¡Descarga Curriculo y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P
KWWSV VHGHJREFDQHVFSMLERF
0LpUFROHVGHDJRVWRGH
EDUCACIÓN FÍSICA
Introducción /DVRFLHGDGGHOVLJOR;;,UHTXLHUHODLQFRUSRUDFLyQHQODIRUPDFLyQGHORVFLXGDGDQRV\ FLXGDGDQDV GH DTXHOORV FRQRFLPLHQWRV KDELOLGDGHV \ actitudes relacionados con el FXHUSR \ HO PRYLPLHQWR TXH FRQWULEX\DQ DO GHVDUUROOR LQWHJUDO GH OD SHUVRQD D VX UHDOL]DFLyQ\DODPHMRUDGHVXFRPSHWHQFLDPRWUL]\VXFDOLGDGGHYLGD /D (GXFDFLyQ )tVLFD HQ OD HWDSD GH (GXFDFLyQ 3ULPDULD VH RULHQWD D SDUWLU GH OD competencia motriz HQWHQGLpQGROD FRPR OD LQWHJUDFLyQ GH ORV FRQRFLPLentos, los SURFHGLPLHQWRV ODV DFWLWXGHV \ ODV HPRFLRQHV YLQFXODGDV D OD FRQGXFWD PRWUL] FRPR REMHWLYR SULQFLSDO GH HVWD DVLJQDWXUD SDUD UHVROYHU FRQ HILFDFLD ODV P~OWLSOHV LQWHUDFFLRQHVTXHUHDOL]DHOLQGLYLGXRFRQVXPHGLR\ORVGHPiVHQGLYHUVRVFRQWH[WRV GHODYLGDFRWLGLDQD3RUHOORDWUDYpVGHOD(GXFDFLyQ)tVLFDVHFDSDFLWDDODOXPQDGR HQVXUHDOL]DFLyQSHUVRQDO\HQHOHMHUFLFLRDFWLYRGHODFLXGDGDQtD /DFRPSHWHQFLDPRWUL]HVXQSURFHVRGLQiPLFRTXHGHVDUUROODODVLQWHOLJHQFLDVP~OWLSOHV \VHPDQLILHVWDDWUDYpVGHOJRELHUQRTXHKDFHHOVujeto de sí mismo y de sus conductas PRWULFHVHQUHODFLyQFRQORVRWURVRFRQHOHQWRUQR(VWDFRPSHWHQFLDHYROXFLRQDDOR ODUJR GH OD YLGD GH ODV SHUVRQDV HQ IXQFLyQ GH VXV FDSDFLGDGHV VXV KDELOLGDGHV \ PRWLYDFLRQHVTXHVXSRQHFRQRFHUTXpFyPRFXiQGR\FRQTXLpQKDFHU\WDPELpQHQ IXQFLyQ GH ODV FRQGLFLRQHV FDPELDQWHV GHO HQWRUQR 6HU FRPSHWHQWH HQ OD PRWULFLGDG VXSRQHGLVSRQHUGHSUHFLVLyQDOLQWHUSUHWDUODVVLWXDFLRQHVTXHUHFODPDQXQDDFWXDFLyQ HILFD] HQ FRQWH[WRV GLIHUHQWHV OD XWLOL]DFLyQ GH ORV UHFXUVRV QHFHVDULRV SDUD TXH OD UHVSXHVWD VH DMXVWH D ODV GHPDQGDV GH XQ SUREOHPD PRWRU \ WDPELpQ OD YDORUDFLyQ IXQFLRQDO\HPRFLRQDOGHGLFKDUHVSXHVWD HVGHFLUKD\TXHDSUHQGHUDUHFRQRFHUORTXH HVSRVLEOHRQRUHDOL]DUDDMXVWDUODVVROXFLRQHVDODVGLIHUHQWHVVLWXDFLRQHV\DHYDOXDU OD FRQVHFXHQFLD GH ODV DFFLRQHV HQ HVWDV 7RGR HOOR YD D SHUPLWLU TXH ODV SHUVRQDV DXWRJHVWLRQHQVXPRWULFLGDGFRODERUDQGRHQODPHMRUa de su salud y autoestima y sean PiVHILFLHQWHV\HILFDFHVHQVXVDFFLRQHVPRWULFHV Contribución a las competencias /D (GXFDFLyQ )tVLFD D WUDYpV GH OD FRPSHWHQFLD PRWUL] HVWi GLUHFWDPHQWH FRPSURPHWLGDFRQODDGTXLVLFLyQGHOPi[LPRHVWDGRGHELHQHVWDUItVLFRPHQWDO\VRFLDO SRVLEOHHQXQDPELHQWHVDOXGDEOH/DFRQWULEXFLyQGHOiUHDDODVFRPSHWHQFLDVIDYRUHFH ODSHUVSHFWLYDVLVWpPLFDGHORVDSUHQGL]DMHV\HOWUDWDPLHQWRLQWHJUDOGHORVFRQWHQLGRV (VWD iUHD FRQWULEX\H DO GHVDUUROOR GH OD FRPSHWHQFLa Comunicación lingüística &/ PHGLDQWHODJUDQYDULHGDGGHLQWHUFDPELRVFRPXQLFDWLYRVTXHVHSURGXFHQHQODSUiFWLFD PRWUL]HOUHVSHWRDODVQRUPDVTXHORVULJHQODUHVROXFLyQGHORVFRQIOLFWRVPHGLDQWHHO GLiORJR ³\D TXH HQ HVWD FRPSHWHQFLD HO VDEHU HVFXFKDU \ HO VHU HVFXFKDGR VRQ HOHPHQWRVHVHQFLDOHV³\HOFRQRFLPLHQWR\EXHQXVRGHOYRFDEXODULRHVSHFtILFRTXHHO iUHDDSRUWDHQODFRPXQLFDFLyQHQWUHHODOXPQDGR/DXWLOL]DFLyQGHRSFLRQHVGLGiFWLFDV EDVDGDV HQ OD LQWHUDFWLYLGDG YHUEDO HQWUH ORV SURWDJRQLVWDV GHO SURFHVR GH HQVHxDQ]D \ DSUHQGL]DMH IDYRUHFHQ OD FRQVWUXFFLyQ FRODERUDWLYD GH VLJQLILFDGRV /D GHFRGLILFDFLyQ GH PHQVDMHV SURYHQLHQWHV GHO iPELWR GH OD PRWULFLGDG FRQGXFWDV PRWULFHV HQ ORV MXHJRV HQ ORV GHSRUWHV R HQ OD H[SUHVLyQ FRUSRUDO SRQH HQ RUGHQ ODV LGHDV \ HO SHQVDPLHQWR VREUH OD HMHFXFLyQ PRWUL] SURGXFLpQGRVH XQ SURFHVR GH LQWHUSUHWDFLyQ VLPLODU DO OLQJtVWLFR HQ OD WUDQVIRUPDFLyQ GH XQ FyGLJR YHUEDO HQ RWUR PRWUL] \ YLFHYHUVD $GHPiV QR HV GHVGHxDEOH HQ ORV FRPLHQ]RV GH OD HWDSD OD DSRUWDFLyQ GHO WUDEDMRFRQODVQRFLRQHVWRSROyJLFDVEiVLFDVDODDGTXLVLFLyQGHODOHFWXUD\ODHVFULWXUD (OiUHDFRQWULEX\HDOGHVDUUROORGHOD Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología &0&7 PHGLDQWH HO FRQRFLPLHQWR \ OD FRPSUHQVLyQ Gel IXQFLRQDPLHQWRGHOFXHUSRODSUiFWLFDPRWUL]\ODYDORUDFLyQGHODDFWLYLGDGItVLFDFRPR HOHPHQWRLQGLVSHQVDEOHSDUDSUHVHUYDUODVDOXGODSUHYHQFLyQGHULHVJRVGHULYDGRVGHO VHGHQWDULVPR \ OD UHIOH[LyQ VREUH HO HIHFWR TXH GHWHUPLQDGDV SUiFWLFDV WLHQHQ VREUH HO RUJDQLVPR
