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Bloque V MEMORIA, Apuntes de Psicología

Universitat de València (UV)Psicología

Prof. Pilar Tejero

Asignatura: memoria, Profesor: Pilar Tejero, Carrera: Psicologia, Universidad: UV

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 01/06/2014

_naiara6_ 🇪🇸

3.7

(72)

30 documentos

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Bloque V.

Retención a largo plazo

1. La memoria declarativa y no declarativa.

2. La distinción entre memoria semántica y

episódica.

3. La memoria semántica. El principio de

organización y los modelos de

representación del conocimiento.

Descubre Apuntes de Psicología Universitat de València (UV)

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Apuntes del Bloque IV memoria Pilar Tejero.

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RESUMEN ASIGNATURA MEMORIA (HASTA CAPITULO 15)

EXAMEN DE PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA: 2006- 2007

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Bloque V.

Retención a largo plazo

1. La memoria declarativa y no declarativa.

2. La distinción entre memoria semántica y

episódica.

3. La memoria semántica. El principio de

organización y los modelos de

representación del conocimiento.

1. La memoria declarativa y no declarativa

Contenidos declarativos de la memoria a largo plazo

 Significados generales  Experiencias personales

 Memoria semántica  Memoria episódica

2. Memoria episódica y memoria semántica

Aspectos que las diferencian (Tulving)

Contenidos
Organización
Referente
Olvido
Procedencia de la información
Inferencia

3. La organización en la retención a largo plazo

Organización: Disposición, arreglo, orden.

Organización en la memoria: semántica, seriación, visual...

Cuestiones sobre la organización en la memoria

La tendencia espontánea a organizar y a reorganizar
- con criterios externos (ej.: color, tamaño, forma, lugar...)
- con criterios internos (ej.: crear una historia, crear una imagen visual, categorizar la información según experiencia...)

Cuestiones sobre la organización en la memoria

Efectos en el almacenamiento y en la recuperación
- tendemos a almacenar utilizando la organización existente en la MLP
- tendemos a recuperar utilizando claves derivadas de la organización existente en la MLP
- la probabilidad de recuperar aumenta si la información se aprendió de acuerdo con algún principio organizador (“insight”)

Material relativamente organizado

_Minerales

Metales Piedras

Raros Comunes Aleaciones Preciosas Normales_

Platino Aluminio Bronce Zafiro Granito Oro Cobre Acero Esmeralda Mármol

Material relativamente desorganizado

Pino violeta ciruelo arce acebo clavel araucaria peral jacaranda boj

Memoria semántica

¿Cuál es la capital de Portugal?

¿Cuántos días tiene el mes de enero?

¿Qué significa “viscoso”?

¿Cuál es la fórmula química del agua?

¿Los leones son mamíferos?

¿Existe la palabra “ignoto”?

¿Qué hace un apicultor?

Actividades y aspectos de la vida cotidiana en los que está implicada la memoria semántica

Identificación de un objeto (qué es, cómo es, para qué sirve) Enumeración de elementos de una categoría Comprensión de la lectura Redacción de ideas Comunicación verbal Aprendizaje de material verbal (para exámenes, para el trabajo, para la participación en experimentos...)

Modelos de la memoria semántica

Modelos de rasgos o características
Modelos de redes semánticas
Modelos de esquemas

-Teoría clásica -Teoría de los prototipos (Wittgenstein, modelos de comparación de rasgos)

Collins y Quillian (1969)
Collins y Loftus (1975)
Gramáticas de historias
Modelos del conocimiento social: guiones, MOP y TOP

Estudios basados en la Teoría de los prototipos (ej., Rosch et al.)

Estimaciones del grado en que un concepto es prototípico de una categoría– TIPICIDAD
En tareas de verificación de frases simples:
- En los items positivos: La tipicidad alta se asocia con mayor rapidez de la respuesta
- En los items negativos: La similitud entre la categoría correcta del ítem y la categoría que aparece en la frase se asocia a enlentecimiento de la respuesta

ESTIMACIONES DE LA TIPICIDAD DE LOS EJEMPLARES Categoría MUEBLES: armario, archivador, mesa, baúl, perchero, cama

VERIFICACIÓN DE FRASES Una mesa es un mueble Un baúl es un mueble Items positivos: Una mesa es un mueble < Un baúl es un mueble

Un teléfono es un mueble Un abrigo es un mueble Items negativos Un teléfono es un mueble > un abrigo es un mueble

Modelos de redes semánticas Collins y Quillian (1969)

animal

ave

canario avestruz

pez

respira se mueve come tiene plumas puede volar tiene alas

es amarillo puede cantar

es grande no puede volar

Modelos de redes semánticas Collins y Quillian (1969)

Conceptos y propiedades
Redes semánticas: redes de relaciones entre conceptos
Nodos
Conexiones (de subconjunto, de propiedad...)
Principio de jerarquía
Principio de economía cognitiva
Propagación de activación
Supuestos cronométricos