TEMA 6: CONTROL ESTIMULAR
1.CONTROL DE ESTÍMULOS
Consiste en que una respuesta cambia de probabilidad al presentar ciertos
estímulos, continuamente estas respuestas se hacen más o menos
probables dependiendo de la situación debido a experiencias previas. Es
aplicable tanto a condicionamiento clásico como instrumental.
Cuando se produce un aumento en la probabilidad de la respuesta hablamos
de control excitatorio o positivo, en el caso de condicionamiento clásico
hablamos de ec + o excitatorio, el cual provoca una respuesta condicionada
y en el caso de condicionamiento instrumental, hablamos de estímulo
discriminativo, el cual hace más probable que se realice una respuesta
instrumental.
Cuando se produce una disminución en la probabilidad de la respuesta
hablamos de control inhibitorio o negativo, en el condicionamiento clásico
hablamos de ec - o inhibitorio (indica que no va a aparecer el EI), y en el
caso del condicionamiento instrumental hablamos de estímulo delta.
2.GENERALIZACIÓN DE ESTÍMULOS
Implica que un individuo no responde de forma diferencial ante distintos
estímulos, es decir, responde de la misma forma a distintos estímulos. Esta
nos sirve para enfrentarnos a situaciones nuevas, ya que a lo largo de
nuestra vida aprendemos distintas habilidades y conocimientos, siendo casi
imposible que se dé siempre la misma situación con los mismos estímulos.
La generalización depende de la similitud entre estímulos, cuanto más
parecidos sean los estímulos, mayor es la generalización, lo contrario es la
discriminación, que consiste en restringir ciertas conductas a determinados
ambientes, también lo aprendemos a lo largo de nuestra vida.
Para estudiar la generalización y la discriminación utilizamos un gráfico
denominado gradiente de generalización, para dibujarlo en una primera fase
se presenta solo un estímulo y en una segundase presenta una gama de
ellos, donde no se utilizan refuerzos, solo se mide la respuesta a esos
estímulos.
FASE 1
E+ ED R (Pulsar botón) Co (Comida)
Luz rojo anaranjado.
FASE 2
GAMA DE ESTÍMULOS “
Si hubiera una generalización completa el gráfico sería así:
Nivel de R
E1 E2 E3 E4
El E2 es el estímulo utilizado en el entrenamiento, si hubiera discriminación total sería el caso
rojo.