boc-a-2014-156-
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
WUDEDMRFRQODVQRFLRQHVWRSROyJLFDVEiVLFDVDODDGTXLVLFLyQGHODOHFWXUD\ODHVFULWXUD (OiUHDFRQWULEX\HDOGHVDUUROORGHOD Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología &0&7 PHGLDQWH HO FRQRFLPLHQWR \ OD FRPSUHQVLyQ Gel IXQFLRQDPLHQWRGHOFXHUSRODSUiFWLFDPRWUL]\ODYDORUDFLyQGHODDFWLYLGDGItVLFDFRPR HOHPHQWRLQGLVSHQVDEOHSDUDSUHVHUYDUODVDOXGODSUHYHQFLyQGHULHVJRVGHULYDGRVGHO VHGHQWDULVPR \ OD UHIOH[LyQ VREUH HO HIHFWR TXH GHWHUPLQDGDV SUiFWLFDV WLHQHQ VREUH HO RUJDQLVPR (Q OD SURSXHVWD GH DFWLYLGDGHV SDUD HO GHVDUUROOR GH OD FRQGXFWD PRWUL] VH SXHGH FRQWULEXLU DO GHVDUUROOR GH HVWD FRPSHWHQFLD D WUDYpV GH OD SHUFHSFLyQ RUJDQL]DFLyQ \ HVWUXFWXUDFLyQGHOFXHUSRHQHOHVSDFLR\HQHOWLHPSRHQHOUHFRQRFLPLHQWRGHDVSHFWRV relacionados con el orden, las secuencias, las dimeQVLRQHV ODV WUD\HFWRULDV HVSDFLDOHV ODVIRUPDVJHRPpWULFDVODVYHORFLGDGHV\HOXVRGHGLYHUVDVXQLGDGHVGHPHGLGDSDUDOD LQWHUSUHWDFLyQGHOFRPSRUWDPLHQWRPRWRU 'HOPLVPRPRGRVHIDYRUHFHHOSRVLFLRQDPLHQWRGHODOXPQDGRFRQUHODFLyQDVtPLVPR DORVREMHWRV\DODVGHPiVSHUVRQDVSURPRYLpQGRVHXQFRQMXQWRYDULDGRGHFRQGXFWDV PRWULFHV TXH SHUPLWLUiQ OD REVHUYDFLyQ LGHQWLILFDFLyQ \ FRPSUHQVLyQ GH KHFKRV \ VXFHVRVPHGLDQWHODLQWHULRUL]DFLyQGHVXSURSLRPRYLPLHQWR (O iUHD FRQWULEX\H DO GHVDUUROOR GH OD Competencia digital &' PHMRUDQGR OD PRWULFLGDGILQDGHODOXPQDGRDWUDYpVGHOXVRGHODVGLVWLQWDVDSOLFDFLRQHVH[LVWHQWHVHQ ODV 7HFQRORJtDV GH OD LQIRUPDFLyQ \ FRPXQLFDFLyQ 7,& WDQWR HQ OD SUiFWLFD PRWUL] FRPRHQRWURVFRQWH[WRVHGXFDWLYRV HODXODRUGLQDULDHODXOD7,&\HOPHGLRQDWXUDO /RV SURFHVRV GH OD LQGDJDFLyQ VHOHFFLyQ DQiOLVLV WUDQVIRUPDFLyQ HODERUDFLyQ H LQWHJUDFLyQ GH LQIRUPDFLyQ \ H[SHULHQFLDV UHODFLRQDdas con los distintos entornos WHFQROyJLFRVGHHQVHxDQ]D\DSUHQGL]DMH\VXWUDQVIHUHQFLDDOiPELWRPRWRUFRQVWLWX\HQ LQGLFDGRUHVTXHIDYRUHFHQHOGHVDUUROORGHHVWDFRPSHWHQFLD 1RHVDMHQDWDPSRFRHOiUHDDOGHVDUUROORGHODFRPSHWHQFLD Aprender a aprender $$ KDFLHQGR FRQVFLHQWH DO DOXPQDGR GH VXV FDSDFLGDGHV \ OLPLWDFLRQHV FRPR SXQWR GH SDUWLGD SDUD VX SURJUHVR \ IDYRUHFLHQGR OD FRPSUHQVLyQ GH OD IXQFLRQDOLGDG \ GH ODV SRVLELOLGDGHVGHWUDQVIHUHQFLDGHVXVDSUHQGL]DMHVPRWULFHV6HIDYRUHFHHOGHVDUUROORGH HVWD FRPSHWHQFLD D WUDYpV GH OD WRPD GH FRQFLHQFLD VREUH ORV HIHFWRV TXH OD DFWLYLGDG ItVLFDWLHQHHQODVDOXGLQGLYLGXDO\FROHFWLYDSURSLFLDQGRODUHIOH[LyQVREUHORVFDPELRV GH QXHVWUR FXHUSR D OR ODUJR GH OD YLGD OR TXH UHTXLHUH XQ WUDEDMR EDVDGR HQ OD PRWLYDFLyQHOHVIXHU]RSHUVRQDO \ODYROXQWDG7DOUHIOH[LyQSURPRYHUiODUHDOL]DFLyQ GH WDUHDV PRWULFHV FRQ GLIHUHQWHV QLYHOHV GH FRPSOHjidad, teniendo en cuenta tanto la PDGXUDFLyQFRPRHOHVWDEOHFLPLHQWRGHPHWDVDOFDQ]DEOHVTXHJHQHUHQDXWRFRQILDQ]D\ XQSURJUHVLYRGHVDUUROORGHXQDDFWLWXGUHVSRQVDEOH\DXWyQRPDHQHODOXPQDGRKDFLDVX SURSLRDSUHQGL]DMH (OiUHDFRQWULEX\HDOGHVDUUROORGHODV Competencias sociales y cívicas &6& , tomando HQ FRQVLGHUDFLyQ ODV LQWHUDFFLRQHV VRFLDOHV TXH VH SURGXFHQ HQ OD SUiFWLFD PRWUL] \ OD UHDOL]DFLyQGHDFWLYLGDGHVItVLFDVVRFLRPRWULFHVTXHKDJDQPiVVLJQLILFDWLYDODUHODFLyQ VRFLDO \ HO UHVSHWR D ODV GHPiV SHUVRQDV D OD YH] TXH VH SURSLFLD HO GHVDUUROOR GH KDELOLGDGHVVRFLDOHV\GHDFWLWXGHVLQFOXVLYDV $SDUWLUGHODHODERUDFLyQ\DFHSWDFLyQGHUHJODVSDUDODDFWXDFLyQLQGLYLGXDO\FROHFWLYD HQ ORV MXHJRV PRWRUHV \ HQ ORV GHSRUWHV VH DVXPHQ WDQWR ODV SRVLELOLGDGHV FRPR ODV OLPLWDFLRQHV SURSLDV \ DMHQDV LQFRUSRUiQGRVH OD PHGLDFLyQ HQ OD UHVROXFLyQ GH FRQIOLFWRV GHVGH HO UHVSHWR D OD DXWRQRPtD SHUVRQDO \ OD SDUWLFLSDFLyQ HQ LJXDOGDG GH
