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LENGUA ESPAÑOLA (UCM)

APUNTES LENGUA 1º CURSO

HERNA?NDEZ TORIBIO, ISABEL 15-

TEMA 1. CONCEPTO DE LENGUAJE.

EL LENGUAJE: El lenguaje es un medio para la intercomunicación y la autoexpresión. El lenguaje es una de las máximas creaciones del hombre, pues a partir de el puede representar su entorno, sus ideas, sus pensamientos, etc. El lenguaje siempre se produce en un contexto para poder emitir un mensaje correcto y adecuado. No sólo encontramos el lenguaje verbal sino que también el lenguaje no verbal, que a la hora de comunicar tiene una importancia relevante. El término lenguaje se puede aplicar a cualquier tipo de mecanismo de expresión, así como a las imágenes y productos audiovisuales. Al darle una extensión al lenguaje se oprime, en cierta parte, el hecho de definirlo como una invención humana únicamente.

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

La vía vocal auditiva: Los sonidos del lenguaje son producidos por los aparatos respiratorio, fonador y resonador.

Transmisión irradiada, recepción dirigida: La trasmisión irradiada es una propiedad mediante la cual el lenguaje se escucha en todas las direcciones. Otra propiedad es la recepción dirigida, me colocó para poder ser escuchado.

Desvanecimiento rápido: El habla no perdura en el tiempo, dura segundos.

Intercambiabilidad: Se ocupa el lugar de emisor y a la vez receptor. Puedo comunicar y recibir información, tenemos unas reglas iguales.

Retroalimentación: Recibo lo que emito y a la vez puedo modificarlo o corregirlo.

Especialización: Nuestro sistema lingüístico es biológicamente irrelevante. ( La expresión lingüística no produce nada en sí) Se produce para transmisión de información y para lograr una comunicación correcta que deriva en una acción extralingüística.

Semanticidad: Todas las lenguas son sistemas semánticos en tanto que transmiten determinada información. Podemos aludir a la realidad sin necesidad de que ésta se encuentre presente.

Desplazamiento: Podemos aludir a personas, cosas, etc. Que estén alejadas en el espacio y el tiempo, no reales; imaginarias.

Carácter discreto: Un sistema de comunicación tiene un carácter discreto cuando sus señales son separables.

(Formas de tratamiento de la 2º persona) El voceo se puede mostrar a través de la forma pronominal y verbal, pero se suelen dar casos en la que la única forma de tratamiento en 2º persona es pronominal. -Ustedeo.

Diastráticas: Son variedades sociales o sociolectos. Tienen niveles, y van a depender de un grupo social, es decir que no dependen de la situación en la que se empleen sino del conocimiento del código del hablante. Al entrar ya en los niveles se definen los siguientes: Nivel culto: Se produce una corrección a nivel fónico, se produce un léxico selectivo. Hay un gran conocimiento del código y una voluntad de estilo. Nivel medio, popular: Hay un buen conocimiento del código y corrección en todos los niveles de análisis lingüístico. Nivel vulgar: Incorrecciones por el desconocimiento del código o por encontrarse en situaciones más coloquiales. Vulgarismos a nivel fónico, sintáctico, léxico, etc. Se producen variedades como las Jergas (nivel popular), Lenguas especiales (cultas) y el argot. Hacen alusión a las formas de hablar de los diferentes grupos.

Diafásicas: -COLOQUIAL -FORMAL Estas variedades no dependen ni del conocimiento de la lengua ni de la pertenencia a un grupo social, dependen de la situación en la que nos encontramos. Se habla de un registro formal, coloquial. -La sintaxis concadenada: No hay una sintaxis ordenada, exponemos las cosas conforme se nos ocurran. -Rodeo explicativo: Queremos contarlo todo sobre un tema y damos vueltas. -Redundancia: Repetimos las cosas, somos repetitivos. -Orden Pragmático: Desordenamos las frases. -Marcadores de discurso. -Elipsis: En la conversación solemos emitir enunciados. -Deixis: Los pronombres se repiten -Enunciados suspendidos. -Estilo indirecto y directo. -Entonación: Diferentes a una situación formal.

-Alargación de los fonemas. -Procedimientos intensificación. Ideolecticas: Son las variedades individuales.

2. LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL 2.1 ÍNDICE: Manifestación espontánea de relación causa-efecto. No son creados deliberadamente. ICONO: Existe relación de semejanza (parecido) creado deliberadamente. SÍMBOLOS: No hay relación de parecido sino existe la convención, ha habido un consenso para la creación de la símbolos.

