Calculo de remuneraciones, Apuntes de Contabilidad

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Programa de Apoyo a la

Implementación Curricular

Contabilidad

Medio

Cálculo y Registro de Remuneraciones

Momento N° 04 Situación 4

Equipo Responsable

Mario Ruiz Castro Director del Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP

Andrés Moya Dimter Coordinador Pedagógico del Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP

Especialista Técnico Luis Muñoz Carrasco, Docente del Área de Administración y Negocios INACAP Rancagua

Centro de Desarrollo para la Educación Media, CEDEM Dirección de Relaciones Educación Media Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y Comunicaciones

Universidad Tecnológica de Chile INACAP Av. Vitacura 10.151, Vitacura, Santiago-Chile www.inacap.cl/cedem [email protected]

Proyecto Financiado por el Ministerio de Educación de Chile, mediante el concurso destinado al Fortalecimiento y Articulación de la Educación Técnico Profesional, del año 2015

UNIDAD 1

CÁLCULO Y REGISTRO DE REMUNERACIONES

2 UNIDAD 1: CÁLCULO DE REMUNERACIONES

TERCERO MEDIO CONTABILIDAD

UNIDAD 1

TERCERO MEDIO CONTABILIDAD

De acuerdo a las nuevas orientaciones curricu- lares para la Formación Diferenciada Técnico Profesional [FDTP] emitidas por el Ministerio de Educación, los nuevos instrumentos curriculares definen un ambiente laboral lo más real posible a cada especialidad técnicas de los Estableci- mientos Educacionales, otorgando a los profe- sores que imparten las distintas especialidades un importante rol, son ellos quienes deben esta- blecer la estrategia didáctica, es decir, incorporar procedimientos, formalizados y orientados a la obtención de las metas de alcanzar los apren- dizajes esperados de una asignatura. Además, debe determinar las técnicas didácticas, es decir, determinar los procedimientos lógicos y funda- mentos psicológicos orientados a alcanzar los aprendizajes en los alumnos.

En dicho contexto el Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP (CEDEM), contem- pla dentro de sus líneas de acción el facilitar la implementación curricular de los nuevos Planes de Estudios de la FDTP a través de un Plan de Apoyo en aquellos módulos considerados críti- cos en la especialidad de Administración – Proce- sos Administrativos.

En el módulo de Cálculo y Registro de Remune- raciones se espera que los y las estudiantes en primera instancia comprendan el mercado labo- ral, los conceptos de oferta y demanda laboral, la fuerza laboral del país, índices de ocupación y cesantía, de tal forma que permita a los estu- diantes internalizar la normativa legal vigente y las normas internacionales contables, las institu- ciones relacionadas, la documentación relativa al

contrato de trabajo. Posteriormente, deben co- nocer las funciones y participación de los distin- tos organismos relacionados con la administra- ción de recurso humano, tales como: Ministerio del Trabajo y Previsión Social, Dirección Nacional del Trabajo, AFP, Fonasa, Isapre, SENCE, COMPIN, ACHS y otros.

Finalmente, el objetivo es aplicar el procedi- miento necesario para confección de contratos laborales, finiquitos, cálculo de remuneraciones y cálculo de Impuesto Único, según normativa vi- gente, mediante el desarrollo de casos prácticos y cuadrar los registros auxiliares conforme a los plazos y procedimiento definidos por la Empresa.

En el presente módulo de Contabilidad se ha op- tado por integrar los Objetivos de Aprendizaje, tanto los genéricos como técnicos, para focalizar la atención pedagógica y darle una mayor perti- nencia a las necesidades que emanan desde el mundo laboral.

Para implementar los módulos se recomienda que se privilegie una enseñanza centrada en el aprendizaje, basadas en metodologías de tipo in- ductivo con un énfasis en la experiencia, con ob- servación de los hechos, con mucha ejercitación práctica, demostración de ejecuciones y desem- peños observables para las y los estudiantes. Por lo mismo, en el desarrollo de este manual se ha planificado la enseñanza y elección de métodos y actividades de aprendizaje, para que las y los docentes hagan que cada estudiante sea un pro- tagonista de su propia formación.

