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hispanoameriška književnost, Skripte od Hispanoamerička književnost

hispanoameriška književnost 19., 20. in 21. stoletja in opis črne kuge

Tipologija: Skripte

2022/2023

Učitan datuma 12.06.2023.

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Književnost 4: Hispanoameriška proza 19., 20. in 21. stoletja
RECAPITULACIÓN:
-EL PERÍODO COLONIAL (XVI-XIX):
Siglo XVI – Literatura de la conquista:
Los grandes imperios precolombinos fueron fragmentados o aniquilados (aztecas, mayas e
incas); las culturas indígenas fueron sustituidas por la cultura española
Causa de la conquista = la cristianización
Crónicas de las Indias:
Cristóbal Colón – Diario de a bordo
Hernán Cortés - Cartas de relación
Amerigo Vespucci – Mundus Novus
Garcilaso el Inca, Bernal Díaz de Castilo, Sahagún...
Bartolomé de Las Casas - Brevísima relación de la destrucción de las Indias; el rey se enteró
sobre el abuso de los conquistadores, aceptó algunas leyes, Sacro Imperio Romano = idea de
la unificación del terreno meditérraneo – querían volver la fama del Imperio Romano
Polémica del buen salvaje = vieron a los indígenas como tabula rasa, como niños porque no
tenían sus conocimientos y pensamientos
Las culturas indígenas supervivieron fragmentadas ( sus lenguas, costumbres, creeincias,
relatos, canciones...)
Siglo XVII:
Poesía = barroca, Sor Juana Inés de la Cruz (poesía renacentista, prolongación de la literatura
española)
Teatro = misionero + didácitco + desarrolla el teatro criollo (hacer pasar las ideas, mostrar,
enseñar, indoctrinar)
Narrativa = escaso desarrollo en la colonia
Siglo XVIII: Crisis de la colonia
Acaba la época de la homogeneidad, empiezan a escribir literatura autónoma y obras que
demuestran una nueva conciencia del mundo que les rodea:
- Alonso Carrió de la Vandera: Lazarillo de ciegos caminantes : (1773- obra escrita antes de la
Revolución francesa, producto de la Ilustración)
- observador crítico de la vida XVIII
- género híbrido entre la crónica y la novela
- viaje desde BBAA a Perú
- pone en boca de un viajero anónimo la crítica de la dominación española
- humor burlesco = crítica en clave
- incluye una de las primeras descripciones de los gauchos
- anuncia el fin del régimen colonial
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Književnost 4: Hispanoameriška proza 19., 20. in 21. stoletja

RECAPITULACIÓN:

- EL PERÍODO COLONIAL (XVI-XIX):

Siglo XVI – Literatura de la conquista:  Los grandes imperios precolombinos fueron fragmentados o aniquilados (aztecas, mayas e incas); las culturas indígenas fueron sustituidas por la cultura española  Causa de la conquista = la cristianización  Crónicas de las Indias: Cristóbal Colón – Diario de a bordo Hernán Cortés - Cartas de relación Amerigo Vespucci – Mundus Novus Garcilaso el Inca, Bernal Díaz de Castilo, Sahagún... Bartolomé de Las Casas - Brevísima relación de la destrucción de las Indias; el rey se enteró sobre el abuso de los conquistadores, aceptó algunas leyes, Sacro Imperio Romano = idea de la unificación del terreno meditérraneo – querían volver la fama del Imperio Romano  Polémica del buen salvaje = vieron a los indígenas como tabula rasa, como niños porque no tenían sus conocimientos y pensamientos  Las culturas indígenas supervivieron fragmentadas ( sus lenguas, costumbres, creeincias, relatos, canciones...) Siglo XVII:  Poesía = barroca, Sor Juana Inés de la Cruz (poesía renacentista, prolongación de la literatura española)  Teatro = misionero + didácitco + desarrolla el teatro criollo (hacer pasar las ideas, mostrar, enseñar, indoctrinar)  Narrativa = escaso desarrollo en la colonia Siglo XVIII: Crisis de la colonia  Acaba la época de la homogeneidad, empiezan a escribir literatura autónoma y obras que demuestran una nueva conciencia del mundo que les rodea:

  • Alonso Carrió de la Vandera: Lazarillo de ciegos caminantes: (1773- obra escrita antes de la Revolución francesa, producto de la Ilustración)
    • observador crítico de la vida XVIII
    • género híbrido entre la crónica y la novela
    • viaje desde BBAA a Perú
    • pone en boca de un viajero anónimo la crítica de la dominación española
    • humor burlesco = crítica en clave
    • incluye una de las primeras descripciones de los gauchos
    • anuncia el fin del régimen colonial

 Las estrucutras sociales y de la Corona de debilian  Problemas económicos  Aumenta la represión, Inquisición (antiguo tribunal eclesiástico establecido para descubrir y castigar las faltas contra la fe o las doctrinas de la Iglesia)  Ideas subversivas (que pretende alterar el orden social o destruir la estabilidad política de un país)  Noticias de la emancipación de las colonias norteamericanas - 1776  Noticias de la Revolución francesa (libertad, fraternidad, igualdad) – 1789  Empiezan a llegar científicos, viajeros, europes: con ellos vienen las ideas de los ilustrados como p.ej. Rousseau, Montesquieu...- despiertan el interés de los criollos y latinoaméricanos Siglo XIX: Contenido sociohistórico:  Guerras napoleónicas  Constitución de Cádiz - 1812

  • Constitución liberal (← Constitución francesa) (Jovellanos!)
  • abolición de los derechos señoriales y la tortura
  • igualdad ante la ley
  • libertad de prensa y de comercio (prensa promulgaba ideas liberales; las teritulias y los cafés diventan un lugar de socialización)
  • declaración de la soberanía nacional
  • supresión del Tribunal de la Inquisición
  • igualdad de derechos de los americanos y los peninsulares  Restauración  Guerras Carlistas  Proyección sobre las colonias (virreinatos): auge del liberalismo + tendencias independistas de la burguesía criolla (las ideas liberales suelen nacer en la burguesía)  El proceso de independización 1816-1898 (América Latina)
  • 1816: Argentina (José Francisco de San Martín)
  • 1817: Chile → provincias unidas del Río de la Plata (+ Paraguay y Uruguay)
  • 1819: Colombia (Simón Bolívar: + Bolivia, Ecuador, Panamá, Perú, Venezuela) = confederación (Gran Colombia)
  • 1821: México → + centroamérica
  • desintegración: 16 nuevos estados
  • Guerra de Cuba (España ↔ EE.UU.) 1898: Cuba, Puerto Rico, Filipinas
  • problemas económicos, sociales
  • problemas políticos: luchas entre liberales ↔ conservadores
  • la Iglesia = se empeña en mantener su poder
  • la época de fortalecimiento de instituciones = sistema de un estado moderno La independencia fue beneficiosa o perjuicial para los indígenas?

 independencia frente a lo real  se alejdan de la realidad, hay un nuevo papel de la literatura: placer estético, reflexión filosófica, testimonio subjetivo - forma – contenido - discurso universalista  nuevos enfoques de la realidad: multidimensionalidad de la realidad cotidiana → realismo mágico, real maravilloso

  • cosmovisión indígena → reinterpretación ← »mestizaje« Años 50‘ :  ≠ruptura, sino proceso de maduración  papel del lector  compromiso con la realidad

 ≠ representar, sino desafiar

ENTRE EL NEOCLASICISMO Y EL ROMANTICISMO

 Novela picaresca (anacronismo! + ↔ originalidad, actualidad, autonomía)  José Joaquín Fernández de Lizardi (México, 1776-1827)