2.2 Características del signo lingüístico. Es inmutable, no lo podemos cambiar a nuestro antojo. El signo lingüístico es relación entre significante y significado. -Albietrariedad -Mutabilidad e inmutabilidad PARALENGUAJE Cualidades no verbales y modificadoras de la voz, sonidos y silencios con los que apoyamos o contradecimos nuestras palabras y gestos.

Funciones de los rasgos para lingüísticos.

• Añaden información: Matizan, especifican, refuerzan y camuflan el contenido del enunciado verbal. -Confirman: Sí gestual + claro -Refuerzan: Un no quiero con voz gritona -Debilitan: Tu trabajo no es muy bueno (sonriendo) -Comunican sustituyendo el lenguaje verbal: Un llanto comunica tristeza -Regulan y Estructuran la conversación: -Subsana las deficiencias verbales: Las muletillas llenan un vacío por titubeo -Favorecen conversaciones simultáneas:

TIPOS DE RASGOS PARA LINGÜÍSTICOS Cualidades primarias. Volumen o intensidad

¿Cómo se perciben las voces graves y agudas? -Agudas: Distancia y frialdad -Graves: Cálidas, segura, creíble

¿Por qué varía el tono? Culturalmente y subculturalmente hay diferencias en el nivel tonal. Percepción social de cada cultura. Funciones ocupacionales Funciones actitudinales

Timbre Es la personalidad o cualidad de la voz (Distinguimos a las personas por su voz) Combinación de intensidad, duración y tonos surgidos de la laringe Es la particular anatomía de los órganos articulatorios

Cualificadores. Diferenciadores

• Risa -Suspiros
• Llanto -Jadeo
• Grito -Tos Alternantes. -Siseo -Imitaciones de sonido

CINÉSICA Movimientos y posturas que comunican, contradicen o matizan lo dicho de forma verbal. 3.1. Gestos Faciales: Ojos, entrecejo, etc. Corporales: Cabeza, hombros, brazos Funciones de los gestos

• Enunciativa que declaran, señalan y describen.
• Emotiva porque manifiestan emociones

• Simbólicos porque dependen de arbitrariedades culturales y personales. 3.2 Maneras Forma de realizar los movimientos, tomar posturas, etc.

3.3 Posturas Posiciones estáticas que adopta el cuerpo.

PROXÉMICA Regula la distancia social y la que mantenemos en nuestras relaciones.

TEMA 2. FONOLOGÍA Y FONÉTICA Fonología: Estudio del significante en la lengua. Las unidades de análisis son fonemas. Los fonemas son unidades mínimas de significado con carácter distintivo. Fonética: Estudio del significante en el habla. Las unidades de análisis son los alófonos o realizaciones.

CIUDAD: /d/ ( fonema (#), (d), (t) ( alófonos o realizaciones

La grafía (letra) corresponde y representan un mismo fonema, suele haber equivalencia entre la grafía y el fonema.

FONETICA ARTICULATORIA Producción del sonido articulado y los mecanismos que intervienen en la producción de los sonidos. Sonido Articulado: PRODUCCIÓN. Cavidades Infra glóticas: diafragma, pulmones, bronquios y tráqueas. Cavidad Glótica: Laringe <> Cuerdas bucales (Al abrirse se encuentra la glotis), Sistema bucal. Cavidades Sutra glóticas: Faringe, cavidad bucal, cavidad nasal

Clasificación articulatoria de los sonidos Hay cuatro criterios a tener en cuenta para la clasificación: Según la acción de las cuerdas bucales. Sonidos sordos: No se produce vibración de las cuerdas bucales al pasar la corriente de aire. Sonidos sonoros: Cuando las cuerdas bucales vibran al paso de la corriente de aire.

• Fricativa /t/: Oclusiva, dental, sorda, oral. En posición implosiva tiene posibilidades correctas.
• Oclusiva, sorda
• Oclusiva, sonora
• Fricativa /d/: Oclusiva, dental, sonora, oral. En posición implosiva tiene dos formas correctas.
• Oclusiva, sonora
• Fricativa /k/: Oclusiva, velar, sordas, oral.
• Sorda, Sonora, Fricativa /g/: Oclusiva, velar, sonora, oral.
• Sonora. Fricativa Fricativas: /f/: Fricativa, labiodental, sorda, oral. /#/: Fricativa, interdental, sorda, oral. /s/: Fricativa. Alveolar, sorda, oral. /y/: Fricativa, palatal, sonora, oral. /x/: Fricativo, velar, sorda, oral.