PRESENTACIÓN

UNIDAD 1

CÁLCULO Y REGISTRO DE REMUNERACIONES

6 UNIDAD 1: CÁLCULO DE REMUNERACIONES

PLANIFICACIÓN SUGERIDA

3° Medio Especialidad Modulo Cálculo y Registro de Remuneraciones Total de 228 Horas

Unidad I : Cálculo de Remuneraciones Sesión Nº 1

Sesión Nº 2

Entorno Laboral en Chile

Instituciones relacio- nadas con el ámbito laboral

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Relaciona las principa- les características del mercado laboral en Chile, mediante el di- seño de un mapa con- ceptual.

Clasifica los tipos de desempleo y las carac- terísticas de la fuer- za laboral a través de caso simulado

Clasifica la documen- tación relativa al Con- trato de Trabajo de acuerdo con la nor- mativa laboral vigente ( certificados de AFP, Fonasa o Isapres ) a través de caso simula- do

Desarrolla un informe técnico de las distin- tas funciones de ins- tituciones estatales o privadas que tiene que ver con el quehacer laboral contractual, tales como: MINIS- TERIO DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL, AFP, FONASA, ISA- PRES, SENCE, COM- PIN, DIRECCIÓN DEL TRABAJO, ACHS, según la normativa legal vi- gente.

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

UNIDAD 1

CÁLCULO Y REGISTRO DE REMUNERACIONES

8 UNIDAD 1: CÁLCULO DE REMUNERACIONES

Sesión Nº 6

Sesión Nº 7

Sesión Nº 8

Cálculo de Remunera- ciones I

Cálculo de Remunera- ciones II

Cálculo de Remunera- ciones III

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Calcula tipos de liqui- daciones según el caso requerido. Determinar su forma de cálculos sobre la base de remu- neraciones y no remu- neraciones, a través de desarrollo de ejer- cicios prácticos.

Calcula los tipos de remuneraciones que correspondan apli- cando gratificación le- gal, cargas familiares según corresponda y compensaciones que no constituyen remu- neraciones. A través de desarrollo de ejer- cicios prácticos.

Calcula los tipos de re- muneraciones que co- rrespondan, aplicando tabla de impuesto úni- co de segunda catego- ría según el rango de remuneraciones, ren- tas topes imponibles, seguro de cesantía, cálculo de hora ex- traordinaria. A través de desarrollo de ejer- cicios prácticos.

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

UNIDAD 1

TERCERO MEDIO CONTABILIDAD

Sesión Nº 9

Sesión Nº 10

Sesión Nº 11

Normas Protectoras de Remuneraciones

Libro de Remuneracio- nes

Centralización del Li- bro de Remuneracio- nes

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Administra y contabili- za las remuneraciones de la empresa confor- me a la normativa le- gal vigente y a las Nor- mas Internacionales de Contabilidad.

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Analiza las normas protectoras relacio- nadas con el buen funcionamiento y equidad dentro de la organización, consi- derar conceptos tales como: forma, periodi- cidad y lugar de pago, protección de las re- muneraciones, des- cuentos prohibidos, judiciales y legales, muerte del trabajador, según la normativa le- gal vigente.

Identifica empresas obligadas a llevar un libro de remuneracio- nes, indicando las fun- ciones del libro auxiliar de remuneraciones, mediante el desarrollo de un informe técnico.

Registra y contabiliza información necesa- ria para el cálculo de remuneraciones en forma análoga y digital con la respectiva con- tabilización en el libro auxiliar respectivo, se- gún la normativa con- table vigente, aplicado a un portafolio de evi- dencias.

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

UNIDAD 1

TERCERO MEDIO CONTABILIDAD

Sesión Nº 15

Sesión Nº 16

Sesión Nº 17

Sesión Nº 18

Normas Contables I

Normas Contables II

Normas Contables III

Centralización de Li- bros Auxiliares

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Registra y contabiliza los procedimientos de registros contables, es- pecialmente sobre los principios contables generalmente acepta- dos, según normativas contables vigentes.

Compara las diferen- cias principales entre los Principios Conta- bles y las Normas In- ternacionales de re- gistro, a través de un mapa conceptual.

Comprende principios contables fundamen- tales, considerando diversos tipos de em- presas según las nor- mas internacionales vigentes.

