Ceguera y deficiencia visual
Sistemas
sensoriales
Ceguera: deficiencia sensorial con daños totales o parciales del sistema visual. Población muy heterogénea:
desde deficiencia total de visión hasta visión lo suficientemente dañada para ser considerados legalmente
ciegos (menos de 1/10 de visión en ambos ojos, siempre que el déficit sea permanente) aunque pueden tener
restos visuales. Desarrollo cognoscitivo funcionalmente equivalente a personas videntes al llegar a la
adolescencia y a la edad adulta. Compensación: principalmente tacto y oído, pero también olfato y gusto. No
implica hipertrofia de los otros sentidos.
Tacto: uno de los sentidos principales utilizados por este grupo para conocer el mundo. Información bastante
precisa sobre objetos próximos, pero más lento que la vista. Exploración fragmentaria y secuencial de objetos
grandes.
Oído: gran importancia. Comunicación verbal y función telerreceptora para localización e identificación de
objetos y personas en el espacio (menos preciso que la visión).
Olfato: reconocer personas y ambientes.
Propiocepción: orientación y movilidad.
Heterogeneidad
Fuentes de variabilidad: características del desarrollo y tipo de intervención educativa. Entorno familiar,
escuela, nivel de instrucción de los padres, entorno cultural.
Momento de aparición: desde el nacimiento, primeras etapas de la vida, etapas posteriores…
Forma de aparición: súbito o gradual.
Grado de pérdida de visión: presencia o ausencia de restos visuales.
Evaluación de la deficiencia y de la visión funcional
Examen
oftalmológico
Primero se elabora la historia clínica: edad de aparición del déficit, etiología, evolución y pronóstico.
Examen oftalmológico: evaluación sistemática y precisa de las medidas de eficiencia visual (agudeza visual y
campo visual), y del estado de los órganos y tejidos oculares.
Ototipos: tablas con letras, números y figuras en diferentes tamaños que se catalogan en décimas de visión
(agudeza visual y visión de colores).
Profesionales:
− Oftalmólogo. Médico que diagnostica y trata problemas oculares. Puede prescribir lentes correctoras.
− Optometrista. Especialista en el examen ocular que prescribe y confecciona lentes correctoras, no es médico.
− Óptico. Profesional especialista en la confección de lentes correctoras.
Evaluación
de la visión
funcional
Depende del grado de pérdida visual y de factores motivacionales, de actitud del sujeto, así como del tipo de
estímulo visual y el entrenamiento recibido para potenciar al máximo su uso.
Normalmente la llevan a cabo los especialistas de la ONCE (técnicos en orientación y movilidad y especialistas
en rehabilitación visual básica). Programas de entrenamiento para el uso de los restos visuales.
Procedimientos no sistematizados: listas de conducta fácilmente observable para evaluar la utilización de los
restos visuales (ej. reacciones a la presencia de luz, localización de estímulos visuales). No objetivos.
Procedimientos sistematizados: Evaluar la visión funcional y valorar su posible utilización. Ejemplo: “Mira y
Piensa” (ONCE, 1986). Información cualitativa. Incorpora un manual con diferentes programas y materiales para
el entrenamiento de la visión funcional.