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje /D HYDOXDFLyQ DWHQGHUi D XQ GREOH FRPHWLGR RULHQWDU HO DSUHQGL]DMH \ UHRULHQWDU OD HQVHxDQ]D3DUDTXHODHYDOXDFLyQFXPSODHVWDIXQFLyQIRUPDWLYDGHEHQLQFDUGLQDUVHHQ ODV SURSLDV WDUHDV PRWULFHV GH ODV GLVWLQWDV VHVLRQHV 'H HVWD PDQHUD ORV FULWHULRV GH HYDOXDFLyQ DWLHQGHQ D ORV SURFHVRV SVLFRHYROXWLYRV del alumnado y, en consecuencia, FRQWLHQHQ XQD H[SOLFDFLyQ UHODFLRQDGD FRQ HO GHVDUUROOR GH ODV FRPSHWHQFLDV \ ORV FRQWHQLGRVVREUHORVTXHVHDSOLFDUtDQODVFDSDFLGDGHVSUHVHQWHVHQORVREMHWLYRV2FXUUH FRQ OD DSOLFDFLyQ GH ODV KDELOLGDGHV EiVLFDV TXH YDQ GHVGH VX DGDSWDFLyQ D GLVWLQWDV VLWXDFLRQHVH[SUHVLYDV\GHMXHJRHQORVSULPHURVQLYHOHV VXDGHFXDFLyQHQORVSDVHV ODQ]DPLHQWRV FRQGXFFLRQHV \ JROSHRV D ORV REMHWLYRs motores de las tareas en los QLYHOHVLQWHUPHGLRV \DODWUDQVIHUHQFLDDVLWXDFLRQHVPRWULFHVFDGDYH]PiVFRPSOHMDV D SDUWLU GH OD PHMRUD HQ ODV FDSDFLGDGHV FRRUGLQDWLYDV HO GRPLQLR HQ HO PDQHMR GH REMHWRVHOFRQWURO\ODRULHQWDFLyQFRUSRUDO\ODDQWLFLSDFLyQDWUD\HFWRULDV\YHORFLGDGHV HQORVQLYHOHVILQDOHVGH3ULPDULD6HLQFLGHSDUD ello, en la toma de decisiones como FULWHULRSDUDIDYRUHFHUXQDPHMRUDGHODHMHFXFLyQPRWUL]HQORVMXHJRVVLPEyOLFRVGH UHJODVRGHSRUWLYRVTXHFRQHFWDQODHWDSDLQIDQWLOFRQODVHFXQGDULD /RV HVWiQGDUHV GH DSUHQGL]DMH HYDOXDEOHV VH FRUUHVSonden con indicadores de logro y GHEHQHQWHQGHUVHFRPRGHVHPSHxRSHUVRQDOGHDFFLRQHV\GHFRQGXFWDVHQWpUPLQRVGH FRPSHWHQFLD PRWUL] 1R SRU HOOR GHEHQ HQWHQGHUVH FRPR LQGLFDGRUHV QRUPDWLYRV GH HYDOXDFLyQ VLQR FRPR KLWRV GH FRQVHFXFLyQ TXH SXHGHQ VHU GHVDUUROODGRV SRU HO DOXPQDGRHQGLIHUHQWHVQLYHOHVDORVTXHDIHFWHGLFKRHVWiQGDUSRUTXHHOVHQWLGRGHOD PLVPDFRPSHWHQFLDPRWUL]DEDUFDWRGDODYLGDGHODSHUVRQD/DSURSXHVWDGHHVWiQGDUHV GHDSUHQGL]DMHHYDOXDEOHVSHUVLJXHQHQVXFRQMXQWRGRPLQDUODVKDELOLGDGHVPRWULFHV\ ORVSDWURQHVGHPRYLPLHQWRQHFHVDULRVSDUDSUDFWLFDUXQFRQMXQWRYDULDGRGHDFWLYLGDGHV ItVLFDV FRPSUHQGHU ORV FRQFHSWRV SULQFLSLRV HVWUategias y tácticas asociadas a los PRYLPLHQWRV \ DSOLFDUORV HQ HO DSUHQGL]DMH \ HQ OD SUiFWLFD GH DFWLYLGDGHV ItVLFDV SUDFWLFDU GH IRUPD UHJXODU XQD DFWLYLGDG ItVLFD DOFDQ]DU \ PDQWHQHU XQD DGHFXDGD DSWLWXG R FRQGLFLyQ ItVLFD UHODFLRQDGD FRQ OD VDOXG PRVWUDU HO DOXPQDGR XQ FRPSRUWDPLHQWR SHUVRQDO \ VRFLDO UHVSRQVDEOH UHVSHWándose a sí mismo y a las otras SHUVRQDV \ YDORUDU OD DFWLYLGDG ItVLFD GHVGH OD SHUVSHFWLYD GH OD VDOXG GHO SODFHU GHO GHVDItRGHODH[SUHVLyQSHUVRQDO\GHODLQWHUDFFLyQVRFLDO /RVQLYHOHVTXHOD(GXFDFLyQ)tVLFDSODQWHDSDUDHVWDHWDSDGHOVLVWHPDHGXFDWLYRWLHQHQ TXH DGHFXDUVH DO QLYHO GH GHVDUUROOR GHO DOXPQDGR WHQLHQGR VLHPSUH SUHVHQWH TXH OD FRQGXFWD PRWUL] HV HO SULQFLSDO REMHWR GH OD DVLJQDWXUD \ TXH HQ HVD FRQGXFWD PRWUL] GHEHQ TXHGDU DJOXWLQDGDV WDQWR ODV LQWHQFLRQHV GH TXLHQ ODV UHDOL]D FRPR ORV SURFHVRV TXHVHSRQHQHQMXHJRSDUDUHDOL]DUOD 8Q DVSHFWR TXH VH KDFH LPSUHVFLQGLEOH SDUD FRQVHJXLU ORV ILQHV SURSXHVWRV HV TXH OD SUiFWLFD OOHYH DSDUHMDGD OD UHIOH[LyQ VREUH OR TXH VH HVWi KDFLHQGR HO DQiOLVLV GH OD VLWXDFLyQ \ OD WRPD GH GHFLVLRQHV 7DPELpQ KD\ TXH LQFLGLU HQ OD YDORUDFLyQ GH ODV DFWXDFLRQHV SURSLDV \ DMHQDV \ HQ OD E~VTXHGD GH IyUPXODV GH FRHYDOXDFLyQ \ KHWHURHYDOXDFLyQ Contenidos (Q ORV SURFHVRV LPSOtFLWRV HQ OD FRPSHWHQFLD PRWUL] KD\ TXH GHVWDFDU HO SHUFLELU LQWHUSUHWDUFRPSUHQGHUDQDOL]DUDSOLFDUHMHFXWDU\HYDOXDUODVDFFLRQHVPRWULFHV(QWUH ORVFRQWHQLGRVPiVGHVWDFDEOHVTXHVHFRPELQDQFRQGLFKRVSURFHVRVHQFRQWUDPRVORV UHODFLRQDGRV FRQ OD FRUSRUHLGDG FRQ OD PRWULFLGDG con la salud, con los sistemas de PHMRUD GH ODV FDSDFLGDGHV PRWULFHV FRQ ORV XVRV VRFLDOHV GH OD DFWLYLGDG ItVLFD \ ODV
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
