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BOTÁNICA GENERA, Apuntes de Biología Oral

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Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 09/04/2021

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PRACTICA 1: DOMINIOS BACTERIA Y EUKARIA
I. INTRODUCCIÓN
En los grupos BACTERIA, ARQUEOBACTERIAS. Procariontes, autótrofos (fotosintéticos)
principalmente, o heterótrofos, microscópicos, carecen de membrana nuclear que delimite el
contenido nuclear (ADN), unicelulares, filamentosos y coloniales, entre otros; rodeados por una
membrana celular denominada membrana plasmática o plasmalema, puede ser lisa, o con
plegamientos hacia el interior, y rodeada por una pared celular rígida y una zona nuclear o
nucleoide, una molécula de ADN de doble hélice, densamente enrollado, reproducción asexual, por
fisión binaria o fragmentación, consideradas las más primitivas de la evolución biológica.
EL REINO BACTERIA. Incluye a Proteobacterias y algas cianofitas (algas verde-azules o
cianobacterias). Las bacterias FOTOSINTÉTICAS con clorofila: BACTERIOCLOROFILA (clorofila
diferente para cada tipo de bacteria) parecidas a la clorofila de plantas superiores, realizan
fotosíntesis sin la liberación de oxígeno, las bacterias absorben radiaciones de un rango más amplio,
aprovechan espectro de luz visible más cercano al infrarrojo, igual que las plantas poseen
carotenoides, clorofilas “a y b”. Y algas CIANOFITAS procariontes denominadas: ALGAS VERDE-
AZULES o CIANOBACTERIAS, realizan fotosíntesis con liberación de oxígeno, igual que plantas
superiores (eucariontes) y diferente a bacterias. Se reproducen asexualmente por bipartición y/o
fragmentación y de forma parasexual.
En el dominio EUKARYA, se ubica a “Protista, Fungi, Plantae y *Animalia”. En PROTISTA interesa
estudiar específicamente al grupo de: microalgas y macroalgas, organismos con características
distintas entre sí, que no permite ubicarles en ningún otro reino.
Reino PROTISTA. En general, propuesto por vez primera por: Ernesth Heinrich Haeckel. Quien los
consideró eucariontes, unicelulares, porque no forman órganos, ni tejidos, se cree apareciron hace
unos 1000 a 3.500 millones de años en la tierra. El término “alga” nombre artificial dado a un
numeroso grupo de organismos que comparten caracteres químicos y citológicos que se han
originado en diferentes momentos de la historia biológica de la Tierra, de manera sencilla. Las algas
grupo heterogéneo, procariota poseen clorofila “a”, pigmentos antena y carotenoides (xantofilas y
carotenos). Realizan fotosíntesis con desprendimiento de oxígeno (O2) al medio como sustancia de
desecho y de vital importancia para la vida en el planeta; entre ellas Cianobacterias eucariotas
fotosintéticos y protistas, presentan diversas formas, tamaños y hábitos. Se les encuentra en una
amplia diversidad de especies, en medios acuáticos: continental, estuarios, marino y terrestres con
mucha humedad; microscópicos la mayoría, unicelulares, coloniales, en cenobios en filamentos
sencillos o (tricomas) forman parte del fitoplancton, representan la base de las cadenas tróficas
acuáticas y todo su ciclo de vida lo pasan suspendidos en las columnas de aguas, dependen de las
columnas de agua y de las corrientes para su desplazamiento si es horizontal o vertical. Y cuando se
UNIVERSIDAD*DE*EL*SALVADOR*
FACULTAD*DE*CIENCIAS*NATURALES*Y*MATEMÁTICA*
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PRACTICA 1: DOMINIOS BACTERIA Y EUKARIA