Africadas: /tf/: Africada, palatal, sorda, oral. Es africada porque tiene un momento de oclusión y otro de (ch.) Nasales: /m/: Nasal, bilabial. Sonora /n/: Nasal, alveolar, sonora /ñ/: Nasal, palatal, sonora (ñ) Líquidas: *Laterales: /l/: Líquida, lateral, alveolar, sonora / # /: Líquida, lateral, palatal, sonora (ll)

*Vibrantes: /r/: Vibrante, simple, líquida, alveolar, oral /r/: Vibrante múltiple, líquida, sonora, alveolar (rr)

Fonemas y sus articulaciones (Vocales) Según la acción del velo del paladar -(a) Oro nasales: cuando van entre nasales (mama) o cuando van preseguidas de pausas y seguidas de nasales (antes) Según la acción de las cuerdas bucales Son sonoras siempre. Según el modo de articulación -Vocales altas: La lengua ocupa la posición mas alta de la cavidad bucal (i, u) -Vocales medias: Posición media entre la lengua y la cavidad bucal (o, e) -Vocales bajas: Posición mas baja de la lengua en la cavidad bucal (a) Según el punto o lugar de articulación -Vocales anteriores o palatales: La lengua está situada en la parte anterior de la cavidad bucal por debajo del paladar duro. (i, e) -Dentales (a): Lengua centro de la cavidad bucal (a) -Posteriores o velares: Lengua situada en la parte posterior de la cavidad bucal por debajo del velo del paladar (o, u)

TEMA 3 Fonética Acústica

Cuando hablamos generamos ondas complejas formadas por:

• Fundamental (FO): La onda sonora simple de frecuencia más baja entre las que forman la onda sonora compleja.
• Armónicos: El resto de componentes de una onda sonora compleja que acompañan a la frecuencia fundamental y su frecuencia es más alta.

LOS RASGOS PROSÓDICOS SUPRASEGMENTALES Acento: Nos permite delimitar y distinguir palabras. Acento de insistencia: Especial prominencia que recae para destacar determinados segmentos de nuestro enunciado. PREVENCIONES

• Evitar el cántico: Que el acento de insistencia recarga en todos los constituyentes.
• Evitar pronunciar doblemente la palabra *Dejar palabras secundarias solo destacar lo interesante. *Evitar la monotonía. *No debemos acentuar doblemente las palabras para destacar: Disminuir levemente el tempo. Entonación: Distingue modalidades oracionales: Rasgos geográficos. Cadencia Antidecadencia Suspensión Semidecadencia Semicadencia Permite transmitir estado de ánimos Los enunciados terminan con los fonemas terminales. Dentro del enunciado podemos distinguir grupos fónicos en los que están la semicadencia y la anticadencia. -Enunciativas afirmativas siempre finalizan con cadencia. -Interrogativa normal (completa) en cadencia. Preguntas de si o no -Interrogativa parcial en anticadencia y cadencia. Antes de una conjunción en las coordinadas hay semianticadencia. En las subordinadas pasa lo mismo en la principal esta en semianticadencia y la subordinada en semicadencia. La enumeración puede ser toda semicadencia, suspensión si queremos que queremos que quede abierta pero si queremos cerrarla habrá una semianticadencia y luego una cadencia. Acento: Rasgo prosódico (proso segmentales). Pausas: Función sintáctica. Hay de dos tipos:

( Silencios ( Oralizadas Tempo: Velocidad de locución, de lectura. Rasgo para lingüístico como prosódico.

TEMA 4. LA PALABRA: REFLEXIÓN Y COMPOSICIÓN

Los Neologismos: Son nuevas acuñaciones y para reconocer un neologismo se utiliza una serie de criterios:

• Criterio lexicográfico: Que esa voz no aparezca en el diccionario
• Criterio diacrónico: Aparece en un periodo reciente
• Criterio psicológico: Que se perciba por el hablante como una unidad nueva, nuevas realidades
• Criterio ortográfico o de inestabilidad: Que puede presentar inestabilidad: Morfológica, gráfica, fonética, semántica, etc. Los criterios aislados no suelen ser suficientes para reconocer un neologismo. Los neologismos pueden formarse por los procedimientos de formación de palabras de nuestra lengua ( Neologismos internos. Neologismos externos para referirnos a préstamos de otras lenguas, voces procedentes de otras lenguas. MORFOLOGÍA: Proceso de formación de palabras. La morfología se ocupa de la estructura interna de la palabra. Pretende delimitar, definir y clasificar las unidades del componente morfológico. También pretende describir como esas unidades se agrupan en sus respectivos paradigmas, explica como esas unidades se combinan, también en formular reglas que permitan construir las diferentes palabras de nuestra lengua y analizar la estructura de las palabras ya existentes. Dentro de la morfología esta la flexiva y la derivativa: -Las derivativas cambian la categoría de la base léxica. Puede cambiar de sustantivo a verbo por ejemplo -Las flexivas son modificaciones mínimas de género, número y tiempo en el caso de los verbos de modo, aspecto, persona etc. Se añaden al tema y lo adoptan para la expresión de las categorías gramaticales de cada palabra flexiva.

