Fuente: KLEIN, Irene (coord.), El taller del escritor universitario, Buenos Aires, Prometeo, 2007.
Consejos para preparar un parcial universitario
Los parciales forman parte de los géneros académicos, al igual que las monografías o los informes
de lectura. En tal sentido, requieren de organización interna a la vez que rigurosidad académica
(precisión conceptual). En la elaboración de una respuesta de examen intervienen aspectos
vinculados a la comprensión de textos y a la escritura.
Las condiciones de examen presentan una relación paradójica entre el estudiante y el docente que
evalúa. Si bien el destinatario real del examen es el profesor, es importante tener en cuenta la idea
de destinatario virtual. Es decir, al momento de encarar una respuesta de examen deben suponer
que va a leerla alguien que no sabe nada del tema. Esto requiere incorporar en la respuesta
información necesaria para que sea comprendida correctamente, prestando atención a la
organización de la información, así como a la cohesión léxica y textual.
Criterios a tener en cuenta para responder una pregunta de examen
Lo primero y más importante es leer con atención la consigna. En casi todas las preguntas se
expresan verbos en imperativo que indican lo que se espera que se desarrolle en cada pregunta.
Pueden encontrar verbos tales como:
Definir: dar el significado de una palabra o expresión. Desde su estructura requiere
primero explicitar el nombre del término, luego incluir el término dentro de una
categoría general o forma más amplia y después, indicar los rasgos de contenido que
indican las características propias que delimitan o acotan su significado. Es necesario
también incluir la perspectiva teórica. (se puede agregar un ejemplo)
Ejemplificar: operación discursiva que permite ilustrar un concepto abstracto o general.
Se usan conectores como “por ejemplo”, “a saber”, “es el caso de”. El ejemplo está
subordinado al concepto que ilustra. Una consigna donde se solicite ejemplos, requiere a
su vez, de la definición del concepto.
Caracterizar: consiste en señalar y explicar las características de un objeto, hecho o
relación (concepto). Luego de presentar el tema y de definir los conceptos necesarios se
presentan sus características. Desde su estructura requiere definir o introducir
brevemente, enumerar las características y luego desarrollarlas.
Comparar: implica establecer una relación entre dos conceptos, hechos, individuos o
relaciones en términos de semejanzas y diferencias. Por lo tanto, antes de hacer la
comparación se requiere primero definir los términos a comparar y luego caracterizarlos.
Justificar: fundamentar una determinada aseveración o afirmación a partir de razones o
fundamentos. Es necesario incluir al autor de la frase que se quiere justificar, la fuente, la
afirmación y los argumentos que la sostienen. Se sugiere utilizar marcadores textuales
tales como “en primer lugar”, “primero”, “por otro lado”, “por último”, “finalmente”. Es
importante que se fundamente desde el saber académico y no desde el punto de vista
personal.
