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Conceptos básicos de Memoria Cognitiva - Prof. Pérez Mata, Apuntes de Psicología del Aprendizaje

Conceptos clave relacionados con la memoria cognitiva, incluyendo tipos de memoria como la sensorial, icónica, explicita y implícita, procesos como el enmascaramiento y el efecto de primacía, y términos relacionados con el modelo de atención y memoria de baddeley y hitch. Además, se incluyen técnicas de investigación como el test de los cubos de corsi y el test de repetición de pseudopalabras.

Tipo: Apuntes

2012/2013

Subido el 19/12/2013

mariasruiz13
mariasruiz13 🇪🇸

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CONCEPTOS TEMA 1
1. Memoria sensorial: Término aplicado al breve almacenamiento de información de una
determinada modalidad.
2. Memoria icónica: Término aplicado al almacenamiento breve de información visual.
3. Enmascaramiento: Proceso mediante el cual la percepción y/o el almacenamiento de
un estímulo se ve afectado por eventos que ocurren inmediatamente antes de su
presentación (enmascaramiento hacia adelante) o, más generalmente, posteriores
(enmascaramientos hacia atrás).
4. Memoria ecoica: Término a veces aplicado a la memoria sensorial auditiva
5. MCP: Almacenamiento o retención de pequeñas cantidades de información durante
breves intervalos temporales.
6. Memoria de trabajo: sistema de memoria que respalda nuestra capacidad para
“mantener las cosas en la mente” al realizar tareas complejas.
7. Memoria a largo plazo: sistema o sistemas que supuestamente permiten al
almacenamiento de información durante largos periodos de tiempo.
8. Memoria explicita/declarativa: memoria abierta a la recuperación intencional basada
en el recuerdo de eventos personales (memoria episódica) o hechos (memoria
semántica).
9. Memoria implícita/no declarativa: recuperación de la memoria a largo plazo mediante
la ejecución y no a través del recuerdo explicito o reconocimiento consciente.
10. Memoria semántica: sistema que supuestamente almacena el conocimiento
acumulativo sobre el mundo.
11. Memoria episódica: sistema que supuestamente permite recordar eventos específicos.
Ejemplo: Viaje mental en el tiempo (Tulving) – forma en que la memoria episódica nos
permite revivir el pasado y usar esa información para imaginar el futuro.
12. Amplitud de dígitos: número máximo de dígitos presentados secuencialmente que
pueden recordarse fiablemente en el orden correcto (MCP)
13. Amplitud de memoria de trabajo: término aplicado a una variedad de tareas
complejas de amplitud de memoria en las que requiere almacenamiento y
procesamiento simultáneos.
14. Tarea de Peterson: tarea de olvido a corto plazo en la que una pequeña cantidad de
material se pone a prueba al cabo de un breve intervalo ocupado por una tarea que
impide el repaso.
15. Recuerdo libre: método en el cual a los participantes se les presenta una secuencia de
ítems que luego se les pide que recuerden en cualquier orden.
16. Efecto de primacía: tendencia de los primeros ´tems de una secuencia a recordarse
mejor que la mayoría de los ítems siguientes.
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CONCEPTOS TEMA 1

