BLOC I. L’ENSENYAMENT DE LA RELIGIÓ 1.1. IDENTITAT ACTUAL DE L’ENSENYAMENT DE
LA
CATÒLICA A L’ESCOLA RELIGIÓ CATÒLICA A
L’ESCOLA
GARCÍA ANDREU, Sara
Assignatura: DECA I
Professor: Andreu Ibarz
20/09/2016
ACTIVITAT DE L’ARTICLE:
ORIENTACIONS PASTORALS SOBRE L’ENSENYAMENT RELIGIÓS ESCOLAR
(DOCUMENT DE LA COMISSIÓ EPISCOPAL D’ENSENYAMENT I CATEQUESIS, 11
JUNY 1979)
CONTEXT I FINALITAT
A finals de l’any 78, Espanya va passar a ser una democràcia i vaestablir unseguit denormes escrites
a la Constitució. Un dels grans canvis que va haver va ser respecte l’Església i la religióen si,ja que
dóna més llibertat religiosa. Per això, els Bisbes de la Comissió d’Ensenyament fan una reflexió sobre
el caràcter de l’ensenyament religiós als centres per tal d’oferir una visió més clara sobre la legitimitat
i finalitat d’ella.
Amb aquest document els Bisbes volen ajudar a famílies, educadors i sacerdots a fer el camí que han
obert la Constitució i el nou acord entre l’Estat i la Santa Sede. Els Bisbes se centren en dos aspectes:
els principis de la doctrina catòlica sobre la presencia de l’Església en la cultura i el camp de
l’educació, i la realitat evolutiva de la societat i el catolicisme espanyol.
RAONS QUE JUSTIFICARIEN L’ERE
Vivim en una societat on, essencialment, predomina el cristianisme i per això és necessari que els
infants se situïn enfront la tradició cultural. L’ensenyament religiós escolar té com a principal objectiu
promoure els coneixements individuals i socials per poder orientar-se en la vida i tenir la seva pròpia
identitat. Hem de promoure que els alumnes siguin capaços de ser crítics amb la societat per poder
intervenir i fer canvis.
PRINCIPALS CARACTERÍSTIQUES DE L’ENSENYAMENT QUE ES PROPOSEN
L’ensenyament religiós és impartit a les escoles a aquells alumnes que ho desitgin. El seu objectiu és
educar. Per a poder tenir un sistema educatiu entès com a un factor de alliberació i humanitzada, la
formació religiosa és essencial, ja que desenvolupa, potencia i i completa l’acció educadora de
l’escola.
DIFERÈNCIES ENTRE CATEQUESI I ERE
Molta gent tendeix a confondre l’ensenyament religiós escolar amb catequesi, però en el document
se’ns detalla les diferències. A la catequesi de la comunitat cristiana, l’Església actua per pròpia
iniciativa a les estructures que estableix per catequitzar. Suposa una intenció directe i explícita de
buscar la evangelització i una integració més profunda ala comunitatcristiana. Técom objectiuque la
fe del cristià s’iniciï i maduri enla sevacomunitat unint-seen laseva Fe, nodrint-se a les celebracions
litúrgiques, etc.
Altrament, a l’ERE l’església actua en un àmbit creat principalment per l’educació del ciutadà. Els
pares volen que tot allò religiós s’integri a la formació humana, és a dir, que el sentit de la vida i la
visió del món que rebran a l’escola tingui una perspectiva cristiana. El seu objectiu és estimular que
des d’un coneixement de la fe cristiana es dugui a terme el diàleg interdisciplinari que s’ha d’establir
