ACTIVIDAD 1: Metodología de investigación en Psicología
ACTIVIDAD 1.1: La temperatura del aula afecta al rendimiento de los alumnos
Planteamiento de la hipótesis: Queremos saber si el rendimiento de un alumno se verá afectado
por la temperatura del aula por lo que se impartirá una clase audiovisual a varios grupos de
alumnos, de unos 20 sujetos, de forma simultánea y a diferentes temperaturas para observar
cómo afecta esa temperatura al rendimiento. Esos 20 estudiantes serán seleccionados de una
muestra muy grande al azar saliendo así grupos homogéneos y evitando así tener que hacer una
búsqueda de unos sujetos que cumplan unos requisitos tales como el mismo CI o el sexo. Tras la
clase impartida se repartirá a cada alumno una prueba que se calificará en una escala 0-10 y que
será idéntica para todos los estudiantes. Las temperaturas elegidas para hacer el experimento se
dividirán en 4 intervalos y serán: Menor de 15ºC, entre 15ºC y 25ºC, entre 25ºC y mayor de
35ºC.
Variables:
• Independientes: La temperatura del aula
• Dependientes: El rendimiento académico
• Controladas: Se ha eliminado la docencia para que no contamine los resultados
impartiendo la lección a través de un video, la lección y posterior examen se producirá
de forma simultánea a todos los grupos evitando así las posibles trampas.
Resultados y conclusiones: Los resultados obtenidos nos permiten saber que el rendimiento sí se
ve afectado por la temperatura del aula, siendo menor a temperaturas menores (menos de 15ºC)
y a temperaturas altas (más de 35ºC) y mayor a unas temperaturas medias (entre 15ºC y 35ºC)
ACTIVIDAD 1.2: El número de alumnos por aula afecta a la comprensión de la explicación
Planteamiento de la hipótesis: Queremos saber si el rendimiento de un alumno se verá afectado
por el número de alumnos en el aula por lo que se impartirá una clase audiovisual a varios
grupos con distinto número de estudiantes (un grupo de 10, otro de 20 y otro de 30) de forma
simultánea para saber si afecta al grado de compresión. Esos sujetos serán seleccionados de una
muestra muy grande al azar saliendo así grupos homogéneos y evitando así tener que hacer una
búsqueda de unos sujetos que cumplan unos requisitos tales como el mismo CI o el sexo. Tras la
clase impartida se repartirá a cada alumno una prueba que se calificará en una escala 0-10 y que
será idéntica para todos los estudiantes para evaluar el grado de compresión de los alumnos
Variables:
• Independiente: Grupos de alumnos (El total de los alumnos seria la muestra y el número
de sujetos por grupo la variable)
• Dependiente: El grado de compresión
• Controladas: Se ha eliminado la docencia para que no contamine los resultados
impartiendo la lección a través de un video, la lección y posterior examen se producirá
de forma simultánea a todos los grupos evitando así las posibles trampas.
