






Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: aprenentatge i motivació, Profesor: Joan Sansa, Carrera: Psicologia, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
1 / 11
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!







Programes de reforçament
Les respostes en la tecla A són reforçades d’acord a un programa de reforçament (en aquest cas, IV de 60 seg.), mentre que les respostes en la tecla B són reforçades d’acord a un altre programa de reforçament (RF10).
Intervenen al menys dos elements. En el primer element, es permet que el subjecte esculli entre dues alternatives. Si el colom escull la tecla A, activa l’alternativa A: l’oportunitat de picotejar la tecla A durant 15 min amb un programa de reforçament RF10. Si picoteja la tecla B a l’inici del cicle, activa l’alternativa B: l’oportunitat de picotejar la tecla B durant 15 min amb un programa IV 60 seg. Donar respostes durant l’estadi inicial del programa no produeix reforçament. L’oportunitat de reforçament només es presenta després de realitzada la elecció inicial i que el colom hagi activat un element o l’altre. El patró de respostes obtingut serà el propi del programa al que l’animal estigui sotmès. La mesura es porta a terme per la proporció amb que escull la tecla A i la tecla B durant l’estadi d’elecció inicial.
Llei de l’efecte (Thorndike)
Rescorla (1990) 0 1 2 3 4 5 6 7 1 2 Blocs de 2 assaigs Mitjana de respostes per minut E1-No Informatiu E2-Informatiu Entrenament Prova E1-[R1-C1] E1-[R2-C2] E2-[R1-C2] E2-[R2-C1] [R1-C1] [R2-C2] E1-R1/R E2-R1/R E1 = llum; E2 = soroll; R1 = prémer palanca; R2 = tirar cadena C1 = menjar; C2 = sucrosa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Assaigs Velocitat mitjana (peus/seg) Cont Sessió 1 Sessió 2
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 Assaigs Velocitat mitjana (peus/seg) Cont Parc