I. INTRODUCCIÓN

En los grupos BACTERIA, ARQUEOBACTERIAS. Procariontes, autótrofos (fotosintéticos) principalmente, o heterótrofos, microscópicos, carecen de membrana nuclear que delimite el contenido nuclear (ADN), unicelulares, filamentosos y coloniales, entre otros; rodeados por una membrana celular denominada membrana plasmática o plasmalema, puede ser lisa, o con plegamientos hacia el interior, y rodeada por una pared celular rígida y una zona nuclear o nucleoide, una molécula de ADN de doble hélice, densamente enrollado, reproducción asexual, por fisión binaria o fragmentación, consideradas las más primitivas de la evolución biológica. EL REINO BACTERIA. Incluye a Proteobacterias y algas cianofitas (algas verde-azules o cianobacterias). Las bacterias FOTOSINTÉTICAS con clorofila: BACTERIOCLOROFILA (clorofila diferente para cada tipo de bacteria) parecidas a la clorofila de plantas superiores, realizan fotosíntesis sin la liberación de oxígeno, las bacterias absorben radiaciones de un rango más amplio, aprovechan espectro de luz visible más cercano al infrarrojo, igual que las plantas poseen carotenoides, clorofilas “a y b”. Y algas CIANOFITAS procariontes denominadas: ALGAS VERDE- AZULES o CIANOBACTERIAS, realizan fotosíntesis con liberación de oxígeno, igual que plantas superiores (eucariontes) y diferente a bacterias. Se reproducen asexualmente por bipartición y/o fragmentación y de forma parasexual. En el dominio EUKARYA, se ubica a “Protista, Fungi, Plantae y *Animalia”. En PROTISTA interesa estudiar específicamente al grupo de: microalgas y macroalgas, organismos con características distintas entre sí, que no permite ubicarles en ningún otro reino. Reino PROTISTA. En general, propuesto por vez primera por: Ernesth Heinrich Haeckel. Quien los consideró eucariontes, unicelulares, porque no forman órganos, ni tejidos, se cree apareciron hace unos 1000 a 3.500 millones de años en la tierra. El término “alga” nombre artificial dado a un numeroso grupo de organismos que comparten caracteres químicos y citológicos que se han originado en diferentes momentos de la historia biológica de la Tierra, de manera sencilla. Las algas grupo heterogéneo, procariota poseen clorofila “a”, pigmentos antena y carotenoides (xantofilas y carotenos). Realizan fotosíntesis con desprendimiento de oxígeno (O2) al medio como sustancia de desecho y de vital importancia para la vida en el planeta; entre ellas Cianobacterias eucariotas fotosintéticos y protistas, presentan diversas formas, tamaños y hábitos. Se les encuentra en una amplia diversidad de especies, en medios acuáticos: continental, estuarios, marino y terrestres con mucha humedad; microscópicos la mayoría, unicelulares, coloniales, en cenobios en filamentos sencillos o (tricomas) forman parte del fitoplancton, representan la base de las cadenas tróficas acuáticas y todo su ciclo de vida lo pasan suspendidos en las columnas de aguas, dependen de las columnas de agua y de las corrientes para su desplazamiento si es horizontal o vertical. Y cuando se