DFWLWXGHVGHULYDGDVGHODYDORUDFLyQ\HOVHQWLPLHQWRDFHUFDGHVXVSURSLDVOLPLWDFLRQHV \SRVLELOLGDGHVHOGLVIUXWHGHODSUiFWLFDRODUHODFLyQFRQODVGHPiVSHUVRQDV (QHOFXUUtFXORSURSXHVWRVHLGHQWLILFDQGLFKRVFRQWHQLGRVHQWpUPLQRVGHDSUHQGL]DMHGH OD(GXFDFLyQ)tVLFDFRQFHQWUDGRVHQXQ~QLFREORTXH de contenidos, llamado ͨ5HDOLGDG FRUSRUDO\FRQGXFWDPRWUL]͕ͩ GHVGHXQSODQWHDPLHQWRLQFOXVLYRRULHQWDGRDODDSOLFDFLyQ GH GLFKRV DSUHQGL]DMHV HQ GLIHUHQWHV VLWXDFLRQHV \ contextos tomando como ejes SULQFLSDOHVHOFXHUSR\ODPRWULFLGDG 'HVGHHVWHSODQWHDPLHQWRORVFRQWHQLGRVFRQVWLWX\HQUHIHUHQFLDVGHORVFRPSRQHQWHVGH ODFRQGXFWDPRWUL]TXHQRSXHGHQFRQVLGHUDUVHFRPRFRPSDUWLPHQWRVHVWDQFRVSRUTXH XQRVQRH[LVWHQVLQORVRWURV'LFKRVFRQWHQLGRVPDQWLHQHQXQDJUDGDFLyQHQFDGDQLYHO TXHFRQVWLWX\HQUHIHUHQFLDVUHVSHFWRDORVPRPHQWRVHYROXWLYRVGHODOXPQDGRSDUDTXH HOSURIHVRUDGRSXHGDSURIXQGL]DUHQORVDVSHFWRVTXHFRQILJXUDQODPRWULFLGDGKXPDQD GHVGHODVSDXWDVGHYLYHQFLDSHUFHSFLyQ\UHSUHVHQWDFLyQGHVXFXHUSRHQPRYLPLHQWR /RVDSUHQGL]DMHVGHVFULWRVHQORVFRQWHQLGRVSHUPLWHQHOGHVDUUROORGHODVFDSDFLGDGHV SHUFHSWLYRPRWULFHVGHVGHXQFRQRFLPLHQWR\FRQWUROGHOSURSLRFXHUSRLQFLGLHQGRHQ ORV KiELWRV SRVWXUDOHV OD WHQVLyQ OD UHODMDFLyQ \ OD UHVSLUDFLyQ TXH UHVXOWDQ GHWHUPLQDQWHVWDQWRSDUDHOGHVDUUROOR\YDORUDFLyQGHODSURSLDLPDJHQFRUSRUDOFRPR SDUD OD DGTXLVLFLyQ GH SRVWHULRUHV DSUHQGL]DMHV PRWRUHV TXH SHUPLWLUiQ DO DOXPQDGR GHVHQYROYHUVH HVSDFLDO \ WHPSRUDOPHQWH $GHPiV VH LQFRUSRUDQ DSUHQGL]DMHV SDUD OD DSOLFDFLyQDXWyQRPDGHKiELWRVGHDFWLYLGDGItVLFDDORODUJRGHODYLGDFRPRIXHQWHGH ELHQHVWDU \ VDOXG GH RFXSDFLyQ GHO WLHPSR OLEUH \ GH GHVDUUROOR UHVSRQVDEOH GH ODV FDSDFLGDGHVFRJQLWLYDVPRWULFHVHPRFLRQDOHV\UHODFLRQDOHV/DFRRUGLQDFLyQGLQiPLFD JHQHUDO VH SHUFLEH HQ HVWH EORTXH FRPR OD LQWHJUDFLyQ GH ORV FRPSRQHQWHV QHXURPRWULFHVGHOPRYLPLHQWR /DVDOXGUHIHULGDDORVDVSHFWRVSVLFROyJLFRVELROyJLFRV\VRFLDOHVHVWiLPSOtFLWDHQOD (GXFDFLyQ)tVLFDHQUHODFLyQFRQHOVXMHWR\ODVRFLHGDGSURFXUDQGRTXHHODOXPQDGRD ORODUJRGHORVFLFORVDGTXLHUDGHIRUPDFDGDYH]PiVDXWyQRPDORVFRQRFLPLHQWRV \ ORV KiELWRV QHFHVDULRV SDUD KDFHUVH UHVSRQVDEOH GH PDQWHQHU XQ FXHUSR VDOXGDEOH DFFHGLHQGR D XQD DFWLWXG UHIOH[LYD \ FUtWLFD DQWH ORV HVWHUHRWLSRV VRFLDOHV UHODFLRQDGRV FRQ HO FXHUSR \ ODV SUiFWLFDV PRWULFHV /D SUiFWLFD PRWUL] VHD VDOXGDEOH GHEH GHVDUUROODUVHFRQXQDLQWHUYHQFLyQSUHYHQWLYDYLQFXODGDDOGHVDUUROOR 7DPELpQ VH RIUHFHQ DSUHQGL]DMHV TXH SHUPLWHQ DO DOXPQDGR DSUHQGHU D PRYHUVH FRQ HILFDFLD HQ GLIHUHQWHV FRQWH[WRV \ VLWXDFLRQHV TXH OH D\XGDUiQ D DGTXLULU XQ DPSOLR UHSHUWRULR PRWRU WUDQVIHULEOH \ SHUGXUDEOH D OR ODUJR GH OD YLGD 6H WUDWD GH ORV DSUHQGL]DMHV UHODWLYRV DO GRPLQLR \ FRQWURO PRWRU SDWURQHV GH PRYLPLHQWR \ KDELOLGDGHVEiVLFDVJHQpULFDV\HVSHFtILFDV'HVWDFDQSRUXQODGRORVDSUHQGL]DMHVTXH SURPXHYHQODWRPDGHGHFLVLRQHVLQGLYLGXDOHV\FROHFWLYDVODUHVROXFLyQGHSUREOHPDV PRWRUHV\ODHMHFXFLyQDGHFXDGDPHGLDQWHHOGRPLQLR\HOFRQWUROGHOFXHUSR SRURWUR ODV PDQLIHVWDFLRQHV FXOWXUDOHV GH OD PRWULFLGDG KXPDQD FRPR ORV MXHJRV GHSRUWHV \ DFWLYLGDGHVUtWPLFDV\H[SUHVLYDVGHODVTXH&DQDULDVSRVHHXQLPSRUWDQWHSDWULPRQLR /DV DFWLWXGHV YDQ GLULJLGDV DO IRPHQWR GHO HVIXHU]R SHUVRQDO HQ HO GHVDUUROOR GH ODV KDELOLGDGHV PRWULFHV GH OD HTXLOLEUDGD UHODFLyQ LQWHUSHUVRQDO GHO UHVSHWR D ODV GLIHUHQFLDVLQGLYLGXDOHV\ODVQRUPDVGHODYDORUDFLyQGHODDFWLYLGDGItVLFDFRPRIRUPD GHJHVWLyQFRQVWUXFWLYDGHOWLHPSROLEUH\GHODVHJXULGDGHQODSUiFWLFD /RVDSUHQGL]DMHVGH(GXFDFLyQ)tVLFDVHOHFFLRQDGRVSDUDHVWDHWDSDHGXFDWLYDSULRUL]DQ TXHODSUiFWLFDVHDHOPHGLRSDUDGHVDUUROODUORVFRQRFLPLHQWRV\ODVDFWLWXGHVVREUHHO FXHUSR \VXPRWULFLGDG (OUHIXHU]RGHOHVTXHPDFRUSRUDOHVHO DVSHFWREiVLFRSDUDHO
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