  • hijo de médico, autodidacta
  • periodista comprometido con el reformismo ilustrado
  • (libertades + causa independentista) → problemas
  • publica textos satíricos en el diario Pensador Mexicano
  • después de la independencia de México: La Gaceta del Gobierno, Correo Semanario
  • poeta, dramaturgo
  • Novela pícaresca española: s.
  • Época de la ilustración- el periodismo
  • Lazarillo de Tormes: crítica de España del s.16, la iglesia
  • El Periquillo Sarniento: crítica de las colonias, de la colonización El Periquillo Sarniento (1816) (antes de la independencia, 1821) = primera novela HA moderna → despegue  Actualización de la picaresca: aprovecha esta estructura para situar la degradación del héroe dentro del marco de las instituciones coloniales
  • picardías de este pintoresco/picaresco personaje, incapaz de someterse a normas de conducta = víctima del sistema colonial
  • 4 tomos (el 4. censurado por criticar la esclavitud)
  • folclore y las tradiciones mexicanas
  • el apogeo colonial mexicano, crítica las malas costumbres
  • rasgos cómicos, pero con digresiones moralizantes y eruditas = reflejo de los nuevos valores de los criollos de la clase media
  • Lizardi – prolongación del pensamiento ilustrado en América + instancia activa en el proceso de la Independencia Vida y hechos de don Catrín de la Fachenda (1832) La educación de las mujeres o la Quijotita y su prima. Historia muy cierta con apariencia de novela (1818-1819) = eco (odmev) del racionalismo XVIII ↓ ↓ ↓ → precursor del romanticismo: Noches tristes y día alegre (1818) ← inspirada por José Cadalso- Noches lúgubres
  • inquietudes religiosas -el yo, lo espiritual..-matizes románticos Andrés Bello (Venezuela, Chile, nacionalizado chileno) 1783-
    • uno de los humanistas más importantes de HA
    • polígrafo (=polihistor), periodista, poeta, dramaturgo
    • maestro de Simón Bolívar (liberator)
    • autor de la gramática de la lengua hispanoaméricana
    • → participa en el proceso de independización de Venezuela
    • → Venezuela consolada (drama)
    • define la tarea de la nueva generación de intelectuales HA: Hacer germinar la semilla fecunda de la libertad, destruyendo las preocupaciones vergonzantes con que se alimentó desde la infancia; establecer el culto de la moral; conservar los nombres y las condiciones que figuran en nuestra historia, asignándoles un lugar en la memoria del tiempo; he aquí la tarea noble, pero vasta y difícil, que nos ha impuesto el amor de la patria. (Jean Franco, p. 49)
    • Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos (1847)
    • aportación para la conservación del español
    • diversas facetas del lenguaje
    • mantiene un purismo »no exagerado« + razonable reforma ortográfica que no llega a afirmarse  Otros lingúístas:
  • Miguel Antonio Caro + Rufino José Cuervo (Colombia) Simón Bolívar (1783-1830), Venezuela
    • revolucionario, político = el Libertador
    • presidente de La Gran Colombia: 1819 → 1830
    • destaca la necesidad de considerar el país- el patriotismo
    • ve una fuerte base y prosperidad en la naturaleza Discurso de la angostura, 1819 (grandioso, exaltante … utópico)
  • narrador – personaje u omnisciente
  • linealidad narrativa
  • estructura sencilla (muchas aparecen como folletines!) Argentina
  • primer gobierno liberal → fracaso → caos, guerra civil → Juan Manuel de Rosasa (primero fue el gobernador de Buenos Aires, con un golpe de estado obtuvo el poder- dictadura)