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

UNIVERSIDAD EN LÍNEA: EDUCACIÓN A DISTANCIA

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

BOTÁNICA GENERAL

desplazan verticalmente en las columnas de agua, es para protegerse de las radiaciones solares, y evitar la foto destrucción de la clorofila. Microalgas: en presencia de luz y agua, fijan carbono inorgánico en formas orgánicas, dependiendo de la nutrición autótrofa; algunos se alimentan de forma ocasional o exclusiva, por pérdida de clorofila, de forma heterótrofa. Ejemplo: Euglena. Las microalgas son parte importante en los ciclos globales de nutrientes, sirven de hábitat para muchas especies animales y vegetales, son bioindicadores de contaminación o alteración de los medios en que viven y representan una fuente importante de recursos para el hombre en la alimentación, industria química, agrícola y farmacéutica, son un futuro esperanzador. Se estima que existen más de 100.000 especies, la mayoría microscópica, agrupada en 10 linajes diferentes, algunas muy diversas como algas verdes o diatomeas y de otras se conoce muy pocas especies. Algunas algas están provistas de células reproductoras, que se originan a partir de una célula vegetativa en todo su contenido y se transforma en esporas o gametos, dependiendo del tipo de: NUTRICIÓN: que posean las Bacterias: así serán Autótrofas= Fotosintética y Heterótrofas= Saprofita de vida libre, si se alimentan de materia orgánica muerta. Heterótrofas: por ingestión (fagótrofos) o por absorción. Pigmentos fotosintéticos: Clorofila “a y b” Beta carotenos. Las Euglenas no poseen pared celular, en su lugar poseen una película flexible, la sustancia de reserva es de: gránulos de paramilon, presentan diversas formas de vida: unicelulares y uninucleados, flagelados y acuáticos, núcleo: la mayoría cuentan con un solo núcleo: llamado mesocarionte, por estar en la línea evolutiva entre procariontes y eucariontes. Se reproducen asexualmente por fisión binaria, bipartición y/o fragmentación o de forma parasexual, dando origen a dos individuos idénticos, su ADN se reparte en partes iguales, se cree estos organismos nunca mueren. Importancia; son el primer eslabón en las cadenas alimenticias, porque sirven de alimento a peces y a otros vertebrados pequeños. Hábitat y distribución: agua dulceacuícola, mayormente en aguas ricas en materia orgánica, por lo que son indicadoras de contaminación. Las microalgas presentan variadas formas en sus cloroplastos, algunos en forma de copa, estrellada, de bandas (pueden ser espiraladas o en bandas simples, organizadas en segmentos separados y pueden estar o no reticulados, hasta las formas más típicas de los cloroplastos en forma de disco o discoidales). A continuación, algunos ejemplos. Los Filas que conforman el fitoplancton son: algas UNICELULARES. Euglenophyta, Dinophyta o (Pyrrophyta), Bacillariophyta, Xanthophyta, Chrysophyta, Cryptophyta, Prymnesiophyta y algas PLURICELULARES. Filas. Phaeophyta Rhodophyta, Chlorophyta y Cianobacterias. Son parte del primer eslabón de las cadenas alimenticias acuáticas, conocidas también como introductoras de energía en los ecosistemas acuáticos. Macroalgas, grupo heterogéneo, comparten pocos caracteres, relacionados con su bioquímica y ecología. Walter Darley (1987). Se caracterizan por su riqueza en proteínas, mucílagos, oligoelementos, vitaminas, minerales: calcio, hierro, potasio, silicio, fósforo, magnesio; entre otros. Ricas en clorofila y carbohidratos. Su tamaño varía desde microscópico hasta macroscópicas, Existen variedades de ellas: Espirulina sp., “nori”, agar-agar, entre otras, las kelps, pueden medir entre 50 a 70 metros, crecen en la superficie de agua salada, posee ramificaciones para adherirse en rocas y otras superficies. Posee yodo (orgánico). Su color marrón oscuro “café”. Sus

IV. DESARROLLO

PARTE 1. MICROSCOPIA VIRTUAL

ACTIVIDAD 1 : BACTERIAS (fotosintéticas) Y CIANOBACTERIAS.

Procedimiento:

1. Ingrese al siguiente enlace:

https://www.biodiversidadvirtual.org/micro/BANCO-DE-IMAGENES-

MICROSCOPICAS-IBERICAS-cat3.html

  1. Obtendrá la siguiente ventana y deberá dar “clic” en la carpeta <<Bacterias y Cianobacterias (159)>>
  2. Cuando ingrese le desplegará la ventana siguiente y podrá revisar las subcarpetas <<Bacterias (22)>> y <<Cianobacterias (127)>> de acuerdo a las indicaciones de la práctica.
  1. En la subcarpeta <> encontrará diferentes subcarpetas con géneros y al ingresar a cada una de ellas, le mostrará fotografías de las especies identificadas. NOTA : Al hacer “clic” sobre la lupa, le cargará solamente la imagen, pero si da “clic” sobre la fotografía le abrirá otra ventana donde encontrará una ficha informativa.

Responda

1. ¿Por qué a los organismos estudiados, se les ubica en el Reino Bacteria? Explique.

