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Comentarios de texto, Apuntes de Historia de la Edad Media

Asignatura: Historia medieval, Profesor: , Carrera: Historia, Universidad: UHU

Tipo: Apuntes

2017/2018

Subido el 20/01/2018

sirina69
sirina69 🇪🇸

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RECOMENDACIONES PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS
El objetivo del comentario de texto histórico es la aclaración del mismo, nunca la repetición
de lo que dice con otras palabras. El método para conseguirlo se basa en la comprensión del texto, su
análisis y la evaluación de su importancia y alcance históricos. Para ello se recomienda seguir los
pasos que se detallan a continuación, tras numerar en el margen las líneas del texto a comentar (suele
hacerse de cinco en cinco).
I. -LECTURA Y COMPRENSIÓN DEL TEXTO
1º Leerlo atenta y comprensivamente, anotando o subrayando todas aquellas palabras, giros o
frases que no se comprendan en la primera lectura o que requieran alguna aclaración. También los
nombres, lugares, acontecimientos, etc. de mayor interés.
2º Elaborar un esquema (escrito o mental) del texto y su estructura, jerarquizando los datos y
las ideas que presenta. Se hará de una manera simple, contestando a cinco preguntas básicas que con
posterioridad se desarrollarán en el comentario:
a.- qué (naturaleza del texto)
b.- quién (autor)
c.- a quién (destinatario)
d.- cuándo (fecha de composición)
e.- por qué (intencionalidad del autor)
II. INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN
Consiste en la tipificación y caracterización del texto, a través de la descripción de algunos
contenidos del mismo:
Naturaleza: determinar si se trata de un texto (o fuente) narrativo, literario, filosófico,
teórico-doctrinal, epistolar, circunstancial, jurídico, contractual, económico, historiográfico, etc. En
este punto, la naturaleza del texto no tiene por qué coincidir con su temática o contenido.
2º Autor u origen del mismo y destinatario: si emana y/o se dirige a una autoridad pública o
privada, religiosa o civil. En caso de conocerse el autor, se han de mencionar los aspectos más
destacados de su vida y de su obra, explicando el contexto social en el que el texto fue elaborado, pues
este dato puede aportar una significación histórica concreta al documento.
Datación cronológica, concreta u aproximada, en función de los acontecimientos que
registra o de la cronología del autor.
4º Aspectos lingüísticos, paleográficos y diplomáticos del texto, en su caso.
III. RESUMEN DE SU CONTENIDO
Breve síntesis o descripción del contenido del texto, en una frase, que sirva para encuadrarlo.
IV. CONTEXTO HISTÓRICO
Exposición de las circunstancias generales en las que se sitúa el contenido del texto,
atendiendo fundamentalmente al tema, momento y lugar al que se refiere, y que sirven para
comprenderlo y explicarlo. De esta manera, se enmarcará el texto en el contexto global de la cuestión
histórica con la que se relaciona, aportando una mayor riqueza explicativa al análisis..
Sin embargo, no se debe utilizar el documento como pretexto para desarrollar un tema
historiográfico en todos sus términos, perdiendo de vista la dimensión histórica concreta y específica
del texto en cuestión.
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RECOMENDACIONES PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS

El objetivo del comentario de texto histórico es la aclaración del mismo, nunca la repetición de lo que dice con otras palabras. El método para conseguirlo se basa en la comprensión del texto, su análisis y la evaluación de su importancia y alcance históricos. Para ello se recomienda seguir los pasos que se detallan a continuación, tras numerar en el margen las líneas del texto a comentar (suele hacerse de cinco en cinco).

I. -LECTURA Y COMPRENSIÓN DEL TEXTO

1º Leerlo atenta y comprensivamente, anotando o subrayando todas aquellas palabras, giros o frases que no se comprendan en la primera lectura o que requieran alguna aclaración. También los nombres, lugares, acontecimientos, etc. de mayor interés. 2º Elaborar un esquema (escrito o mental) del texto y su estructura, jerarquizando los datos y las ideas que presenta. Se hará de una manera simple, contestando a cinco preguntas básicas que con posterioridad se desarrollarán en el comentario: a.- qué (naturaleza del texto) b.- quién (autor) c.- a quién (destinatario) d.- cuándo (fecha de composición) e.- por qué (intencionalidad del autor)

II. INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN

Consiste en la tipificación y caracterización del texto, a través de la descripción de algunos contenidos del mismo: lº Naturaleza: determinar si se trata de un texto (o fuente) narrativo, literario, filosófico, teórico-doctrinal, epistolar, circunstancial, jurídico, contractual, económico, historiográfico, etc. En este punto, la naturaleza del texto no tiene por qué coincidir con su temática o contenido. 2º Autor u origen del mismo y destinatario: si emana y/o se dirige a una autoridad pública o privada, religiosa o civil. En caso de conocerse el autor, se han de mencionar los aspectos más destacados de su vida y de su obra, explicando el contexto social en el que el texto fue elaborado, pues este dato puede aportar una significación histórica concreta al documento. 3º Datación cronológica, concreta u aproximada, en función de los acontecimientos que registra o de la cronología del autor. 4º Aspectos lingüísticos, paleográficos y diplomáticos del texto, en su caso.

III. RESUMEN DE SU CONTENIDO

Breve síntesis o descripción del contenido del texto, en una frase, que sirva para encuadrarlo.

IV. CONTEXTO HISTÓRICO

Exposición de las circunstancias generales en las que se sitúa el contenido del texto, atendiendo fundamentalmente al tema, momento y lugar al que se refiere, y que sirven para comprenderlo y explicarlo. De esta manera, se enmarcará el texto en el contexto global de la cuestión histórica con la que se relaciona, aportando una mayor riqueza explicativa al análisis.. Sin embargo, no se debe utilizar el documento como pretexto para desarrollar un tema historiográfico en todos sus términos, perdiendo de vista la dimensión histórica concreta y específica del texto en cuestión.

V. ANÁLISIS

Análisis pormenorizado del contenido del texto, jerarquizando claramente los datos y las ideas que presenta, tanto los de carácter esencial como los secundarios. El esquema seguido - organizado coherentemente y seguido con rigor- debe presentar una conceptualización correcta del contenido del documento y un análisis profundo de su contenido. De esta manera, se conseguirán dos objetivos: 1º Detectar conceptos terminológicos, hechos, tendencias, teorías, estructuras, personajes, etc. 2º Comprender y explicar tanto los mencionados términos y sus interrelaciones cuanto el mensaje o sentido que el autor quiere dar al texto. Es particularmente importante no caer en la mera paráfrasis o descripción del documento utilizando los mismos términos o expresiones que aparecen en él, ni incurrir en el resumen abreviado del texto con otras palabras.

VI. CONCLUSIONES Y VALORACIÓN

Se trata de, en pocas palabras, de realizar una aproximación de conjunto al texto, a modo de recapitulación, emitiendo juicios sobre éste y sobre el asunto que trata. De esta manera, efectuaremos algunas consideraciones razonadas sobre: 1º El grado de confianza o fiabilidad que merece el texto. 2º Su importancia y alcance o trascendencia, comprendidos dentro de un ámbito espacial y cronológico más amplio, incluyendo una valoración sobre su posible difusión y un comentario, en su caso, sobre su relación con otros documentos similares. 3º Estableceremos posibles comparaciones con otras circunstancias que le sean referibles. 4º Finalmente, si procede, haremos una valoración historiográfica del documento, y emitiremos un juicio sobre la relevancia histórica del asunto y su problemática, las consecuencias a largo plazo y su posible vigencia, el enfoque recibido entre los historiadores, etc.

VII. COMENTARIO DE OTRO TIPO DE DOCUMENTOS

El comentario de otro tipo de presentaciones de datos históricos, como las series estadísticas, las gráficas o los mapas, presenta unas especificidades que modifican parcialmente el esquema anterior.

1. Series Estadísticas -Presentación de los datos: explicación de su naturaleza y tipo, de la unidad-base de la cuantificación y de la procedencia de los datos (organismo que los publica, investigador que los recopila, etc.). -Descripción de la serie: criterios temporales, de distribución geográfica, etc., señalando tanto la tendencia general como las variaciones que se aprecian en esa tendencia. El análisis y contraste de los datos nos permitirán establecer algunos elementos significativos que nos permitan atribuir sentido a la información cuantitativa. -Comentario y análisis de la serie, relacionando la información aportada y su evolución con el contexto histórico que permite explicar tales comportamientos (por ejemplo, la evolución de la población con el contexto económico, político, bélico o sanitario de cada momento). De esta manera, reflexionaremos sobre las causas, consecuencias y sentido de las cifras reflejadas en las series estadísticas. -Valoración de las cifras y su comportamiento en la serie, considerando su fiabilidad, oportunidad y valor, así como la trascendencia histórica del fenómeno que reflejan y los posibles debates sobre el asunto, en su caso.