GH UHVROXFLyQ GH VLWXDFLRQHV SRU PHGLR GH OD H[SORUDFLyQ \ YDORUDFLyQ GH ODV SURSLDV SRVLELOLGDGHVFRUSRUDOHV\ODWRPDGHGHFLVLRQHVLQGLYLGXDOHVRFROHFWLYDV /D DGTXLVLFLyQ GH ORV DSUHQGL]DMHV \ VX SURJUHVR GHEHQ YLQFXODUVH D OD H[SHULHQFLD PRWUL] GH FDGD SHUVRQD \ D OD DFHSWDFLyQ GH OD SURSLD FRPSHWHQFLD PRWUL] \ OD GH ODV GHPiV SHUVRQDV (O SURIHVRUDGR KD GH RIUHFHU VLWXDFLRQHV PRWULFHV DOWHUQDWLYDV \ YDULDGDV SDUD TXH ORV QLxRV \ ODV QLxDV DPSOtHQ VXV SRVLELOLGDGHV GH DFFLyQ \ SXHGDQ LQFRUSRUDUODV D VX H[SHULHQFLD PRWUL] &RQ HVH ILQ HV DFRQVHMDEOH XQD VHFXHQFLD GLGiFWLFD HQ OD TXH SULPH HO FULWHULR GH GLYHUVLGDG \ YDULDELOLGDG VREUH HO GH HVSHFLDOL]DFLyQ/DVWDUHDVLQWHJUDUiQORVILQHVGHODDFFLyQPRWUL]ODVFRQGLFLRQHVSDUD VXGHVDUUROORODKDELOLGDGUHTXHULGD\VXFRQWH[WRGHUHDOL]DFLyQ 5HVXOWD FRQYHQLHQWH TXH ODV DFWLYLGDGHV \ WDUHDV WHngan un carácter eminentemente UHFUHDWLYR SURSLR GH OD XWLOL]DFLyQ GHO MXHJR \ ODV IRUPDV MXJDGDV VLQ TXH SLHUGDQ VX IXQFLyQSULRULWDULDGHIRUPDFLyQ(OMXHJRPRWRUGHOTXHQXHVWUDFRPXQLGDGGLVSRQHGH XQ OHJDGR TXH FRQYLHQH UHFRQRFHU YDORUDU \ FRQVHUYar es, asimismo, un recurso PHWRGROyJLFR LPSUHVFLQGLEOH HQ OD (GXFDFLyQ 3ULPDULD 'H HVWD PDQHUD VH FRQILJXUD FRPRXQPHGLRySWLPRSDUDGHVDUUROODUJUDQSDUWHGHORVDSUHQGL]DMHVGHOiUHD$WUDYpV GHOMXHJRVHKDFHSRVLEOHODDFWLYDFLyQGHORVPHFDQLVPRVGHSHUFHSFLyQ\GHFLVLyQDVt FRPRHOGHVDUUROORGHODVFDSDFLGDGHVGHHMHFXFLyQ VHDFFHGHDODDGTXLVLFLyQGHQXHYDV KDELOLGDGHV PRWULFHV VH FRQWUDVWDQ FRQFHSWRV HWF \ VH H[SHULPHQWDQ ORV HIHFWRV GHO HMHUFLFLR\GHOHVIXHU]RItVLFR,QGHSHQGLHQWHPHQWHGHTXHHOMXHJRSXHGDVHUXWLOL]DGR FRPRHVWUDWHJLDPHWRGROyJLFDWDPELpQVHKDFHQHFHVDULDVXFRQVLGHUDFLyQFRPRREMHWR GH DSUHQGL]DMH SRU VX YDORU DQWURSROyJLFR FXOWXUDO \ VRFLDO SRUTXH HO DOXPQDGR VH LQFRUSRUDDDFWLYLGDGHVGHJUXSRDGRSWDGLIHUHQWHVSDSHOHVRIXQFLRQHVHQVLWXDFLRQHV GH FRRSHUDFLyQ \ FRPSHWLFLyQ FRODERUD HQ WDUHDV GH HTXLSR HQ HO TXH HO FRQIOLFWR GH LQWHUHVHV \ODVUHJODVSURSLDVGHORVMXHJRVFRQWULEX\HQDGHPiVDTXHSXHGDFHGHUHO SXQWRGHYLVWDSURSLRDIDYRUGHOFROHFWLYR (OGHSRUWHFRQVLGHUDGRFRPRXQVXEFRQMXQWRHVSHFtILFRGHFRQGXFWDVPRWULFHVGLVSRQH GHXQYDORUVRFLDOHQFXDQWRFRQVWLWX\HODIRUPDPiVFRP~QGHHQWHQGHU\SUDFWLFDUOD DFWLYLGDGItVLFDHQQXHVWUDVRFLHGDG6LQHPEDUJRODSUiFWLFDGHSRUWLYDHQOD(GXFDFLyQ )tVLFD GHEH WHQHU XQ FDUiFWHU DELHUWR SROLYDOHQWH H LQFOXVLYR \ UHDOL]DUVH FRQ ILQHV FHQWUDGRVHQODPHMRUDGHODH[SHULHQFLDPRWUL]GHODSHUVRQDDWUDYpVGHVXHVIXHU]RHQ HO IRPHQWR GH DFWLWXGHV \ YDORUHV GH LQVHUFLyQ VRFLDO \ FRPR PHGLR GH RFXSDFLyQ GHO WLHPSR OLEUH $ HVWH UHVSHFWR DGTXLHUH HVSHFLDO UHOHYDQFLD HO FUHFLHQWH IHQyPHQR GHO LQLFLR GH OD SUiFWLFD GHSRUWLYD HQ HGDGHV FDGD YH] PiV WHPSUDQDV (VWDV SUiFWLFDV GHSRUWLYDV H[WHUQDV QR VLHPSUH VH RUJDQL]DQ HQ WRUQR D SUHVXSXHVWRV IRUPDWLYRV \ VX LQIOXHQFLDSXHGHVHUFRQWUDGLFWRULDFRQORVREMHWLYRVHGXFDWLYRV\SRUWDQWRUHTXHULUiQ UHVSXHVWDVDGHFXDGDVSDUDUHFRQGXFLUODVSRVLEOHVFRQGXFWDVLQDGHFXDGDVGHODOXPQDGR /D (GXFDFLyQ )tVLFD KD GH LQWHJUDUVH FRQ ODV UHVWDQWHV iUHDV \ FRQILJXUDU XQ HVSDFLR VLQJXODUGHLQWHUGLVFLSOLQDULHGDGVLQSHUGHUHOFDUiFWHUJOREDOL]DGRUGHODVHQVHxDQ]DV HQWHQGLGRpVWHFRPRODFRPELQDFLyQGHORVDVSHFWRVPRWRUFRJQLWLYRDIHFWLYR\VRFLDO UHODFLRQDOGHODSHUVRQD 'H VLPLODU IRUPD VH FRQWHPSOD HO XVR GH ODV 7,& SDUD HVWDEOHFHU UHODFLRQHV HQWUH ORV GLVWLQWRVDSUHQGL]DMHVFRPSDUWLUH[SHULHQFLDV\DMXVWDUVHDODVGHPDQGDVTXHH[LJHXQD VRFLHGDGPRGHUQD 7DPELpQHVLPSUHVFLQGLEOHTXHHVDVSURSXHVWDVSURPXHYDQODDXWRQRPtDGHODOXPQDGR \ SDUD HOOR HV PX\ HILFD] TXH HO SURIHVRUDGR KDJD KLQFDSLp HQ HO VHQWLGR GH OD UHVSRQVDELOLGDG WDQWR VREUH HO SURSLR DSUHQGL]DMH FRPR VREUH OD XWLOL]DFLyQ GH ORV
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
PDWHULDOHVODVPHGLGDVGHVHJXULGDGRODRUJDQL]DFLyQGHDFWLYLGDGHV/DYDORUDFLyQGH HVH JUDGR GH UHVSRQVDELOLGDG DVt FRPR GH OD FUHDWLYLGDG \ OD LQLFLDWLYD D\XGDUi D PXOWLSOLFDUORVHIHFWRVSRVLWLYRVGHODVDFWLYLGDGHVHOHYDQGRHOQLYHOGHFRPSURPLVRGH TXLHQHVODVOOHYDQDODSUiFWLFD Metodología Las acciones motrices se orientan y regulan desde cDSDFLGDGHV SHUFHSWLYDV VRFLDOHV HPRFLRQDOHV \ FRJQLWLYDV UHODFLRQDGDV FRQ OD SURGXFFLyQ \ FRQWURO GH ODV UHVSXHVWDV PRWULFHV WUDQVIRUPiQGRODV HQ FRQGXFWDV PRWULFHV FRQ VHQWLGR OR TXH D\XGD D GHVDUUROODUODFRPSUHQVLyQGHVXVDFFLRQHV\ODVGHORVGHPiVODOyJLFD\UD]RQDPLHQWR PRWRU'HHVDPDQHUDPHMRUDODWRPDGHGHFLVLRQHVDQWHFXDOTXLHUVLWXDFLyQPRWUL]\ SRUH[WHQVLyQODVTXHVXUMDQHQVXYLGDFRWLGLDQD &RQYLHQHSXHVRIUHFHUVLWXDFLRQHVPRWULFHVDODOXPQDGRHQFRQWH[WRVYDULDGRVGHVGH DTXHOODV HQ ODV TXH ~QLFDPHQWH VH WUDWD GH FRQWURODU ORV SURSLRV PRYLPLHQWRV HQ XQ PHGLRHVWDEOHRGHFRQRFHUPHMRUODVSURSLDVSRVLELOLGDGHVKDVWDDFFLRQHVHQODVTXHHO DOXPQDGR GHEH UHVSRQGHU D HVWtPXORV H[WHUQRV \ FRRUdinarse con las actuaciones FRRSHUDWLYDV R GH RSRVLFLyQ \ HQ ODV TXH ODV FDUDFWHUtVWLFDV GHO PHGLR SXHGHQ VHU FDPELDQWHV/DOyJLFDLQWHUQDGHODVVLWXDFLRQHVPRWULFHVSURSXHVWDVVHFRQYLHUWHDVtHQ XQD KHUUDPLHQWD UHOHYDQWH SDUD OD SURJUDPDFLyQ 'H HVWD PDQHUD OD SURJUDPDFLyQ GH (GXFDFLyQ )tVLFD SXHGH HVWUXFWXUDUVH HQ WRUQR D FLQFR WLSRV GH VLWXDFLRQHV PRWULFHV GLIHUHQWHV ² $FFLRQHV PRWULFHV LQGLYLGXDOHV HQ HQWRUQRV HVWDEOHV 6XHOHQ EDVDUVH HQ PRGHORV WpFQLFRV GH HMHFXFLyQ HQ ODV TXH UHVXOWD GHFLVLYD OD FDSDFLGDG GH DMXVWH SDUD ORJUDU FRQGXFWDV PRWULFHV FDGD YH] PiV HILFDFHV RSWLPL]DU OD UHDOL]DFLyQ JHVWLRQDU HO ULHVJR\DOFDQ]DUVROWXUDHQODVDFFLRQHV(VWHWLSRGHVLWXDFLRQHVVHVXHOHQSUHVHQWDU HQODVDFWLYLGDGHVGHGHVDUUROORGHOHVTXHPDFRUSRUDOGHDGTXLVLFLyQGHKDELOLGDGHV LQGLYLGXDOHV ODSUHSDUDFLyQItVLFDGHIRUPDLQGLYLGXDOHODWOHWLVPRODQDWDFLyQ\OD JLPQDVLDHQDOJXQRVGHVXVDVSHFWRVHQWUHRWURV ² $FFLRQHV PRWULFHV HQ VLWXDFLRQHV GH RSRVLFLyQ (Q Hstas situaciones resulta LPSUHVFLQGLEOHODLQWHUSUHWDFLyQFRUUHFWDGHODVDFFLRQHVGHXQRSRQHQWHODVHOHFFLyQ DFHUWDGDGHODDFFLyQODRSRUWXQLGDGGHOPRPHQWRGHOOHYDUODDFDER\ODHMHFXFLyQ GHGLFKDGHFLVLyQ/DDWHQFLyQODDQWLFLSDFLyQ\ODSUHYLVLyQGHODVFRQVHFXHQFLDVGH ODVSURSLDVDFFLRQHVHQHOPDUFRGHOREMHWLYRGHVXSHUDUDOFRQWUDULRVRQDOJXQDVGH ODVIDFXOWDGHVLPSOLFDGDV$HVWDVVLWXDFLRQHVFRUUHVSRQGHQORVMXHJRVGHXQRFRQWUD XQRORVMXHJRVGHOXFKDHOMXGRHONDUDWHODOXFKDFDQDULDHOEiGPLQWRQHOWHQLVHO mini-tenis y el tenis de mesa, entre otros, estos úOWLPRVHQODPRGDOLGDGLQGLYLGXDO ² $FFLRQHV PRWULFHV HQ VLWXDFLRQHV GH FRRSHUDFLyQ FRQ R VLQ RSRVLFLyQ (Q HVWDV VLWXDFLRQHV VH SURGXFHQ UHODFLRQHV GH FRRSHUDFLyQ \ FRODERUDFLyQ FRQ RWURV SDUWLFLSDQWHV HQ HQWRUQRV HVWDEOHV SDUD FRQVHJXLU XQ REMHWLYR SXGLpQGRVH SURGXFLU TXH ODV UHODFLRQHV GH FRODERUDFLyQ WHQJDQ FRPR REMHWLYR HO VXSHUDU OD RSRVLFLyQ GH RWUR JUXSR /D DWHQFLyQ VHOHFWLYD OD LQWHUSUHWDFLyn de las acciones del resto de los SDUWLFLSDQWHV OD SUHYLVLyQ \ DQWLFLSDFLyQ GH ODV SURSLDV DFFLRQHV DWHQGLHQGR D ODV HVWUDWHJLDVFROHFWLYDVHOUHVSHWRDODVQRUPDVODFDSDFLGDGGHHVWUXFWXUDFLyQHVSDFLR WHPSRUDO OD UHVROXFLyQ GH SUREOHPDV \ HO WUDEDMR HQ JUXSR VRQ FDSDFLGDGHV TXH DGTXLHUHQXQDGLPHQVLyQVLJQLILFDWLYDHQHVWDVVLWXDFLRQHVDGHPiVGHODSUHVLyQTXH SXHGD VXSRQHU HO JUDGR GH RSRVLFLyQ GH DGYHUVDULRV 3HUWHQHFHQ D HVWH JUXSR DFWLYLGDGHVFRPRORVMXHJRVWUDGLFLRQDOHVODVDGDSWDGDVGHOPXQGRGHOFLUFR FRPR DFUREDFLDVRPDODEDUHVHQJUXSR GHSRUWHVFRPRORVUHOHYRVHQOtQHDRODJLPQDVLD
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Curso 1.º
Criterio de evaluación 1. Experimentar las habilidades motrices básicas en distintas situaciones motrices (lúdicas y expresivas) para LGHQWLILFDUVXVSRVLELOLGDGHVGHPRYLPLHQWR /DILQDOLGDGGHHVWHFULWHULRHVFRPSUREDUTXHHODOXPQDGRHVFDSD]GHXVDUHQHQWRUQRVKDELWXDOHV\QRKDELWXDOHV FRPRHVHOPHGLRQDWXUDO ODVKDELOLGDGHVPRWULFHVEiVLFDV GHVSOD]DPLHQWRVVDOWRVJLURVODQ]DPLHQWRV\UHFHSFLRQHV HQVLWXDFLRQHVPRWULFHV VHQFLOODV MXHJRV DFWLYLGDGHV ItVLFDV \ H[SUHVLYDV DMXVWDQGR D ORV UHTXHULPLHQWRV GH OD PL
sma los segmentos
FRUSRUDOHVSDUDHOGHVDUUROORGHVXHVTXHPDFRUSRUDOHOFRQRFLPLHQWRGHVXVSRVLELOLGDGHV\OLPLWDFLRQHVHQHOiPELWRPRWRU\PHMRUDQGRVXVFDSDFLGDGHVSHUFHSWLYDVPRWULFHV Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
([SHULPHQWDFLyQ GH GLIHUHQWHV IRUPDV GH HMHFXFLyQ \
control de las
KDELOLGDGHVPRWULFHVEiVLFDV
$SOLFDFLyQ GH ODV KDELOLGDGHV PRWULFHV EiVLFDV D GL
stintas situaciones
O~GLFDV\H[SUHVLYDV
3DUWLFLSDFLyQHQMXHJRVPRWRUHVVLPEyOLFRV
