1.DE LAS PROPOSICIONES DADAS A CONTINUACIÓN ¿CUAL SE AJUSTA A
LO QUE ORREGO LLAMA RASCUATERISMO INTELECTUAL?
Orrego aboga por la importancia de la creatividad en la educación y la vida
intelectual. Él considera que la creatividad es esencial para el progreso y la
innovación en la sociedad y la cultura. En contraste, critica el "rastacuerismo
intelectual", que se refiere a la actitud conformista y la repetición de ideas
preexistentes sin un pensamiento crítico original. Orrego sostiene que el
rastacuerismo intelectual es perjudicial para el desarrollo de una sociedad y
que es necesario fomentar la creatividad y el pensamiento independiente
para avanzar. Según lo que se puede inferir de los fragmentos
proporcionados, Antenor Orrego enfatiza la importancia de la creatividad en
el ámbito educativo y en la vida en general. Parece estar en contra de la
repetición ciega y sin reflexión de ideas y conceptos, a lo que se refiere como
"rastacuerismo intelectual". Este término podría implicar una crítica a la
actitud de adoptar y repetir ideas sin un análisis crítico y sin buscar nuevas
perspectivas o soluciones originales.
Orrego aboga por una educación que fomente la capacidad de pensar de
manera independiente, de cuestionar y de encontrar soluciones creativas a
los problemas. Considera que la educación debe permitir a los estudiantes
desarrollar su propio pensamiento y descubrir su propia voz, en lugar de
simplemente transmitir información y conocimiento preexistente.
2. EN SUS ESCRITOS ORREGO EN LO ATINENTE A LA JUVENTUD
En sus escritos, Antenor Orrego se refiere a la juventud como una fuerza vital
y transformadora en la sociedad. Reconoce el potencial y la energía de los
jóvenes para impulsar cambios sociales y políticos. Orrego enfatiza la
importancia de la educación en la formación de una juventud crítica y
comprometida con su entorno.
En cuanto a la juventud trujillana en particular, Orrego la describe como una
generación que se enfrenta a la realidad social y económica de su época.
Destaca su sensibilidad social y su aspiración de transformar la realidad
peruana, buscando una sociedad más justa y equitativa. Orrego considera
ACTIVIDAD
FORMATIVA
I UNIDAD