  1. Memoria sensorial: Término aplicado al breve almacenamiento de información de una determinada modalidad.
  2. Memoria icónica: Término aplicado al almacenamiento breve de información visual.
  3. Enmascaramiento: Proceso mediante el cual la percepción y/o el almacenamiento de un estímulo se ve afectado por eventos que ocurren inmediatamente antes de su presentación (enmascaramiento hacia adelante) o, más generalmente, posteriores (enmascaramientos hacia atrás).
  4. Memoria ecoica: Término a veces aplicado a la memoria sensorial auditiva
  5. MCP: Almacenamiento o retención de pequeñas cantidades de información durante breves intervalos temporales.
  6. Memoria de trabajo: sistema de memoria que respalda nuestra capacidad para “mantener las cosas en la mente” al realizar tareas complejas.
  7. Memoria a largo plazo: sistema o sistemas que supuestamente permiten al almacenamiento de información durante largos periodos de tiempo.
  8. Memoria explicita/declarativa: memoria abierta a la recuperación intencional basada en el recuerdo de eventos personales (memoria episódica) o hechos (memoria semántica).
  9. Memoria implícita/no declarativa: recuperación de la memoria a largo plazo mediante la ejecución y no a través del recuerdo explicito o reconocimiento consciente.
  10. Memoria semántica: sistema que supuestamente almacena el conocimiento acumulativo sobre el mundo.
  11. (^) Memoria episódica: sistema que supuestamente permite recordar eventos específicos. Ejemplo: Viaje mental en el tiempo (Tulving) – forma en que la memoria episódica nos permite revivir el pasado y usar esa información para imaginar el futuro.
  12. Amplitud de dígitos: número máximo de dígitos presentados secuencialmente que pueden recordarse fiablemente en el orden correcto (MCP)
  13. Amplitud de memoria de trabajo: término aplicado a una variedad de tareas complejas de amplitud de memoria en las que requiere almacenamiento y procesamiento simultáneos.
  14. Tarea de Peterson: tarea de olvido a corto plazo en la que una pequeña cantidad de material se pone a prueba al cabo de un breve intervalo ocupado por una tarea que impide el repaso.
  15. Recuerdo libre: método en el cual a los participantes se les presenta una secuencia de ítems que luego se les pide que recuerden en cualquier orden.
  16. Efecto de primacía: tendencia de los primeros ´tems de una secuencia a recordarse mejor que la mayoría de los ítems siguientes.
  1. Efecto de recencia: tendencia de los últimos ítems de una lista a ser bien reconocidos.
  2. Recencia a largo plazo: tendencia de los últimos ítems a ser bien recordados en condiciones de memoria a largo plazo.
  3. Bucle fonológico: término empleado por Baddeley y Hich para designar al componente de su modelo responsable del almacenamiento temporal de información basada en el habla.
  4. Supresión articulatoria: técnica para alterar el repaso verbal pidiendo a los participantes que repitan continuamente un ítem hablado.
  5. Efecto de longitud de palabra: tendencia de la amplitud de memoria verbal a reducirse cuando se empelan palabras más largas.
  6. Sílabas sin sentido: ítems pronunciables pero sin sentido, formados por secuencias consonante-vocal-consonante, y diseñados para estudiar el aprendizaje eliminando los factores relacionados con el significado.
  7. Efecto del sonido irrelevante: tendencia que muestra la MCP verbal a resultar perjudicada por sonidos concurrentes fluctuantes, tanto hablados como musicales.
  8. Doble disociación: término especialmente empelado en neuropsicología cuando dos grupos de pacientes muestran patrones de déficit opuestos; una MCP normal y un déficit de MLP vs una MLP normal y un déficit de MCP.
  9. Test de los cubos de Corsi: tarea visoespacial, homóloga a la tarea de amplitud de dígitos, basada en un conjunto de cubos que el paciente intenta luego reproducir.
  10. MCP visoespacial: Retención de información visual y/o espacial durante breves periodos de tiempo.
  11. (^) Niveles de procesamiento: teoría propuesta por Craik y Lockhart que afirma que los ítems que se procesan más profundamente se recordarán mejor.
  12. Agenda visoespacial: componente del modelo de Baddeley y Hitch que se asume que es responsable del mantenimiento temporal de la información visual.
  13. Codificación semántica: procesamiento de un ítem en términos de su significado, relacionándolo así con otra información de la memoria a largo plazo.
  14. Test de repetición de pseudopalabras: Test que consiste en escuchar y repetir pseudopalabras cuya longitud crece gradualmente.
  15. Fabulación: recuerdo de algo que no sucedió.
  16. Sistema atencional supervisor (SAS): componente del modelo propuesto por Norman y Shallice para explicar el control atencional de la acción.
  17. Caché visual: componente del modelo de memoria de trabajo visual de Logie. Es el componente análogo al almacén fonológico y se mantiene mediante el escriba interno , componente análogo al repaso fonológico.