Confecciona registros auxiliares análogos y digitales de remunera- ciones, entre otros, de acuerdo a las normas contables y legales vi- gentes.

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

4 Horas pedagógicas

Unidad II : Registro de Remuneraciones

UNIDAD 1

CÁLCULO Y REGISTRO DE REMUNERACIONES

12 UNIDAD 1: CÁLCULO DE REMUNERACIONES

Sesión Nº 19

Sesión Nº 20

Sesión Nº 21

Sesión Nº 22

Informe de registros Libros auxiliares

Centralización de Li- bros Auxiliares I

Centralización de Li- bros Auxiliares II

Verificación de Cua- dratura de Auxiliares

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Aprendizaje Esperado De la Especialidad

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Cuadra los registros auxiliares conforme a los plazos y procedi- mientos definidos por la Empresa.

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Objetivo de la Sesión

Elabora un informe del registro auxiliares de remuneraciones de acuerdo a las normas contables vigente uti- lizando software apro- piados para ello.

Centraliza la informa- ción registrada en los libros auxiliares al libro diario de conformidad al sistema de diarios múltiples, según la normativa legal vigen- te.

Elabora un informe utilizando un software apropiado, donde cen- tralice la información registrada en los li- bros auxiliares al libro diario, de acuerdo a la normativa contable vi- gente.

Evalúa las cuadraturas de auxiliares con los registros del libro dia- rio, por medio del de- sarrollo de un portafo- lio de evidencias.

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

Tiempo Estimado

4 Horas pedagógicas

6 Horas pedagógicas

6 Horas pedagógicas

6 Horas pedagógicas

UNIDAD 1

CÁLCULO Y REGISTRO DE REMUNERACIONES

14 UNIDAD 1: CÁLCULO DE REMUNERACIONES

SESIÓN N° 1

UNIDAD I / CÁLCULO DE REMUNERACIONES

Administra y contabiliza las remune- raciones de la empresa conforme a la normativa legal vigente y a las Normas Internacionales de Contabilidad.

AE

Entorno Laboral en Chile

Duración: 4 horas pedagógicas en total

Presentación:

El propósito fundamental de esta primera sesión es dar la bienvenida al curso, presenta- ción del docente y metodología de evaluación. Es muy relevante dejar establecidas las direc- trices del programa del módulo de especiali- dad y en términos generales el cronograma de las actividades, para que así los estudiantes comprendan cual es el objetivo del programa. Asimismo, es relevante dejar claros los conte- nidos de esta sesión, indicando que siempre se encuentran asociados a un contexto laboral.

En la segunda fase de esta primera sesión se da inicio al módulo, con una serie de diná- micas que permiten el desarrollo de ejerci- cios propuestos donde se propone que los estudiantes elaboren un mapa conceptual respecto de las funciones del Ministerio del Trabajo y Previsión Social de Chile a través de normativa de Dirección Nacional del Trabajo y se desarrollará un listado de los principa- les, organismos gubernamentales o privados relacionadas con la normativa legal vigente y las normas internacionales de contabilidad. Para ello, esta segunda fase se inicia con una exposición por parte del docente respecto de las funciones de las principales instituciones del país y su relación con el mercado laboral en Chile.

Recomendaciones Metodológicas:

El propósito fundamental de esta primera sesión es dar la bienvenida al curso, presentación del docente y metodología de evaluación. Es muy relevante dejar establecidas las directrices del programa del módulo de especialidad y en térmi- nos generales el cronograma de las actividades, para que así los estudiantes comprendan cual es el objetivo del programa. Asimismo, es relevante dejar claros los contenidos de esta sesión, indi- cando que siempre se encuentran asociados a un contexto laboral.

En la segunda fase de esta primera sesión se da inicio al módulo, con una serie de dinámicas que permiten el desarrollo de ejercicios propuestos donde se propone que los estudiantes elaboren un mapa conceptual respecto de las funciones del Ministerio del Trabajo y Previsión Social de Chile a través de normativa de Dirección Nacio- nal del Trabajo y se desarrollará un listado de los principales, organismos gubernamentales o privados relacionadas con la normativa legal vi- gente y las normas internacionales de contabili- dad. Para ello, esta segunda fase se inicia con una exposición por parte del docente respecto de las funciones de las principales instituciones del país y su relación con el mercado laboral en Chile.

