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Orientación Universidad
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CLASES DE PARA EDUCACION, Ejercicios de Historia de la Educación

CLASES DE EDUCACION PRIMARIA PARA TRATAR EN UN SALON DE CLASES DE CUALQUIER COLEGIO DEL SEGUNDO GRADO

Tipo: Ejercicios

2023/2024

Subido el 18/05/2024

jorge-luis-malca-calderon
jorge-luis-malca-calderon 🇵🇪

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 02
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Virú
1.2. I.E. : N° 80074 “María Caridad Agüero de Arresse”
1.3. Grado y sección : 2° “C”
1.4. Director : Wilson Rodas Hernández
1.5. Sub-directora : Carmen Rosa Córdova Zavaleta
1.6. Docente : Yesenia Minaya Zavaleta
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación Instrumento de
evaluación
Enfoques transversales: Enfoque ambiental
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Explora y experimenta los
lenguajes artísticos.
Aplica procesos creativos.
Evalúa y socializa sus procesos
y proyectos.
Explora e improvisas maneras de usar
los medios, los materiales y las
técnicas artísticas, y descubre que
pueden ser utilizados para expresar
ideas y sentimientos.
- Utiliza los materiales
apropiadamente para elaborar un
portarretrato para papá.
-Lista de
cotejo.
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
3. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:
- Porta retrato por el día del padre.
INICIO
Se inicia la sesión proponiendo acuerdos de convivencia para trabajar en un ambiente armonioso.
Dialogamos en base a preguntas: ¿En qué mes estamos?, ¿qué se celebrará este mes?,¿qué
creen que podríamos hacer para regalar a nuestro papá?
SESIÓN
Elaboramos un presente para papá.
“Nos preparamos para afrontar los fenómenos naturales que atentan a mi comunidad y región”
09/06/2023
FECHA
ARTE Y CULTURA
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¡Descarga CLASES DE PARA EDUCACION y más Ejercicios en PDF de Historia de la Educación solo en Docsity!

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 02

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Virú

1.2. I.E. : N° 80074 “María Caridad Agüero de Arresse”

1. 3. Grado y sección : 2° “C”

1.4. Director : Wilson Rodas Hernández

1.5. Sub-directora : Carmen Rosa Córdova Zavaleta

1. 6. Docente : Yesenia Minaya Zavaleta

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación Instrumento de evaluación Enfoques transversales: Enfoque ambiental Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.  Explora y experimenta los lenguajes artísticos.  Aplica procesos creativos.  Evalúa y socializa sus procesos y proyectos. Explora e improvisas maneras de usar los medios, los materiales y las técnicas artísticas, y descubre que pueden ser utilizados para expresar ideas y sentimientos.

  • Utiliza los materiales apropiadamente para elaborar un portarretrato para papá.
    • Lista de

cotejo.

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

3. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:

  • Porta retrato por el día del padre. INICIO

 Se inicia la sesión proponiendo acuerdos de convivencia para trabajar en un ambiente armonioso.

 Dialogamos en base a preguntas: ¿En qué mes estamos?, ¿qué se celebrará este mes?,¿qué

creen que podríamos hacer para regalar a nuestro papá?

SESIÓN

Elaboramos un presente para papá.

“Nos preparamos para afrontar los fenómenos naturales que atentan a mi comunidad y región”

FECHA

ARTE Y CULTURA

 Se menciona el propósito de la sesión : Hoy elaboraremos un portarretrato para regalarle a

nuestro papá en su día.

DESARROLLO

 Indica a los estudiantes que saquen su material para empezar el trabajo:

 26 palitos de chupete

 Medio metro aproximadamente de soguilla o cinta delgada.

 Silicona líquida.

 2 fotografías.

 Se explica paso a paso la elaboración del portarretrato.

 Los estudiantes elaboran su portarretaro, siguiendo los pasos mencionados.

CIERRE

 Se realiza un recuento de lo realizado en la sesión, se pide a un voluntario que explique cómo elaboró

su manualidad.

Reflexionan respondiendo las preguntas:  ¿Qué aprendiste?  ¿Cómo lo aprendiste?  ¿Tuviste dificultades al momento de elaborar el portarretrato?  ¿Lograste resolver esa dificultad?, ¿cómo?  ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Carmen Córdova Zavaleta Yesenia Minaya Zavaleta

Vª B SUB DIRECTORA DOCENTE