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Asignatura: 1º publicidad y relaciones publicas, Profesor: Isabel Herna?ndez Toribio, Carrera: Publicidad y Relaciones Públicas, Universidad: UCM
Tipo: Apuntes
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Tipos de rasgos paralingüísticos (los percibimos a través del oído)
PRÁCTICA 3: Presentación en power point 1.5 / Debes proponer ejemplos publicitarios para ilustrar las cuestiones teóricas revisadas sobre las variedades de la lengua. Los ejemplos deben corresponder a: a) publicidad argentina b) publicidad española 20/10/ AFASIA, LENGUAJE Y ADQUISICIÓN, PIDGIN, LENGUAJE Y PENSAMIENTO
-Quinto estadio, balbuceo no reduplicado. Se van a producir cadenas mas cortas, y no se vuelve a repetir la misma consonante (cambia de una sílaba a otra). Los niños realizan emisiones (como si hablasen, pero no se producen las palabras del adulto; jerga). -Sexto estadio: pasamos a esa transición a la palabra. Nos encontramos con las protopalabras. Se trata de expresiones articuladas. Tienen significado y propiedades referenciales. Se acompañan de gestos, y siempre aparecen las mismas emisiones en determinada situación. Son combinaciones de sonidos que se asocian a situaciones y objetos (combinaciones mas frecuencias de consonante+vocal: no; vocal+consonante+vocal: aba; consonante+vocal +consonante+vocal: papa o mama) Desde un punto de vista fonológico (emisiones o repeticiones de sonidos-balbuceo-protopalabras). Desde un punto de vista semántico, el bebé debe ir alcanzando los primeros estadios de formación de conceptos. Lo que tiene que ir entendiendo es que el objeto sigue existiendo, incluso cuando no lo tiene delante. Antes de desarrollar la comprensión simbólica, entienden ciertas frases asociadas a situaciones y acciones que ocurren regularmente. los bebés van mostrando una clara intención comunicativa. Se van realizando las primeras emisiones denominadas protodeclarativas. Intentan llamar la atención del adulto sobre un objeto o sobre sí mismo. También las expresiones protoimperativas, aquellas mediante las que se busca que el adulto haga algo.
Fenómenos diatópicos Nivel Oral: 1.Seseo (consiste en que en lugar de realizar el sonido fricativo (aproximación de los órganos articulatorios), interdental (la lengua va entre los dientes), sordo (las cuerdas vocales no vibran), oral (porque el aire sale por labora y no por las fosas nasales); realizó la fricativa, alveolar ( la lengua se aproxima a los alveolos), sorda y oral). Y el fenómeno del ceceo es el fenómeno inverso, yo debería pronunciar la fricativa, alveolar, sorda, oral, pronunciamos la fricativa, interdental, sorda ,oral. Nivel oral y escrito