La Atención: Propiedades y Modelos - Prof. Jacobs, Apuntes de Psicología

¡Descarga La Atención: Propiedades y Modelos - Prof. Jacobs y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Descargado en:

patatabrava .com

PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN (UAM)

TEMA 8: ATENCIÓN

JACOBS, DAVID 15-

TEMA -8 ATENCIÓN

Introducción

Card trick changing colour Se centra la atención en un punto (las cartas) y no nos damos cuenta de que todo el fondo y muchos detalles habían cambiado. (como el vídeo del gorila). La atención está dirigida hacia otro sitio

¿Qué es la atención?

Fenómenos que intuitivamente/fenomenológicamente implican atención. Muchas veces tiene que ver con una experiencia consciente.

Para poder definirla, se hace una lista de los fenómenos que implican la atención: concentración mental, vigilancia, atención selectiva, búsqueda, activación...

En vez de hablar de la atención, se habla de la problemática atencional, en vez de hablar de la atención como un concepto único y bien definido, ya que los estudios sobre este fenómeno son muy diversos y cada investigador usa una definición diferente.

Definición de Juan Botella (lectura): “La atención es la puesta en marcha de aquella parte del s.cognitivo implicada en la organización y emisión de respuestas voluntarias”

Esta definición no es muy exhaustiva, ya que no siempre se necesita una respuesta voluntaria para la atención. Además, ¿qué es una respuesta voluntaria?. Es muy relativo

1. CAPTURA Y DESPLAZAMIENTO DE LA ATENCIÓN

¿Qué propiedades de un estímulo hacen que éste sea candidato en convertirse en objeto de atención?

Factores externos (exógenos) Procesamiento abajo-hacia-arriba (intensidad, color, movimieno,etc)

Factores internos (endógenos) Procesamiento arriba-hacia-abajo (necesidades del sujeto: sal si estás cocinando (nuestra atención se centrará en la búsqueda de la sal), vigilancia de niño en una piscina dependiendo de la edad que tenga...)

Depende de las causas desde dónde se dirige la atención.

En factores intermedios podemos encontrar las Propiedades colativas : Novedad, complejidad, cambio, conflicto, sorpresa, indertidumbre... aportan más significado para el sujeto (si veo una foto de un paisaje en el campo, y hay un pulpo en medio)

1.%2 La respuesta de orientación

Reflejo de orientación observado por Pavlov : Ante situaciones y estimulaciones inesperadas sus perros detenían su actividad, levantaban las orejas, volvían los ojos ante la fuente del estímulo... (relevancia del sistema nervioso autónomo)

Habituación : cuando pasan unos intentos, el perro deja de responder. Pavlov observó que la respuesta de orientación iba desapareciendo: se agota el sistema que causa el reflejo, se da fatiga del reflejo. En la actualidad se sabe que es porque se da una desaparición de la novedad (modelo de Sokolov) El estímulo nuevo genera una respuesta de orientación. El estímulo se compara con el resto de estímulos en la memoria, si éste es nuevo, se activará el sistema amplificador y se genera una respuesta de orientación. Después de unas cuantas veces desaparecerá.

• Al desplazar el foco de un punto a otro pasamos por los lugares intermedios
• El tiempo necesario para desplazar la atención depende de la distancia recorrida (8ms por grado de ángulo visual)
• Punto de fijación ocular = agudeza visual máxima

Teoría del Gradiente (Downing & Pinker): los límites del foco no son absolutos, lo que está fuera del foco es difuso, no desaparece completamente

Teoría Premotora (Klein): el desplazamiento del foco está ligado a la planificación del movimiento ocular. Hay diferentes estímulos que compiten entre sí sobre dónde se dirigirá la atención, y por determinados factores cognitivos nos fijaremos en uno determinado y de eso dependerá el desplazamiento del foco.