Transmiten contenidos gramaticales: No constituyen nuevas palabras, sino que las flexionan. Unidades a analizar Raíz: Es el segmento básico y constante del significante de cualquier palabra, que resulta al eliminar todos los afijos tanto flexivos como derivativos. Tema: El tema en una palabra resulta cuando eliminamos SÓLO los afijos flexivos. El tema puede coincidir con la raíz. Podemos hablar de tema simple cuando se constituye por una sola raíz. En este caso el tema y la raíz coinciden.

El compuesto tiene un significado unitario propio y constante aunque el significado no suele ser ajeno al de sus constituyentes. Las partes de los componentes léxico- ortográfico pueden ser palabras independientes pero dentro del compuesto pierde su independencia sintáctica. Esto se traduce en que no se pueden añadir elementos entre los constituyentes. Otro rasgo de este tipo de compuestos es que las marcas morfológicas de género y número afectan al compuesto en su conjunto, es decir el cambio sobre cae en su globalidad y no en cada uno de los constituyentes. Estos cambios se manifiestan solo externamente. Compuestos sintagmáticos (Van separados) 1.- Compuestos preposicionales: Se les denomina sintagmáticos y se caracterizan porque entre los constituyentes del compuesto aparece una preposición.

2.-Compuestos yuxtapuestos: Pueden ser apositivos compuestos: Pantalón campana, Pájaro mosca, etc. En este caso el nombre en aposición denota solo algunas propiedades que poseen la entidad expresada por él.

3.- Compuestos coordinados: En este caso la combinación forma una coordinación donde los dos componentes participan de la misma forma. Ej.: poetas- pintores. En las coordinadas se flexionan las dos palabras por igual.

4.- Acronimia: Composición que consiste en unir dos bases léxicas pero omitimos parte de una de ellas o de ambas. Ej.: Burrocrata

TEMA 5. MORFOSINTÁXIS

5.2 La lengua de la publicidad. 5.2.1. Estrategias discursivas de acercamiento al destinatario. La publicidad quiere llegar al corazón de la gente. Hay una conexión con nuestros sentimientos latentes. Imágenes + Palabras ( Sentimientos ( Emociones Escondidas Se tiene presente a quien se quiere persuadir, esto se produce por medio de los determinantes. En nuestra lengua se puede prescindir de los determinantes personales tónicos, pero se evita suprimirlos por las siguientes razones: ( Evitar la ambigüedad de la forma verbal ( Razón de énfasis (Destacar el sujeto, todo el enunciado y destacar a la persona que nos dirigimos) ( Establecer contraste. Oponer personas por contraste.

( En la publicidad los artículos personales tónicos suelen ser los focos de los enunciados publicitarios para destacar. ( Llamar la atención del interlocutor El foco se define como aquello que queremos destacar dentro de nuestro enunciado. Se quiere llamar la atención del destinatario y destacar la importancia de algo. Hay diferentes procedimientos de realce focal: -Repeticiones: Destacar -Acento de insistencia: Hacer foco en un a sola palabra. -Alteración del orden de los constituyentes: Se encuentra el tema ( Información conocida: TÚ (Aquello de lo que se habla) Y está el rema ( Información nueva: Cosas que digo del TÚ

• Accionadores: Cuando las publicidad nos mete en un grupo. Nos hacen creer en que no somos el único con el problema, o para incluirte en un grupo positivo. TÚ (también) puedes tenerlo. Suelen ir con verbos (Énfasis) Estructuras sintácticas: El pronombre dentro de las estructuras como la interrogativa. Estructuras atributivas ascriptivas: Queremos persuadir; el pronombre es el sujeto y el atributo, puede ser un sustantivo calificativo y cuantitativo, graduable o cualidad. Atributos ( Sustantivos o Adjetivos Los adjetivos pueden aparecer con superlativos relativos con o sin segundo término. Una estructura donde se emplea un artículo con valor enfático. TÚ + VERBO + SUSTANTIVO O ADJETIVO (Atributo) Estructuras comparativas: En las que el segundo término de la comparación es el pronombre (Alguien como Tú) Estructuras Causales: Porqué tú lo mereces

Un halago es una estructura valorizante en la que se tiene en cuenta el perfil psicológico de la persona alagada.

