A) ESTILO DE APRENDIZAJE.
EL ALUMNO FRENTE A LA ACTIVIDAD/TAREA
Mantiene la atención.
Trabaja con regularidad.
Presenta preferencia por las tareas
conceptuales.
Se esfuerza, aunque no consigue buenos
resultados.
Puede trabajar de forma autónoma.
Aprende de sus errores.
Puede captar las ideas fundamentales si
prestara atención.
No comprende, pero pide aclaraciones.
Razonamiento.
No presta problemas de base.
Se distrae con facilidad.
Debería ser constante en el trabajo.
Presenta preferencia por las tareas
procedimentales (manipulativas).
No se esfuerza.
Necesita apoyo continuo del profesor.
Abandona la tarea al primer fracaso.
Tiene dificultades para captar lo funda-
mental de las áreas.
No comprende y no pide ayude.
Presenta dificultades en las actividades de
cálculo y razonamiento
Presenta problemas de base.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Tiene un sitio fijo de estudio.
Planifica el estudio (Horario).
Usa las técnicas de estudio (Lectura,
cuestionamiento, subrayado, esquema,
resumen).
Trabaja de forma reflexiva (Analiza la
información y se marca pautas de trabajo).
Saca las ideas fundamentales (Sintetiza).
Puede explicar lo trabajado y relacionarlo
con otros conocimientos.
Memoriza de forma comprensiva,
No tiene un sitio fijo de estudio.
No planifica el estudio (Horario).
No usa las técnicas de estudio (Lectura,
cuestionamiento, subrayado, esquema, resu-
men).
Trabaja de forma impulsiva.
No saca las ideas fundamentales (No sinteti-
za).
No puede explicar lo trabajado y relacio-
narlo con otros conocimientos.
Memoriza de forma repetitiva, sin
