Sexo y Género: Conceptos y Contenidos Biológicos, Sociales y Psicológicos - Prof. Jayme, Resúmenes de Psicología de Género

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SEXO Y GÉNERO

CONCEPTOS

SERES HUMANOS: ESPECIE SEXUADA

DIMORFISMO SEXUAL

SEXO: CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS REFERIDAS AL MODO DE

REPRODUCCIÓN HUMANO

DIFERENTES ACEPCIONES SEGÚN EL NIVEL DE ANÁLISIS:

CROMOSÓMICO-GONADAL-HORMONAL-GENITAL-MORFOLÓGICO …

TAMBIÉN VARIABLE DE CATEGORIZACIÓN:

HOMBRES VS. MUJERES

SEXO LEGAL , SOCIAL…

IDENTIDAD DE GÉNERO

ASIGNACIÓN DEL SEXO

HOMBRE MUJER

ASIGNACIÓN DEL GÉNERO

MASCULINO FEMENINA

contenido

biológico

ENTORNO

SOCIOCULTURAL

contenido

psicológico

NACIMIENTO

SEXO GÉNERO Biológico Biológico- Social- Psicológico Universal Cultural Innato Adquirido Invariable Variable

SE CONSTRUYE (aprende)

durante el proceso

de

socialización

PASIVA

Estereotipos de

género

Agentes

socializadores

ACTIVA

Identificación personal,

valores, actitudes,

conductas

interiorizadas:

roles

FACTORES

HERENCIA GENÉTICA (Le Vay, S.)

EXPERIENCIAS TEMPRANAS (infancia,

adolescencia … )

RELACIÓN CON PERSONAS

SIGNIFICATIVAS DEL ENTORNO

(progenitores, amistades … )

ENTORNO SOCIOCULTURAL (escuela,

medios de comunicación, roles,

normas … )

LOS CONTENIDOS SON TRANSMITIDOS POR LOS AGENTES

SOCIALIZADORES DURANTE LA INFANCIA:

No se nace con un género, se aprende un género

ESTEREOTIPIA

INCLINACIÓN GENERAL A CLASIFICAR UNA

PERSONA EN CATEGORÍAS, EN FUNCIÓN DE

CARACTERÍSTICAS FÁCIL Y RÁPIDAMENTE

IDENTIFICABLES, COMO EL SEXO/GÉNERO, RAZA,

PROFESIÓN … Y ASÍ ATRIBUIRLE CUALIDADES QUE

SE CONSIDERAN PROTOTÍPICAS DE LOS MIEMBROS

DE SU CATEGORÍA.

Todas las mujeres son iguales… POR SER MUJERES

Todos los hombres son iguales… POR SER HOMBRES

SE APRENDEN

SON CONSENSUADOS

“verdades absolutas” (no necesitan referente objetivo):

Lo dice todo el mundo…

Todos saben que…

SON NORMATIVOS

privan de la individualidad,

Caracterizan al individuo según lo atribuido al grupo

RESPONDEN A LA DESEABILIDAD SOCIAL

determinan conductas esperables y, por tanto, deseables: los

“cultivamos”

PERO ESTÁN SUJETOS AL CONTEXTO HISTÓRICO – SOCIAL: SE TRANSFORMAN (y renuevan) SEGÚN EVOLUCIONA LA SOCIEDAD

PROPORCIONAN

Maneras de sentir

(personalidad)

y

formas de actuar

(roles)

Forman parte de nuestro sistema de creencias,

aunque los rechacemos conscientemente

ESQUEMA GENERAL

 SÓLO HAY DOS SEXOS – DOS GÉNEROS

Sexo LA BIOLOGÍA DETERMINA EL SEXO: CROMOSOMAS XX vs. XY HORMONAS SEXUALES GENITALES CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS… Género La conducta de género se aprende y es variable espacio-temporalmente. Pero, sólo hay dos repertorios a aprender...

 EL GÉNERO SE CORRESPONDE CON EL SEXO

 EL GÉNERO TIENE CARÁCTER VINCULANTE

Los géneros se oponen bipolarmente, en términos de positivo y negativo, dependen el uno del otro

 LOS GÉNEROS ESTÁN JERARQUIZADOS (superior/inferior)

 EL ESQUEMA ES INVARIANTE: NO ES POSIBLE EL CAMBIO :

Lo masculino fagocita lo femenino y si no puede, lo desvaloriza y subordina.

