

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Texto de Popper comentado en base a preguntas.
Tipo: Ejercicios
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Llegiu el text següent i responeu les qüestions que es formulen tot seguit: La meva proposta es basa en la asimetria entre la verificabilitat i la falsabilitat, asimetria que es desprèn de la forma lògica dels enunciats universals. Aquests mai no són deduïbles d'enunciats singulars, però sí que poden ser desmentits per aquests últims. Consegüentment, és possible —per mitjà d'inferències purament deductives (i amb l'ajut del modus tollens de la lògica clàssica)— d'argüir la falsedat d'enunciats universals a partir de la veritat d'enunciats singulars. Tal argument a favor de la falsedat d'enunciats universals és l'únic tipus estrictament deductiu d'inferència que va, per dir-ho així, en la «direcció inductiva», és a dir, d'enunciats singulars a universals. Popper, K ., La lògica de la investigació científica.
AJUDA PER FER L'ACTIVITAT: En aquesta activitat no es tracta de explicar el contingut del fragment, sinó de respondre una pregunta concreta, i és una pregunta de comparació. Al comparar la concepció que de la ciència tenen els neopositivistes amb la concepció que té Popper hem de considerar dos aspectes:
mai podem donar per segur que una generalització és completament certa, perquè agafa un nombre infinit de casos. Un exemple és que es creia que els cignes eren de color blanc fins que al segle XVII a una expedició holandesa van descobrir cignes negres a Austràlia. El que abans es deia que era una veritat perquè mai s'havia vist un cigne negre, ara no ho era. Llavors, per a Popper, els enunciats científics tenen una validesa provisional. És a dir, una llei científica té validesa i la podem acceptar fins que no hi hagi cap contradicció feta per l'experiència. A partir del dit, les delimitacions per a Popper de què era ciència i què no, es farà amb el mateix mitjà que el dels neopositivistes; l'experiència. Però no amb el mateix resultat de pensament. Per a ell, la delimitació de les ciències es fa segons si les afirmacions que dóna encara no han sigut falsables. És a dir, si aquestes respostes han passat per molts tipus d'experimentació en diferents moments. Així doncs, l'experiència o experimentació no demostrar si és cert, si no demostra que el dit no és fals. En conclusió, podem veure que per delimitar que és ciència o no, tots dos bàndols utilitzen l'experiència però no de la mateixa manera. Els neopositivistes l'utilitzen de manera inductivista, on si l'experiència els dóna una prova positiva; serà llei i per tant, una conclusió/llei científic. Mentre que Popper ho fa per demostrar que les respostes no són falsables, fent que tingui una validesa temporal fins que es demostri que el que és "ciència" segueix sent-lo.