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. Escriba algunas importancias de las Bacterias:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son las formas básicas que presentan las Cianobacterias?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es el hábitat y distribución de cianobacterias?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. ¿Por qué razón considera que estas formas primitivas han logrado existir hasta

nuestros días?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2 : MICROALGAS MARINAS Y DE AGUA DULCE.

2.A. Diatomeas. Procedimiento

1. Ingrese al siguiente enlace: https://www.biodiversidadvirtual.org/micro/BANCO-

DE-IMAGENES-MICROSCOPICAS-IBERICAS-cat3.html

  1. Obtendrá la siguiente ventana y deberá dar “clic” en la carpeta <<Algas (1467)>>
  2. Encontrará una ventana donde encontrará las diferentes subcarpetas para que pueda verificar, por ejemplo: <<Diatomeas (654)>>.

Investigue

1. ¿Cuáles son los géneros de Diatomeas más abundantes?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Identifique géneros presentes en agua salobre y marina

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la diferencia entre las diatomeas de agua dulce y las diatomeas de agua

salada?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Investigue las importancias de estos organismos:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.B. Dinoflagelados

1. Ingrese al siguiente enlace:

https://www.gettyimages.es/fotos/dinoflagelado?phrase=dinoflagelado&sort=most

popular#

  1. Encontrará la siguiente ventana con las figuras y fotografías de dinoflagelados. Desarrolle las actividades propuestas en su práctica.

3. Esquematice y nomine.

Responda.

1. Escriban algunas importancias que tienen los dinoflagelados:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 3: MICROALGAS

Procedimiento

1. Ingrese al enlace siguiente:

https://www.researchgate.net/figure/Figura- 2 - Diversidad-de-microalgas-Closterium-

spp-A-Euastrum-spp-B-Pleodorina_fig2_

2. Observe las microalgas que se presentan y el nombre de cada una de ellas.

3. Escoja 2 microalgas y escriba lo que a continuación se le pide en el recuadro (vea

ejemplo)

Microalga imagen Nombre Características Closterium spp Es un género de algas, perteneciente a la familia Closteriaceae. Son alargadas y cilíndricas, unicelulares.

tiene)

Investigue

1. ¿Qué tipo de clorofila y sustancia de reserva presentan los 3 grupos estudiados?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la importancia de las macroalgas?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 5 : Dominio Bacteria

  1. Utilizar las 3 tazas, luego debe llenarlas de agua con caldo de pollo y se calientan.
  2. En una primera taza: se añade una cucharada de sal. En la segunda: agregar una cucharada de vinagre. En la tercera: no se añadirá ningún componente; servirá de control o testigo.
  1. Se colocan las tres tazas en un lugar cálido, se tapan con un pedazo de gasa y esperar 2 - 3 días. Después de pasado ese tiempo observe, fotografie y anote los resultados. ⇒ En función de lo observado, ¿Qué le ocurre a la taza donde se añadió sal? ⇒ ¿Y a la taza donde se añadió vinagre? ⇒ ¿Y a la taza control (donde no se añadió ningún componente)? ⇒ ¿Qué tipos de bacterias heterótrofas existen en la naturaleza? ⇒ ¿Qué relación existe entre la presencia de las bacterias en diferentes ambientes y sus formas de nutrición? ⇒ ¿la temperatura es un factor importante en el crecimiento bacteriano? Investigue y anote ejemplos.

Actividad post laboratorio: Según la siguiente imagen de forma de las bacterias, adopte para cada una una representación haciendo uso del material que considere adecuado.

  1. Use la creatividad y escriba el nombre de cada forma según corresponda.
  2. Posteriormente en cada recuadro agregue una foto del trabajo realizado. Imagen 1: Clasificación morfológica de las bacterias Methanosarcina

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BIBLIOGRAFÍA

Introducción a la Botánica. Murrray W. Nabors de Pearson Educación, S. A., Madrid

2006. Pp. 744.

http://practicasbiologia.unileon.es/practica8.htm