CLASIFICACIÓN DEL TEXTO
Naturaleza temática (Tipo de texto)
– Fuente primaria: son elaborados de forma contemporánea al periodo o hecho
estudiado.
►Jurídicos. Emanan del poder político y tienen un carácter legal: constituciones,
leyes,
decretos, acuerdos, tratados,órdenes
►Políticos. Discursos, proclamas, manifiestos, programas,..., siempre que no
tengan
fuerza de Ley
►Económicos. Compra-venta, donaciones, contratos, exportaciones,...
►Socioeconómicos: informres económicos, colectivos, de una huelga, patronal,
sindical,...
►Testimoniales. Memorias, diarios, carta, autobiografía
►Literarios. Extraídos de una novela, obra literaria en general.
►Opinión. Ideas, convicciones, sentimientos personales que se expresan a través
de un
medio de comunicación. Artículos de prensa, entrevistas,....
Encuadre espacio-temporal
¿dónde y cuándo? fue escrito el texto, es decir la datación o cronología,
normalmente
relacionada con algún hecho histórico importante o con algún periodo. Debemos
prestar
atención al lugar donde fue escrito, por ejemplo Cádiz (Cortes o Constitución)
Autor
Individual o colectivo. Si es individual Se puede comentar algo del autor si
tenemos
datos, al menos el período histórico, origen social, actividades, ideología, etc. Si es
colectivo (Asamblea,partido político,..) debemos comentar lo que nos sirva para
esclarecer su significado histórico.
Destinatario y finalidad
Debemos centrarnos en con qué objetivos se redactó el texto dentro del momento
histórico y el propósito que tenía el autor. Por lo que se refiere al destinatario
debemos
indicar a quién iba destinado (comunidad local, nacional,... o privado)
ANÁLISIS DEL TEXTO
Previamente es necesaria una lectura correcta del texto. Debemos entender el
significado
de los elementos fundamentales: personas, lugares, instituciones,etc. El segundo
paso
sería:
-Exposición breve de las ideas fundamentales que expresa el texto, aún no
introducimos ningún conocimiento que sepamos y no aparezca. Es decir
resumimos las ideas principales del texto.
-Explicación de esas ideas, relacionándolas con los datos que conozcamos,
distinguiendo las principales de las secundarias . En realidad es una explicación de
la situación histórica en la que se redactó (amplio conocimiento del periodo