5HDOL]DFLyQGHDFWLYLGDGHVItVLFDVHQHOPHGLRQDWXUDO
([SHULPHQWDFLyQ \ UHFRQRFLPLHQWR GH VX ODWHUDOLGDG FRUSRUDO \ FRQUHVSHFWRDORVREMHWRVGHOHQWRUQR
([SORUDFLyQ \ GHVFXEULPLHQWR GH OD FRRUGLQDFLyQ GLQ
ámica general y
VHJPHQWDULD
([SHULPHQWDFLyQGHVLWXDFLRQHVGHHTXLOLEULR\GHVHTXLOLEULR
'HVDUUROORGHVXHVWUXFWXUDFLyQHVSDFLDO\WHPSRUDO
COMPETENCIAS: AA
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD CORPORAL Y CONDUCTA
MOTRIZ
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterio evaluación 2. Resolver retos de situaciones motrices colectivas, demostrando intencionalidad estratégica. &RQHVWHFULWHULRVHSUHWHQGHHYDOXDUVLHODOXPQDGRHVFDSD]GHHOHJLUDQWHXQSUREOHPDPRWRUODVROXFLyQPiVDGHFXDGDSDUDFXPSOLUFRQHOREMHWLYRSODQWHDGRPRVWUDQGR³DWUDYpVGHVLWXDFLRQHVPRWULFHVGHFRPSRQHQWHO~GLFR MXHJRVPRWRUHVVLPEyOLFRV ³ DFWLWXGHV GH D\XGD FRODERUDFLyQ \ FRRSHUDFLyQ FRQ ORV GLVWLQWRV PLHPEURV GH VX JUXSR \ UHVSHWDQGR ORVDFXHUGRV\QRUPDVHVWDEOHFLGDVHQHOJUXSRSDUDDGRSWDUFRQGXFWDVIDYRUHFHGRUDVGHODUHODFLyQFRQODVGHPiVSHUVRQDVGHIRUPDDVHUWLYDHLQFOXVLYD Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
3DUWLFLSDFLyQ\GLVIUXWHHQMXHJRVPRWRUHVVLPEyOLFRV
5HVROXFLyQ GH UHWRV PRWRUHV FRQ GHPRVWUDFLyQ GH DF
titudes de ayuda,
FRODERUDFLyQ\FRRSHUDFLyQ
5HFRQRFLPLHQWRDFHSWDFLyQ\HODERUDFLyQGHODVQRU
mas, reglas y roles en
HOMXHJRPRWRU
COMPETENCIAS: CSC, AA
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD
CORPORAL Y CONDUCTA MOTRIZ
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterio de evaluación ,GHQWLILFDU \ XVDU HO YRFDEXODULR EiVLFR GH (GXF
ación Física y otras áreas en las situaciones lúdico-motrices y
artístico-expresivas. &RQHVWHFULWHULRVHSUHWHQGHYHULILFDUVLHODOXPQDGRHVFDSD]GHLGHQWLILFDU\XVDUHOYRFDEXODULRD
decuado de cada una de las
QRFLRQHV\SURFHVRVLPSOLFDGRVHQORVMXHJRV\DFWLYLGDGHVDUWtVWLFRH[SUHVLYDVUHDOL]DGDV Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
,GHQWLILFDFLyQ \ UHFRQRFLPLHQWR GH ODV KDELOLGDGHV PRWULFHV EiVLFDV ODVQRFLRQHV WRSROyJLFDV EiVLFDV OD KLJLHQH FRUSRUDO OD KLJLHQH SRVWXUDO ODUHVSLUDFLyQHOWRQRPXVFXODUODUHODMDFLyQORVEDLOHV\GDQ]DVGHGLVWLQWDVFXOWXUDVORVMXHJRVLQIDQWLOHVSRSXODUHV\WUDGLFLRQDOHV
COMPETENCIAS: CL
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD
CORPORAL Y CONDUCTA MOTRIZ
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterio de evaluación^ $SOLFDU ORV SULQFLSLRV IXQGDPHQWDOHV GH FXLGDGR
del cuerpo, de higiene, postura e hidratación, y respetar las
normas básicas de seguridad y el cuidado del entorno. (VWHFULWHULRSUHWHQGHFRPSUREDUVLHODOXPQDGRHVFDSD]GHFRPXQLFDU\DSOLFDUORVSULQFLSLRVIXQGDPH
ntales de cuidado del
FXHUSR GH KLJLHQH FRUSRUDO SRVWXUD H KLGUDWDFLyQ 7DPELpQ VH YHULILFDUi VL UHVSHWD ODV QRUPDV EiVLFD
s de seguridad y de
FXLGDGRGHOHQWRUQRHQODVDFWLYLGDGHVItVLFDVGHVDUUROODGDVVHWUDWHRQRGHHQWRUQRVKDELWXDOHV Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
$GTXLVLFLyQ GH KiELWRV EiVLFRV GH KLJLHQH FRUSRUDO
alimentarios
y
SRVWXUDOHVUHODFLRQDGRVFRQODDFWLYLGDGItVLFD\ODVDOXG
5HVSHWRDODVQRUPDVEiVLFDVGHVHJXULGDG\SUHYHQFLyQGHDFFLGHQWHVHQHOXVRGHPDWHULDOHV\HVSDFLRVGXUDQWHODSUiFWLFDGHDFWLYLGDGHVItVLFDV
&XLGDGRGHOHQWRUQR
COMPETENCIAS: CL, CSC, CMCT
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD
CORPORAL Y CONDUCTA MOTRIZ
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterio de evaluación ([SORUDUODVWHFQRORJtDVGHODLQIRUPDFLyQ\FRP
unicación a partir de las situaciones motrices practicadas para el
desarrollo de su práctica psicomotriz. /D ILQDOLGDG GH HVWH FULWHULR HV TXH HO DOXPQDGR GHVFXEUDODV SRVLELOLGDGHV GH XVR GH ODV 7HFQRORJtDV GH OD LQIRUPDFLyQ \FRPXQLFDFLyQ DSOLFDFLRQHV HQHODXODRUGLQDULDRDXOD7,&SDUDHOGHVDUUROORGHODPRWULFLGDGILQD Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
8WLOL]DFLyQ GH GLIHUHQWHV DSOLFDFLRQHV LQIRUPiWLFDV
,^