  • Gobierna el país como si gobernara una hacienda
  • Régimen de terror (policía secreta, la mazorca =«kar je notri v storzu«)
  • Empuja al destierro a los opositores liberales o unitarios → »Grupo de los proscritos« - José Mármol  Esteban Echeverría (1805-1851) – romántico - político liberal - poeta, escritor - 1841: exilio en Montevideo Fondo y forma en las obras de imaginación- ensayo La cautiva (poema narrativo)- antecedente de la narrativa argentina; actitud del autor en cuanto a la barbarie= hay que civilizarlos (mujer blanca captada por los indígenas)
  • Organiza tertulias literarias – políticas «Joven generación argentina«
  • Asociación de Mayo- Dogma socialista 1846
  • Defiende el verdadero cristianismo El matadero ( 1839, publ. sólo en 1871) = »1. cuento argentino«
  • combinación: el texto no es solo romántico
  • artículo de costumbres (Larra!, Ricardo Palma- Perú)
  • folletín romántico (lucha por la libertad; por emancipación + contra la dictadura)
  • crónica histórica
  • toques realistas y naturalistas (describe la gente, la ciudad, los bajos fondos de la sociedad, la tortura)
  • dictadura
  • los unitarios (librales) ↔ los federales (seguidores de Rosas)→ = civilización ↔ barbarie = ataque directo al gobierno de Rosas + Iglesia + simbolismo:
  • matadero = metáfora de la Argentina bajo el régimen de Rosas
  • los matarifes = fuerzas bárbaras
  • el joven unitario torturado = Echeverría y su generación
  • impotencia ante la violencia Domingo Sarmiento (1811-1888)
  • político, escritor, autodidacta
  • lucha política en su provincia natal de San Juan→ exilio en Chile (bajo la dictadura de Rosas)
  • toma parte en la polémica en defensa del romanticismo
  • viaja a Euroa y EEUU
  • → presidente de Argentina (1868-1874)
  • funda escuelas, fomenta la inmigración, construye ferrocarriles
  • ayuda a formar Argentina moderna Facundo o Civilización y Barbarie. Vida de Juan Facundo Quiroga. Aspecto físico, costumbres, i ábitos de la República Argentina (1845) = texto sociopolítico, ensayo polémico
  • Facundo Quiroga- caudillo regional = gaucho, »provinciano, bárbaro, valiente, audaz«, »expresión fiel de una manera de ser de un pueblo, de sus preocupaciones e instintos«.; es federalista, lleva a ser un aliado de Rosas, pasa un desacuerdo:
  • Rosas lo hace asesinar y »organiza lentamente el despotismo con toda la inteligencia de un Maquiavelo«. Sarmiento ve los hechos en términos de conflicto: (romántico!!!) hombre ↔ naturaleza colono ↔ indio (la burguesía de la ciudad – los indígenas, los trabajadores) ciudad ↔ campo barbarie ↔ civilización
  • su ideal: inmigración, industiralización, comercio → civilización, cultura (la ciudad)
  • el indio queda fuera de la sociedad, el gaucho también (= »barbarie«) Sin embargo: paradójicamente la energía de Facundo estriba en las mismas fuerzas que está intentando negar! Conflictos y armonías de las razas en América (1883): las dificultades de LA ← defectos raciales inherentes → solución: europeización Recuerdos de provincia (1850) Mi defensa (1843)- un ensayo : identifica su trayectoria con la de Argentina = la historia colonial de la familia: la vida de la república naciente – la lucha de dos partidos – la guerra civil – la proscripción – el destierro (desarrollo y el fracaso de su país bajo el mando de Rosas) José Mármol (1817-1871)