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO (Deaux y Lewis, 1983)

RASGOS DE PERSONALIDAD

MASCULINIDAD (dominancia…) VS. FEMINIDAD (expresividad emocional…)

ROLES DE GÉNERO

CÓMO DEBE ACTUAR UN HOMBRE/UNA

MUJER: hombre proveedor – mujer

cuidadora.

En casa …

El hombre arregla las cosas de la casa,

la mujer hace la comida y atiende a los

niños…

Hunosa: 5,5% mujeres Jeannie Flynn (1994) Caroline Aigle (2007) Rosa M. García Alea (2007) C. de Madrid: 0,004% Hasta 1983, estudios prohibidos a los hombres

PROFESIONES

MECÁNICO, BOMBERO … VS. COMADRONA, SECRETARIA..

http://www.militar.org.ua/foro/primera-espanola-que-pilota-un-caza-de-combate-t 14317 .html Pues mi hermano es compañero suyo de promoción y estuvo con ella en Talavera, y según me comentó en combate aire-aire es bastante mala, mas que nada porque físicamente no da - ya se sabe, en la era de la igualdad las mujeres, y mas en las FAS, tienen privilegios por su condición- y por esa misma razón hubo ejercicios que no los superó y no debía haber finalizado el curso, pero claro si alguien cree que el JEMA se va a quedar sin poder darle esa alegría a los políticos lo lleva claro. Por otra parte su única preocupación era irse con su novio, que es de la misma promoción, o sea que le daba igual irse a Zaragoza que a Salamanca con el C 101 , lo cual tenía preocupado a la cúpula, así que lo de combatir por España y bla, bla nothing de nothing Pues aunque en cuanto a fuerza y potencia las mujeres por norma general son peores que los hombre, está demostrado que resisten mejor las fuerzas gravitatorias. No creo que se deba menospreciar, a nadie por ser mujer y falsos conceptos machistas. Aprobó los cursos, es piloto de combate del EdA, y volará F- 18 , punto. Es un piloto más Me alegro por ella , pero sinceramente hago esta pregunta...¿ es hija de algun militar importante? La tipa....esta buena o que??? http://videos.laverdad.es/informaciondecontenido.php?con=

Algún comentario sobre Rosa M. García Alea (2007)…

¿CÓMO AFECTAN LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO?

1. FOMENTAN UNA IDENTIDAD DE GÉNERO DISTORSIONADA RESPECTO A

LO QUE REALMENTE ES LA PERSONA

2. INDUCEN EXPECTATIVAS RÍGIDAS SOBRE EL SÍ MISMO Y LOS OTROS

3. SON UN OBSTÁCULO AL DESARROLLO DE LOS INTERESES Y

CAPACIDADES INDIVIDUALES: DIVIDEN EN DOS EL MUNDO Y LIMITAN LAS

OPCIONES PERSONALES

4. TRANSMITEN IDEAS FALSAS Y MITOS

5. FOMENTAN LA DESIGUALDAD DE GÉNERO:

 LA JERARQUÍA DEL GÉNERO ESTABLECE RELACIONES DE PODER

DESIGUALES, SOCIALES PERO TAMBIÉN DENTRO DE LA PAREJA

 EL MERCADO LABORAL SE RIGE POR LA DESIGUALAD

ROLES DE GÉNERO

CUANTO UNA PERSONA DICE O HACE PARA INDICAR A LOS DEMÁS

O A SÍ MISMO EL GRADO EN QUE ES HOMBRE O MUJER, O AMBOS

(expresión pública de la identidad de género)

MUJER : ROL REPRODUCTOR Y EXPRESIVO

HOMBRE: ROL PROVEEDOR E INSTRUMENTAL

ROL:

POSICIÓN QUE UN INDIVIDUO OCUPA EN UNA ESTRUCTURA SOCIAL ORGANIZADA;

RESPONSABILIDADES Y PRIVILEGIOS ASOCIADOS A ESA POSICIÓN; REGLAS DE

CONDUCTA QUE GOBIERNAN LAS ACCIONES DE LOS INDIVIDUOS.

DISTRIBUCIÓN DE TAREAS

PODER DE DECISIÓN