Modelo del Zoom (Erikson, etc)

Modificaciones respecto al modelo del foco

• El tamaño del foco no es fijo sino variable: se puede enfocar mucho, o poco
• Su potencia (fuerza atencional, velocidad del procesamiento) depende del tamaño del foco (a más tamaño, menos potencia)
• Tiempo necesario para el desplazamiento del foco no depende de la distancia (analogía de ventanas, el tiempo que necesito para llevar la atención de un sitio a otro es el tiempo que necesito para abrir una ventana y cierro otra)

Ejemplo de evidencia empírica para el modelo del Zoom(con forma elíptica)(Erikson, Pan y Botella)

Tarea: decir si son igual/diferente las letras en el eje vertical La letra lateral tiene una gran influencia, aunque no debe según las instrucciones. Si la letra es diferente va a retardar la decisión de que sean iguales. Si son iguales, hará más rápida la respuesta. La distancia física entre la H es distinta.

Si el modelo del Zoom es correcto, la letra que este fuera del zoom/foco no afectará al TR como distractora. Se cree que el Zoom tiene una forma elíptica.

2. ATENCIÓN SELECTIVA

2.1 Experimentos

Veremos los resultados experimentales, y después se explicarán las construcciones teóricas que han generado.

Escucha con varios mensajes

Hay dos tipos de escucha:

• Dicótica: una grabación en un oído y otra distinta en en el otro oído
• Biaural: el mismo mensaje en los dos oídos, pero con otro mensaje sobreponiéndose (en los dos oídos también)

Resultados:

Sombreado eficaz sin recuerdo del otro mensaje en escucha dicótica

En escucha dicótica los sujetos no detectan ni cambios de idioma ni cintas puesto en dirección invertida (al revés) en el mensaje no atendido, pero sí cambios de voz masculina a femenina y sonidos como clicks, pitidos...

En escucha biaural, el sombreado es eficaz sin el recuerdo del otro mensaje (salvo un tono, o un tipo de voz), si los mensajes se distinguen por el tono (por ejemplo, voz masculina vs. femenina)

FALTA DE LA DIAPOSITVA

“Cocktail party effect” se logra atender bien las conversaciones que tengo directamente, pero las de mi alrededor no las escucho. Si escucho algo que me llama la atención del resto de conversaciones, sí que presto atención. En realidad, las conversaciones ajenas no están del todo descartadas.

Experimentos de amplitud dividida

En un oído pongo 8 5 7. En otro oído pongo 3 9 2. El sujeto dice que ha escuchado 8 5 7 3 9 2.

Tarea: informar sobre lo que uno recuerda

Resultados : los participantes tienden a separar los digitos por canal de escucha

Experimentos del Período Refractorio Psicológico

Se produce si dos estímulos requieren respuestas diferentes y el segundo estímulo aparece antes de la respuesta al primer estímulo. El retraso en la respuesta al segundo estímulo es el período refractario psicológico

2.2 Teorías

A partir del fénomeno del período refractorio se creó la Teoría del Canal Único:

Teoría del Canal Único

Los estímulos se procesan con un único mecanismo (canal) que, además, procesa todos los estímulos en serie. Si presento el T2 mientras todavía no se ha presentado el T1 el TR será más largo (gráfica descendente del cambio de TR).

Para explicarlo, todos los estímulos se presentan en paralelo, por lo tanto se cree que hay un canal único de tratamiento de la información para generar una respuesta.

El Periodo Refractario Psicológico refleja la actuación de un sistema de tratamiento serial de la información.

Los modelos de filtro atencional (o modelos estructurales) suponen:

• Procesamiento en paralelo hasta cierto punto del procesamiento (el cuello de la botella)
• procesamiento en serie después del cuello de la botella

Estos efectos indican aspectos de los estímulos que no se pueden ignorar y, por tanto, que se procesan en una fase pre-atencional.

2.4 Teoría de integración de caracteres

REPASO de la clase de percepción del objeto