tanto
durante
la
SUiFWLFDPRWUL]FRPRHQRWURVFRQWH[WRV
8VRGHDSOLFDFLRQHVSDUDHOGHVDUUROORGHODPRWULFLGDGILQD
COMPETENCIAS: CD
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD
CORPORAL Y CONDUCTA MOTRIZ
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterio de evaluación 3UDFWLFDUMXHJRVPRWRUHVLQIDQWLOHV\EDLOHVSRS
ulares y tradicionales de Canarias, reconociendo su valor lúdico y
social. &RQHVWHFULWHULRVHSUHWHQGHYHULILFDUVLHODOXPQDGRSDUWLFLSDFRQQDWXUDOLGDGHQODVGLIHUHQWHVSUiFWLFDVO~GLFDV\H[SUHVLYDVGH&DQDULDV MXHJRVPRWRUHVLQIDQWLOHV\EDLOHVSRSXODUHV\WUDGLFLRQDOHV UHFRQRFLpQGRODVFRPRSRUWDGRUDVGHYDORUHVWDOHVFRPRODWROHUDQFLDODVROLGDULGDGHOWUDEDMRHQHTXLSRODQHFHVLGDGGHUHVSHWDUQRUPDV\UHJODVODFUHDWLYLGDGHOSODFHUGHVDWLVIDFHUQHFHVLGDGHVSURSLDVHWFTXHVRQSURSLRVGHODVRFLHGDGHQODTXHVHLQVHUWD Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
3UiFWLFDGHMXHJRVLQIDQWLOHVSRSXODUHV\WUDGLFLRQDOHVGH&DQDULDV
$GHFXDFLyQ GHO PRYLPLHQWR D OD HMHFXFLyQ GH EDLOHV
tradicionales de
&DQDULDV
5HFRQRFLPLHQWRGHORVYDORUHVGHODSUiFWLFDGHMXHJRV\EDLOHVSRSXODUHV y tradicionales
5HFRQRFLPLHQWR \ DFHSWDFLyQ GH ODV QRUPDV UHJODV \
roles en el juego
PRWRUSRSXODU\WUDGLFLRQDO
COMPETENCIAS: CEC, CSC
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD
CORPORAL Y CONDUCTA MOTRIZ
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterio de evaluación 2. Resolver retos de situaciones motrices colectivas demostrando intencionalidad estratégica. &RQHVWHFULWHULRVHSUHWHQGHHYDOXDUVLHODOXPQDGRHVFDSD]GHHOHJLUDQWHXQSUREOHPDPRWRUODVROXFLyQPiVDGHFXDGDSDUDFXPSOLUFRQHOREMHWLYRSODQWHDGRORJUiQGRORDWUDYpVGHVLWXDFLRQHVPRWULFHVGHFRPSRQHQWHO~GLFR MXHJRVPRWRUHVVLPEyOLFRV\GHUHJODV PRVWUDQGRDFWLWXGHVGHD\XGDFRODERUDFLyQ\FRRSHUDFLyQFRQORVGLVWLQWRVPLHPEURVGHVXJUXSR\UHVSHWDQGR ORV DFXHUGRV \ QRUPDV HVWDEOHFLGRV HQ HO JUXSR SDUD DGRSWDU FRQGXFWDV IDYRUHFHGRUDV GH OD UHODFLyQ FRQ ODVGHPiVSHUVRQDVGHIRUPDDVHUWLYDHLQFOXVLYD Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
$\XGDFRODERUDFLyQ\FRRSHUDFLyQHQODUHVROXFLyQGHOUHWRPRWRU
5HVSHWRGHODVQRUPDVGHORVMXHJRV
$VXQFLyQGHGLVWLQWRVUROHVHVWDEOHFLGRV
8WLOL]DFLyQGHHVWUDWHJLDVSDUDODUHVROXFLyQGHSUREOHPDVPRWRUHV
COMPETENCIAS: CSC, AA
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD
CORPORAL Y CONDUCTA MOTRIZ
%ROHWtQ2ÀFLDOGH&DQDULDVQ~P 0LpUFROHVGHDJRVWRGH
Criterio de evaluación 3. Explorar las posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento en situaciones motrices lúdicas, rítmicas y H[SUHVLYDVGHIRUPDHVSRQWiQHD\FUHDWLYD &RQHVWHFULWHULRVHSUHWHQGHFRPSUREDUODFDSDFLGDGGHODOXPQDGRSDUDH[SORUDUHOFXHUSR\HOPRYLPLHQWRFRPRIXHQWHVGHH[SUHVLyQGHVXVVHQWLPLHQWRVHPRFLRQHVLGHDVYLYHQFLDVUHSURGXFFLRQHVGHSHUVRQDMHVDFWRVHWFTXHVHGHVDUUROODQHQODVVLWXDFLRQHVPRWULFHVYDORUDQGRHQHOORVXHVSRQWDQHLGDG\FUHDWLYLGDGHQODWUDQVPLVLyQ\FRPSUHQVLyQGHHVWDV7DPELpQVH FRPSUREDUi VL GRPLQD OD LQFRUSRUDFLyQ GHO ULWPR \ HO JHVWR FRPR HOHPHQWRV GH H[SUHVLyQ \ FRPXQLFDFLyQ HQ ODVPDQLIHVWDFLRQHV UtWPLFDV \ H[SUHVLYDV GH RWUDV FXOWXUDV EDLOHV GDQ]DV GH PDQHUD LQGLYLGXDO \ FROHFWLYD $VLPLVPR VHYHULILFDUi VL HO DOXPQDGR HV FDSD] GH VHJXLU FRUHRJUDItDV LQGLYLGXDOHV R FROHFWLYDV VHQFLOODV XWLOL]D
ndo los recursos
H[SUHVLYRVGHOFXHUSR Estándares
de
aprendizaje
evaluables
relacionados
Contenidos
'HVFXEULPLHQWRH[SORUDFLyQ\GLVIUXWHGHODVSRVLELOLGDGHVH[SUHVLYDVGHOFXHUSR\GHOPRYLPLHQWR
8WLOL]DFLyQ GH JHVWRV \ PRYLPLHQWRV FRUSRUDOHV GLIHUHQWHV SDUD ODH[SUHVLyQ/DVFDOLGDGHVGHOPRYLPLHQWR OHQWRUiSLGRSHVDGROLJHUR
5HSUHVHQWDFLyQGHHPRFLRQHV\VHQWLPLHQWRVDWUDYpVGHOFXHUSRGHOJHVWR\GHOPRYLPLHQWR
5HSUHVHQWDFLyQGHSHUVRQDMHVREMHWRV\VLWXDFLRQHVPRWULFHVGLYHUVDV
5HVSHWRGHODVGLVWLQWDVIRUPDVGHH[SUHVLyQDWUDYpVGHOFXHUSR
6HJXLPLHQWR\XWLOL]DFLyQGHOULWPRHQFRUHRJUDItDV
COMPETENCIAS: CEC
BLOQUE DE APRENDIZAJE I: REALIDAD CORPORAL Y CONDUCTA
MOTRIZ