Horas

UNIDAD 1

TERCERO MEDIO CONTABILIDAD

Objetivo de Aprendizaje de la Sesión

Relaciona las principales características del mercado laboral en Chile, mediante el diseño de un mapa conceptual. Clasifica los tipos de desempleo y las características de la fuerza laboral a través de caso simulado Clasifica la documentación relativa al Contrato de Trabajo de acuerdo con la normativa laboral vigente ( certificados de AFP, Fonasa o Isapres ) a través de caso simulado

Actividad Nº 1.1 Presentación del docente y estudiantes.

Presente al curso los parámetros generales del módulo de la especialidad. Mues- tre los aprendizajes esperados del módulo y refiérase a la metodología de trabajo con el texto de actividades, haciendo énfasis en la aplicación de actividades diná- micas que apuntan directamente al contexto laboral.

Generar una breve dinámica para la presentación de los estudiantes y/o presen- tación del módulo de especialidad. Por ejemplo, una simulación del contexto laboral que permita desarrollar capacidades para desempeñarse en situaciones que buscan imitar o reproducir la realidad laboral, al permitir ensayar o ejercitar una respuesta o tarea antes de efectuarla en un contexto real, puede hacer pre- guntas tales como:

¿Cuánto habitantes es la población de Chile? ¿Qué cantidad y porcentaje de dicha población pertenecen a la fuerza labo- ral del país? ¿Quiénes constituyen la fuerza laboral del país? ¿Cuál es la tendencia de población y fuerza laboral para los próximos años?

Minutos

45

UNIDAD 1

TERCERO MEDIO CONTABILIDAD

Solicite a los alumnos que formen grupos de trabajo de cinco personas, ideal- mente que la cantidad de integrantes de cada grupo sea la misma.

Entregue a cada grupo el documento Actividad 1.3, donde se dan las indicacio- nes para llevar a cabo la actividad “Identificación del Mercado Laboral y sus componentes”, en la cual deberán elaborar un mapa conceptual respecto de la funciones del Ministerio del Trabajo y Previsión Social a través de la normativa de la Dirección del Trabajo e identificar las funciones de las AFP, Isapres, FONASA, SENCE y Mutuales de Seguridad, actores y conceptos que están relacionados con el mercado laboral chileno.

Links de Trabajo:

FONASA: www.fonasa.cl

Dirección del Trabajo: www.dt.gob.cl/1601/w3-channel.html

Asociación Chilena de Seguridad [ACHS]: www.achs.cl

Servicio Nacional de Capacitación y Empleo [SENCE]: www.sence.cl

Superintendencia de Pensiones: www.safp.cl

Minutos

45

Actividad Nº 1.3 Identificación del Mercado Laboral y sus componentes.

UNIDAD 1

CÁLCULO Y REGISTRO DE REMUNERACIONES

18 UNIDAD 1: CÁLCULO DE REMUNERACIONES

Como cierre de esta sesión, los estudiantes deberán debatir respecto a las fun- ciones de las instituciones componentes del mercado laboral principalmente las funciones del Ministerio del Trabajo y Previsión Social de Chile a través de nor- mativa de la Dirección del Trabajo, relacionadas con la normativa la normativa legal vigente y las normas internacionales contables, las instituciones relaciona- das , la documentación y certificados relativos al contrato de trabajo y todos los elementos que la afectan. Se debe buscar la reflexión y el análisis, por ejemplo, mediante las siguientes preguntas:

¿Cuál sería el escenario laboral, es decir, la relación entre empresa y traba- jador si no existieran los organismos reguladores y las normas legales vigen- tes? ¿Cuál sería la calidad de vida de los trabajadores si no existieran los meca- nismos previsionales de vejez y de salud? ¿Quién tendría que asumir dicho costo?

MATERIALES

Papel Kraft para papelógrafos. 16 pliegos para Actividad 1.4 – se repartirán 2 pliegos por cada grupo. Plumones permanentes de colores. (No de pizarra). 3 plumones de distinto color por cada grupo, total 8 plumones negros, 8 rojos, 8 verdes. Documento de Actividad 1.3 Identificación del Mercado Laboral y sus com- ponentes.

Minutos

45

Actividad de Cierre de Sesión