= »relato entre leyenda romántica y novela histórica«

  • Mezcla material histórico (crónicas) con elementos ficticios
  • Lecturas: crónicas, Inca Garcialaso de la Vega, Cervantes, Quevedo
  • Recrea el lenguaje arcaico, giros populares, chistes, refranes, diminutivos Neologismos y americanismos Papeletas lexicográficas Ropa vieja, Tradiciones y artículos históricos, Mis últimas tadiciones peruanas… = títulos de Tradiciones peruanas Jorge Isaacs (1837-1895) (Colombia)
  • tertulias literarias María (1864-1867) - romanticismo + costumbrismo + realismo (María es una huerfana, cogida por la familia de Efraín, su familia no le deja estar con ella porque tiene una enfermidad, vive nun corto lapso de felicidad, luego Efraín viaja a Londres, mientras el estado de María se pone más serio y muere antes de que él regresa) Juan Montalvo (1834-1889)- Ecuador
  • Ensayos
  • Sobre la Nobleza (1882, 1883)
  • Ataques contra el gobierno teocrático del dictador García Moreno)

EL REALISMO:

  • crecimiento demográfico → expansión económica, urbanización, industrialización, ganadería, exportación de la carne y materia prima→ repercución en la literatura + influenca (relativa) de España y Francia (muchos de los autores viajan a Europa)
  • se crean las cuidades, la gente se traslada a las cuidades para encontrarse el trabajo y mejorarse la vida
  • múltiples realidades nacionales! → diferencias entre los países + aparición del modernismo (corriente opuesta, »el arte por el arte«, la belleza, la estética) - novela romántica – realista costumbrismo
  • describir la vida contemporánea con verosimilitud- mimésis
  • aspectos degradantes del ideal ← los cambios sociales, el empeoramiento, crítica
  • tema central: modernidad ↔ valores tradicionales (dihotomia entre cuidad y campo)
  • novela realista – naturalista (factor hereditario, factor social, factor –uno no puede escapar a lo que dicta la naturaleza, la visión biologista de ser humano)
  • no hay una generación aparte, se une con el realismo y el romanticismo tardío
  • el determinismo- el hombre está determinado por su genética, su orígen Alberto Blest Gana (1830-1920) (Chile) - fundador del realismo chileno (← Balzac!, París) - observación social Pero:
    • convenciones del romanticismo
    • pobreza de lenguaje literario → vulgaridades y clichés Tomás Carrasquilla (1858-1940) (Colombia) Frutos de mi tierra (1896) - presentación de la vida provinciana La marquesa de Yolombó (1926)- costumbrismo + realismo Clorinda Mato de Turner (1852-1908) (Perú), amiga de Ricardo Palma Aves sin nido (1889) - mezcla de argumento romántico + detalles realistas, denuncia social, crítica anticlerical
    • Precursora de derecho de educación de mujeres
    • Precursora de la novela indígenista (el protagonista es una persona indígena)

EL NATURALISMO: -factor hereditario

Federico Gamboa (1864-1939) (Méjico)

  • periodista, poeta, escribiente
  • lecturas de Zola y Goncourt Suprema ley (1896)- la ley biológica, determinismo La aritmética en el amor (1860) Martín Rivas (1862) Durante la reconquista (1897)- novela histórica, ubicada en vísperas de la independencia de Chile (1814-

La prosa modernista:

  • José Martí: Amistad funesta (1885)
  • Manuel Gutiérrez Nájera
  • Rubén Darío Los primeros escritores HA que emplearon la prosa simplemente para sugerir estados de ánimo  Darío:
  • alegorías o descripciones pictóricas
  • no hay anécdota ni hilo argumental, solo atmósfera de sensualidad
  • las descripciones de naturaleza se justifican a sí mismas, están hechas para ser gozadas como un fin, apelan a los sentidos ! El modernismo consiguió desviar la prosa desde una orientación funcional hacia la búsqueda de valores formales. → → la obra de autores contemporáneos (Lezama Lima, Alejo Carpentier!)

NARRATIVA DEL SIGLO XX

Los fundadores José Eustacio Rivera Romulo Gallegos Ricardo Güiraldes Mariano Azuela Horacio Quiroga Los renovadores Jorge Luis Borges Ernesto Sábato Juan Carlos Onetti Adolfo Bioy Casares SIGLO XX: El posboom Manuel Puig Reinaldo Arenas Isabel Allende Zoé Valdés Luisa Valenzuela …. El realismo mágico Miguel Ángel Asturias Alejo Carpentier Juan Rulfo Gabriel García Márquez → (El boom) Julio Cortázar Carlos Fuentes Mario Vargas Llosa José Donoso José Lezama Lima Augusto Roa Bastos Guillermo Cabrera Infante Octavio Paz ….

Primeras décadas:

  • urbanización → grandes ciudades »masificadas«: BA, Río, Lima, La Habana, Montevideo, Santiago de Chile…
  • telégrafo, teléfono, comercios de moda
  • librerías!, teatros…
  • se crea una burguesía en las cuidades, con sus propios intereses culturales Dos sucesos decisivos:
    1. Guerra mundial → cesa la exportación agraria (fuerte ingreso económico)
  • el crac de la Bolsa de NY en 1929 → 30' → éxodo rural → nuevo grupo social en la ciudades:
  • la masa (megalópolis) → marginados = los desequilibrios típicos de las sociedades HA

campo /mundo rural ↔ ciudad / mundo urbano (barbarie ↔ civilización) Nuevas interepretaciones y toques: 3 grandes línesa de la narrativa:

  • ficción regionalista (telúrica, de la tierra)
  • novela social / de la revolución mejicana comparten muchos rasgos
  • corriente indigenista-nativista (el indio, la problemática del indio) LA NARRATIVA REGIONAL / DE LA TIERRA / TELÚRICA / AMERICANISTA =díficil de determinar, porque en realidad no rompe con el realismo del s.XIX (en el sentido de recursos literarios) Primera década:

Canaima (1935) =un espíritu del Mal, según las creencias indígenas

  • novela símbolo del telurismo (como La vorágine )
  • cánones del realismo + sentimiento poético → dramatiza el enfrentamiento entre el hombre y el medio natural (civilización ↔ barbarie del ambiente hostil)
  • Marcos Vargas → hombre macho, se refugia en la selva, desaparece, queda su hijo
  • complejidad simbólica e ideológica José Eustacio Rivera (1889-1928); Colombia
  • profesor y abogado → carrera política → viaja mucho (por América)
  • luchas políticas, se opone a la cesión del canal de Panama a EEUU y polemiza duramente con la iglesia
  • la literatura = otra forma de pasar sus ideas
  • cuidado de construcción y una reflexión formal Tierra de promisión (1921) = 55 sonetos La vorágine (1924): =vrtinec = gran novela de la selva amazónica: la selva ↔ hombre (civilizado) = lucha
  • acentos líricos y épicos dentro de una descripcíon réalista de las condiciones de vida en la selva colombiana.
  • Arturo Cova, Amelia → selva …
  • ecos del romanticismo
  • tendencias de novela social (sin renunciar a la perspectiva épica, Rivera, lograr captar en detalle, de una manera realista, las situaciones)
  • gran sentido de la construcción novelesca , preocupaciones de representación estética que anuncian ya la novela moderna (p.e. el rechazo del maniqueismo o el final abierto)
  • impulsión en Colombia a una gran corriente de definición y exaltación de la nacionalidad. → anunciación del las evoluciones posteriores: del realismo mágico (la selva salvaje, desmesurada, fenómenos extraños) La selva – hombre (civilizado) = lucha
  • naturaleza primaria!, anterior a todo (p.ej. Gallegos: Canoima)
  • sin tiempo (sólo el tiempo propio de la naturaleza), sin nombre
  • naturaleza autónoma
  • virginidad impersonal (selva =pragozd, es un mundo antes intocado)
  • mundo abismal (el hombre blanco con una machata en la selva es visto como un intruso, el hombre blanco como el enemigo, alguien ajeno, el indio forma parte de la selva, vive con la naturaleza, convivencia, simbiosis Horacio Quiroga (1879-1937), Uruguay
  • nuevo cuento HA, nuevas técnicas, p.ej. final abierto, fluctuación de la perspectiva
  • voluntad de emancipación → renovador: = experimentador! + teórico que echa las bases del cuento moderno → técnicas fundamentales e innovadoras de la interiorización.
  • 'pelegrinaje' a París → Montevideo → Buenos Aires
  • vida trágica
  • admirador de Edgar Allan Poe → relatos donde dominan la locura, lo fantástico y la violencia
  • la naturaleza sobrepasa al hombre en todas sus dimensiones: lo atrae, pero no para acogerlo sino para devorarlo. Anaconda (1921)
  • una mezcla de distintas tendencias:
  • el modernismo
  • el naturalismo
  • el realismo
  • vanguardias  -recursos nuevos:
  • un punto de vista de la narración fluctuante y contradictorio
  • la arquitectura de los cuentos
  • voz del narrador, voces de los personajes Ricardo Güiraldes (1886-1927), Argentina Otras obras: - Cuentos de amor, de locura y de muerte (1917) - Cuentos de la selva (18918) - El salvaje (1920) - Anaconda (1921) - El desierto (1924) - Los desterrados (1925)

Gauchos tenían una especie de guitarra, uno de los pasatiempos era la payada- competición quién va a cantar mejor o componer textos más bonitos- oral, no se ha conservado; los poetas como José Hernández toman lo que queda de estas canciones e intenta verterlo en su naración y presenta el gaucho

