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Asignatura: Anàlisi de la política econòmica dEspanya, Profesor: antonio bermejo, Carrera: Administració i Direcció d'Empreses, Universidad: UV
Tipo: Apuntes
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Como es natural, me parece muy necesario que se hable de las mujeres maltratadas. Pero hay otro tipo de violencia social y doméstica que apenas mencionamos, otras víctimas que aún están mucho más desprotegidas, y son los niños (los ancianos también, pero de eso hablaré otro día). Por supuesto que si cae una red mafiosa de pedófilos todo el mundo se alegra: son delincuentes profesionales. Pero, ¿por qué será que la sociedad es tan reacia a admitir y perseguir los abusos contra los niños si son perpetrados por un familiar, un colega de trabajo, un vecino? Del caso del profesor de música y presunto sobador de niñas en el colegio Valdeluz, lo que más me preocupa y me repugna son ese director y ese jefe de estudios que supuestamente conocían lo que estaba pasando. En el mismo periódico, leo que el ministro de Economía alemán aupó a un diputado de su partido aun sabiendo que le investigaban por pedófilo. Y no hace tanto nos enteramos de que la BBC miró para otro lado mientras Saville, su presentador estrella, le metía mano a un millar de niños. Por no hablar del horror del incesto, ese infierno sepultado en la hermética intimidad del núcleo familiar. Según la Revista d'Estudis de la Violència (2008), entre un 20%-25% de mujeres y un 10%-15% de hombres españoles confesaron en diversos estudios haber sufrido abusos sexuales en la infancia; en el 39% de los casos el agresor era el padre, y en el 30% otro familiar. Calculen la dimensión de esa herida secreta. ¿Pero qué nos pasa con los niños? ¿Creemos que son propiedad inviolable de los padres, hagan con ellos lo que hagan? ¿Y es su indefensión lo que nos incita al abuso? ¿Está antes el interés del partido, de la Iglesia, de la empresa, que el de una criatura a la que nadie va a hacer caso? Qué ferocidad y cuánta hipocresía.
A) Establecimiento del tema del texto, resumen y esquema organizativo.
El texto a comentar es una crítica hacia el abuso sexual que sufren los menores y ante la falta de conciencia y de represalias sobre este tema.
El maltrato a los niños es algo que frecuenta nuestra sociedad actual. A pesar de ello se trata de un tema tabu del que no se toma conciencia de su gravedad. Muchas personas son reacias a denunciar dichos abusos cuando los agresores se tratan de personas cercanas o conocidas e incluso se tiende a mirar hacia otro lado dejando a las victimas totalmente desprotegidas e indefensas. Detrás de todo ello se encuentran los intereses y la hipocresía de muchas personas que bien prefieren evitarse complicaciones o bien tratan a los niños como propiedades.
La tesis del texto está mencionada de manera implícita y se halla en la pregunta retórica que la autora ha redactado al final de su texto: “¿Está antes el interés del partido, de la Iglesia, de la empresa, que el de una criatura a la que nadie va a hacer caso? Qué ferocidad y cuánta hipocresía”
La tesis se sustenta en una premisa: el abuso sexual de los menores es un tema que pese a no ser tratado con indiferencia si es muchas veces sufrido y tapado o escondido sin tapujos por el silencio.
La autora, con el objetivo de ganarse al receptor, aduce una serie de argumentos primordiales para defender la tesis. Estos son por ejemplo argumentos de generalización indiscutible “todo el mundo se alegra” (linea 4), argumentos de ejemplificación cuando la autora cita diversos casos de abusos a menores que han sido escondidos o 'tapados' (lineas 6-12), argumentos de autoridad (“la Revista dèstudis de la Violència” “El Ministerio de Economía Alemán” “la BBC”) y estadísticos al mencionar en las lineas 13-15 diversos datos estadísticos procedentes de diversos estudios.
Así pues, el texto se encuentra organizado en un solo parágrafo. Se trata de un texto cuya estensión
Analiza la deixis exofórica y los conectores del texto
La deíxis establece relaciones de cohesión al reiterar y asociarse a otros elementos del texto que aparecen dentro del mismo. En la cohesión, la deíxis espacial y la temporal son dos de las más asiduas. Esta se refiere al lugar y al tiempo. Ubican la acción conforme a la proximidad o la lejanía de las circunstancias en relación con el aquí y ahora del hablante.
En el texto podemos encontrar ejemplos concretos cuando la autora dice en la linea novena “En el mismo periódico” (deíxis espacial) o en la linea 10 donde dice “y no hace tanto” (deíxis temporal)