Tipos de Cumplidos 1.- Generalizadores: Aquellos que para no decir nada pesado y pasar inadvertido solemos evitar cualidades personales, halagos generales. Interesa que el cumplido no sea excesivo, que se disimule su destinatario. Suele aparecer el pronombre: Nadie como tú

8.- Expresiones de referencia personal definida e indefinida: Si intentamos hacer referencia al destinatario también podemos hacerlo en 3º persona, una serie de expresiones nos sirven para ello. Expresiones que se utilizan en la publicidad, denotan clases de de individuos, muchos de ellos permiten delimitar un colectivo concreto en función de algunas variables, como la edad, sexo, profesión, ocupación… “Que un perfume determinado es para hombre”

9.-Referencia al destinatario delimitando colectivos identificados que podemos identificar por su función. Aunque tienen referencia no se refieren a un individuo o clase concretos, el referente de estas expresiones es una clase de la imagen de sí mismo que se trata de imponer al destinatario. Son expresiones altamente o evocadoras, connotativas, sugerentes, en función de su referencia personal definida, aficiones, profesiones, no solo de edad o sexo. “Siempre toca y a mucha gente”

Indefinidas: Permiten hacer alusión al destinatario. Expresiones que no se aluden a individuos o clases concretas, expresiones mucho mas sugerentes, metafóricas. No permiten delimitar grupos concretos.

10.- Enunciados interrogativos: La interrogación es una fórmula mediante la que sometemos una propuesta a la consideración del otro. En publicidad es muy interesante tener recursos mediante los que se simulen tener en cuenta al destinatario. El enunciado interrogativo permite al emisor (quien ofrece la respuesta a su propia pregunta) encausar la argumentación a favor de sus intereses, por ello los enunciados interrogativos suelen aparecer al principio, destacados. Podemos encontrarnos diferentes tipos: A veces aparecen preguntas reales: Si se simula un diálogo, uno de los personajes suele generar preguntas en la que se solicite cierta información al otro. En segundo lugar tenemos enunciados interrogativos en los que no solo se pregunta sino que además se informa. ¡Sabías que durante el tiempo que transcurre….! En tercer lugar a veces nos preguntan y al mismo tiempo se aventuras determinadas hipótesis. “Le gusta el… pero no el…” Lanzan una hipótesis de los que podría suceder Enunciados interrogativos que son ofrecimientos: “Te apetece el nuevo…” “Quieres un café?”

5.2.3. Estrategias discursivas del emisor Las marcas lingüísticas del emisor son menos que las des receptor. No suele dejar constancia de sí mismo porque ello podría repercutir negativamente en la atención que se debería conceder al producto. Se hace referencia al emisor para intentar transmitir la sensación de proximidad al destinatario: confianza o disponibilidad de lo ofertado. Una marca de los emisores son las formas personales, afijos flexivos (las desinencias) nos emiten al anunciante.

Primera persona plural: Se usa para huir del personalismo egocéntrico, para transmitir que la empresa es un grupo organizado. Lo habitual es que no aparezca el pronombre personal correspondiente. ( Personaje conocido: Suele tener la palabra y pone su imagen al servicio de la marca pero no es el responsable último. Tanto el personaje conocido como el anónimo suelen usar la primera persona donde si se usa el pronombre personal tónico. ( Personaje anónimo: Pertenencia a un entorno familiar y conocido. Conversaciones cotidianas.

Posesivos: Se usan los posesivos de primera persona y de varios poseedores. Al ceder la palabra a un personaje conocido o anónimo se usa la primera persona de un poseedor.

• Las interjecciones expresivas: Es habitual simular que se le ha olvidado algo, lo que se introduce con una interjección como ¡Ah! Mediante esta estrategia se destaca una información determinada. En otras ocasiones se interesa mostrar el estado anímico.

5.2.4. Estrategias discursivas producto. La información sobre el producto viene en un tipo de publicidad más radical o emocional. Constituye el eje entorno al que se articula el discurso. Al producto se le confiere una identidad diferenciadoras y por otra parte conseguir su precisa caracterización. Por una está la denominación de un producto en un mercado saturado de innumerables artículos. Caracterizar el producto, darle énfasis. Utilizar adjetivos con una raíz de rasgos superlativos ( fantástica. Intensificar acudiendo a sustantivos metafóricos ( El rey de los precios Usar locuciones adverbiales metafóricas ( La financiación es de película. Locuciones fraseológicas: Frases hechas ( Un ojo de la cara. Superlativo relativo o comparativo de excelencia con o sin segundo termino de comparación.