¡Descarga ATRIBUCIÓN CASUAL y más Exámenes en PDF de Psicología Social solo en Docsity!
FACULTAD DE PSICOLOGIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
INFORME ACADEMICO
ATRIBUCIÓN CASUAL
AUTOR:
UGAZ CESPEDES, ÁNGELO ANTONIO.
ASESOROR:
JUAN DIEGO MAESTRE POVEDA
CHICLAYO – PERÚ
INDICE
- INTRODUCCIÓN:.................................................................................................................................
- I: MARCO TEÓRICO:............................................................................................................................
- DEFINIMOS (ATRIBUCION):............................................................................................................
- TEORÍA DE ATRIBUCIÓN (FRITZ HEIDER).............................................................................................
- ELEMENTOS:.......................................................................................................................................
- LOCUS INTERNO O EXTERNO:.........................................................................................................
- ESTABILIDAD:..................................................................................................................................
- CONTROLABILIDAD:........................................................................................................................
- TEORÍA DE LAS INFERENCIAS CORRESPONDIENTES DE JONES Y DAVIS:.............................................
- Teoría de Kelley..................................................................................................................................
- II: CONCLUSIONES:.............................................................................................................................
- III: BIBLIOGRAFÍA:...............................................................................................................................
I: MARCO TEÓRICO:
DEFINIMOS (ATRIBUCION): La atribución ha sido planteada para hacer una cierta explicación sobre las modalidades en que se juzga de manera distinto a las personas, dependiendo de qué sentido se aplique a un comportamiento dado. De modo específico establece si un comportamiento visto ha sido provocado así sea interna o externamente. Los comportamientos generados internamente son esos que se piensan que está bajo el control de nuestra persona, sin embargo, los comportamientos generados de manera externa se piensan que son el resultado de razones externas. De igual forma Raquel, S. (2010). Nos dice que “Llamamos Atribución a la explicación o interpretación que un individuo da a la conducta o conductas, propias o ajenas (más frecuentemente ajenas) que ocurren en un determinado momento y contexto” Esta definición nos lleva a ver al fenómeno atributivo como un concepto fundamental para entender que no es tanto la conducta quien genera el conflicto interpersonal o intergrupal, sino las distintas interpretaciones que de la misma conducta hacen el actor y el observador. TEORÍA DE ATRIBUCIÓN (FRITZ HEIDER) La teoría de la atribución de Heider nos da a conocer y analizar cómo explicamos o entendemos el comportamiento de las personas y los acontecimientos de la vida. Y también como distingue solo entre atribuciones internas y externas. A que nos referimos pues, causa interna (rasgos de personalidad, inteligencia, motivación, etc.,) o una causa externa (suerte, situación, acciones de terceras personas…).
Para un mejor entendimiento, la teoría de la atribución de Fritz Heider es un procedimiento que se puede usar para evaluar cómo la población o cada persona de nuestro alrededor siente la conducta de uno mismo y de las demás personas. También la teoría de la atribución está dedicada a cómo la población crea explicaciones causales. En su libro “ la psicología de las interrelaciones interpersonales ”, Heider (1958) plantea que todo comportamiento se estima que va a ser definido por componentes internos o externos: ELEMENTOS: LOCUS INTERNO O EXTERNO: Según Heider, podemos decir que esta relacionada con la autoestima de la persona. Una persona que efectúe atribuciones internas a sus éxitos ganará en motivación y autoestima. Pero que pasaria en un individuo que atribuya sus fracasos a factores personales sufrirá un notable descenso de autoestima. El locus es externo cuando el éxito o el fracaso de la tarea son ajenos al sujeto, se deben a causas externas como podría ser la dificultad de la actividad realizada. Por otra parte, tenemos a Raquel, (2010), que nos habla un poco de La causalidad que también forma parte, se asigna a un elemento, a un mánager o a una fuerza exterior. Los componentes externos se salen descontrolados. Usted ve que no posee ni una alternativa. Entonces su comportamiento está influenciado, reducido o todavía plenamente definido por influencias fuera de su control. Por consiguiente, usted se siente como no responsable por su comportamiento. Un caso muestra genérico es la época. Además, se le conoce como: Atribución circunstancial.
Teoría de Kelley Harold Kelley (1967) distingue en medio de las atribuciones causales fundamentadas en una sola observación de conducta y las que se fundan en visualizaciones diversas. Según Kelley , si únicamente hemos producido una observación la atribución se hace en funcionalidad de la configuración de las probables razones del comportamiento. Para esto utilizamos los esquemas causales, creencias sobre los tipos de razones que ocasionan determinados efectos. Resaltan el esquema de las razones suficientes diversas, que se aplica una vez que un impacto puede ser por una de entre numerosas razones probables, y el de las razones primordiales diversos, de acuerdo con el cual numerosas razones tienen que concurrir para que se genere un impacto. El primero de dichos esquemas frecuenta aplicarse a eventos comunes y el segundo a otros más infrecuentes. Sin embargo, una vez que poseemos información de distintas fuentes atribuiremos el evento a el individuo, a las situaciones o al estímulo en funcionalidad de la consistencia, la distintividad y el acuerdo alrededor del comportamiento. En específico, atribuimos más de forma sencilla un evento a las posiciones particulares del actor una vez que la consistencia es alta (la persona reacciona igual en diversas circunstancias), la distintividad es baja (se comporta de igual modo frente a diversos estímulos) y el acuerdo además (otras personas no hacen la misma conducta). II: CONCLUSIONES: Con todo lo que hemos visto del tema me llamo más la atención la teoría de la atribución de Heider como es que trata de analizar cómo explicamos el comportamiento de las personas y los acontecimientos de la vida. Y también como distingue solo entre atribuciones internas y externas. Como ya sabemos de la causa interna (rasgos de personalidad, inteligencia, motivación, etc.,) o una causa externa (suerte, situación, acciones de
terceras personas…). Todo eso me llamo mucho la atención y se me hace muy interesante. III: BIBLIOGRAFÍA: Roberto, M. (2019). La teoría de la atribución causal: origen, desarrollo y consecuencias. La mente es maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/ la-teoria-la-atribucion-causal-origen-desarrollo-consecuencias/ Alex, F. (s.f). Teorías de la atribución causal: definición y autores. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/social/teorias-atribucion Raquel, S. (2010). PSICOLOGÍA SOCIAL (SOCIOLOGÍA). https://rua.ua.es/ dspace/bitstream/10045/14288/1/TEMA%204.%20PROCESOS%20DE %20ATRIBUCI%C3%93N..pdf Eva, R. (2018). Cómo explicamos el comportamiento: la teoría de la atribución. La mente es Maravillosa_. https://lamenteesmaravillosa.com/explicamos-comportamiento-la-teoria-la- atribucion/_