  • tradición folklórica muy rica, cuentos, canciones, supersticiones, creencias → protagonista de un género literario: la literatura gauchesca, que, utilizando expresiones y giros, intenta recrear el lenguaje del gaucho y contar su manera de vivir. Siglo XVII → casos aislados Siglo XIX: se establece firmemente como género:
    • Bartolomé Hidalgo
    • Hilario Ascasubi (1807-1875)
    • Estanislao del Campo (1834-1880)
    • Antonio D. Lussich (Uruguay) (1848-1928) - !!! José Hernández: Martín Fierro = la poesía gauchesca más famosa; 1. parte en 1872, 2. en 1879; Martin Fierro: huye de la cuidad, la gente lo rechaza, tiene una trayectoria muy tumultuosa, la altivez, la soberbia, la valentia, la resistencia, la soledad Finales del s. XIX
    • Eduardo Gutiérrez (1853-1890): Juan Moreira (1879) El gaucho empezó a ser representado en verso → pasó a la novela y al cuento → y de allí al teatro: Florencio Sánchez (Uruguay): M'hijo el dotor (1903): drama Siglo XX:
    • Benito Lynch: El inglés de los güesos (1924), El romance de un gaucho (1936) - Leopoldo Lugones: La guerra gaucha (1905), El payador (1916) LA NOVELA DE LA REVOLUCIÓN =novela social, de crítica de un fenómeno social- de la revolución mejicana Novela social= trata un fenómeno social, que no llega a solucionarse Mariano Azuela (1873-1952), Méjico
    • estudios de medicina, se elistó en las tropas para ayudar a los heridos
    • interés por la literatura: cuentos, novelas »naturalistas«
    • 1911: se une al movimiento revolucionario
    • → médico militar en las tropas de Pancho Villa
    • después de la derrota de PV → emigra a Tejas, donde publica
  • Los de abajo (1915), novela que iba a crear un género. (un subgénero de la novela de la revolución)
  • vuelve a Méjico → 23 novelas
    • crítico literario
  • Reconoció los puntos débiles que llevan a fracaso a esta revolución
  • Primero en los libros que tratan la revolución mejicana Los de abajo (1915)
  • = libro emblemático de la »novela de la revolución«
  • → a menudo imitado (= origen de un género)
  • escrito como consecuencia de la experiencia revolucionaria →
  • → adopta la forma de recuerdos y anécdotas de guerra:
  • ritmo rápido, abandonando la estética modernista o naturalista
  • el alcance ideológico es muy importante, pero con distancia
  • el libro funda una epopeya colectiva, en un clima de grandeza trágica CONTEXTO HISTORICO de la Revolución Mexicana
  • 1876-1911: dictadura de Porfirio Díaz  → país (casi) moderno, pero crecen las inegalidades sociales
  • 1911 : insurrección de Francisco Madero (→ presidente), asesinado en 1913 = inizio de lo que será la revolución mejicana
  • 1910-1919: Emiliano Zapata aplica la reforma agraria (dar parte de la tierra a los trabajadores, que antes eran tratados como esclavos)- poco a poco empieza a deterioar esta reforma y se aprueba 10 años depués- los propios revolucionario pierden el norte, en realidad aceptan la reforma que es un fraude, porque reparten la tierra entre los campesinos pero sola la tierra inútil
  • 1913-1914: breve tentativa contra-revolucionaria del general Victoriano Huerta  → intervención americana
  • → vencen los constitucionalistas ('republicanos') con Venustiano Carranza
  • ↔ Emiliano Zapata (asesinado 1919) + Fco^ Pancho Villa
  • 1914-1917: guerra civil
  • 1917: Carranza impone una constitución socializante, centralizadora y anticlerical AÑOS 20' – 40': LOS RENOVADORES
  • Las vanguardias, después de la segunda guerra mundial hay que reconstruir el mundo de nuevo, nace una gran ola de estas tentativas vanguardistas
  • »construir todo desde zero«
  • El futurismo, el dadaismo, el cubismo- Picasso, el surrealismo- Dali,
  • Descubrimiento de subconsciente- Freud
  • Paris es el centro
  • También en HA hay movimientos vanguardistas poéticas
  • Creacionismo- Vicente Huidobro, César Vallejo (idea de renovar la poesía, lenguaje nuevo, crear de nuevo la palabra)