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TEMA I
INTRODUCCIÓN A LA DISCIPLINA DE LA DOCUMENTACIÓN
GENERAL
1.1./ CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA COMO PROCESO DE
INFORMACIÓN
1.2./ LA DOCUMENTACIÓN COMO COMUNICACIÓN
1.1./ CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA COMO PROCESO DE
INFORMACIÓN
El programa como proceso comunicativo descansa en el proceso informativo en el que intervienen los elementos siguientes: emisor, receptor y mensajes.
El programa se convierte en instrumentos que contienen información.
López Yepes: “un programa no es otra cosa que un sistema que se hace operativo, un sistema que debe ser comunicado y que previamente ha sido estructurado y dotado de una unidad conceptual.”
Para que haya un proceso comunicativo es necesario que el emisor quiera dar una información, un hecho a otras personas (receptores), para ello el emisor tiene que saber elegir el código y el canal. Para ello debe codificar el mensaje y trasmitirlo de forma clara. [ figura 1.1 ]
Pero el reconocimiento del mensaje por el receptor, proporciona retroalimentación (inversión del modelo básico de proceso informativo). La retroalimentación da al emisor alguna indicación de la forma en la que el receptor ha aceptado el mensaje, y por un momento el receptor se convierte en emisor y el emisor en receptor.
El programa tiene la finalidad de poner en conocimiento del alumnado los objetivos docentes esenciales de la disciplina. Representa el primer contacto entre el receptor y la asignatura que se va a impartir. Posee un carácter abierto y flexible, pudiendo adaptarse a lo largo del curso a las necesidades y conocimientos asimilados por el alumno.
Como conclusión tenemos las características del programa:
- Es información
- Está abierto
- Es dinámico
- Se legitima en su andadura(se asientan las bases con el paso del tiempo)
- Es un mensaje que va de un emisor a un receptor por medio de una señal que se envía por un canal.
1.2./ LA DOCUMENTACIÓN COMO COMUNICACIÓN
Documento e información están estrechamente relacionados:
Documento: el fin último es dar noticia de los documentos, informar, dar forma por parte de un sujeto emisor al contenido de un dato, de un conocimiento o un libro para trasladar ese conocimiento.
Esta actividad de transformación de su mensaje es propia de los procesos informativos documentales y se hace operativa en la unidad organizadora de documentar.
Procesos documentales: actos comunicativos que intercambian mensajes entre sus elementos y satisfacen el objetivo de la documentación (cubrir estado de anomalía del conocimiento)
Tratamiento documental: puesta en forma especial del mensaje que maneja. El proceso documental parte del proceso informativo, y tiene los siguientes componentes:
- Emisor: documentalista
- Receptor: el investigador
- Mensaje: constituido por un documento
- Canal: el apropiado
La información que da el documentalista es un documento secundario.
[ figura 1.2 ]
Las notas distintivas en el proceso documental:
- El mensaje transmitido remitirá a otros documentos pertinentes para el usuario.
- Se tratan mensajes incorporados a soportes.
El proceso documental está ligado estrechamente a la información y posee cuatro aspectos fundamentales que lo distinguen del proceso informativo general.
- Proporciona información sobre información
- Potencia la información
- Perfecciona la información
- Actualiza la información
- Publicar el RBU (Repertorio Bibliográfico Universal), que contenga toda la bibliografía universal para cualquier estudio.
También es importante la publicación del tratado de documentación de Otlet en 1934, obra sobre la que se va a fundamentar la concepción científica de la documentación.
Su objetivo es exponer las nociones relativas al libro y al documento. En las primeras líneas de la obra de Otlet, se expresa la necesidad de hacer accesible la documentación y propone tres denominaciones utilizadas para la ciencia general de la documentación:
- Bibliología
- Documentología
- Documentación
Los fines de la ciencia de la documentación son:
- Analizar los datos adquiridos
- Elaborar formas documentarias
- Exposición metódica y radical
La documentación elabora datos científicos y técnicos con unos objetivos concretos:
- Registro del pensamiento humano y de la realidad exterior en los llamados documentos
- Conservación, análisis y circulación de los documentos
- Elaboración de documentos mas complejos
- Registro de los datos cada vez mas rápido, directo y sintético
La documentación se puede apreciar bajo tres concepciones distintas:
- Ciencia: porque reúne y estudia todos los aspectos desde los que se puede considerar el documento. Es una ciencia auxiliar de todas las otras ciencias.
- Técnica: porque establece el conjunto de reglas e instrumentos relativos a las operaciones de producción, conservación y utilización.
- Organización: porque ama el esfuerzo individual e institucional en el trabajo por medio de la cooperación.
El sistema mundial de documentación incluiría todas las materias de conocimiento y todas las técnicas incorporando formas documentales y funciones de la documentación.
Este sistema se implantará bajo los principios de operación, coordinación, concentración y especialización del trabajo de manera similar a las actuales redes.
2.- FRAGMENTACIÓN DEL CONCEPTO DE DOCUMENTO
- Tratado de Otlet. Concepto integrador de documentación.
- Se rechaza cualquier tipo de polémica conceptual y se resiste a cambiar las antiguas denominaciones
- El conflicto de libro-documento, fue tomando cuerpo y el concepto integrador acuñado por Otlet fue desquebrajándose.
- El contenido documental se cría desplazado por el contenido dando lugar a nuevas denominaciones. - Biblioteconomía: los profesionales consideran la documentación como la nueva prolongación del quehacer bibliotecario - Documental: arranca de los postulados otletianos. Actividad específica con personalidad propia diferente de la biblioteconomía. - Informativa: nace la consideración del proceso documental como proceso informativo, aprovechándose de la metodología de las ciencias informativas. Es un proceso de carácter recuperador.
3.- HACIA UNA DEFINICIÓN DE DOCUMENTACIÓN GENERAL
- La ciencia de la documentación posee unos principio científicos de indudable validez general
- El conjunto de los mismos constituye en nuestra terminología el concepto de documentación general
- La documentación es la ciencia general que tiene por objeto de estudio el proceso de comunicación de las fuentes documentales para la obtención de un nuevo conocimiento
- La documentación puede estudiarse como:
- como ciencia de la ciencia
- como forma de actividad científico- informativa: se trataría de una ciencia que proporciona las bases teóricas y prácticas de la actividad científico-informativa de carácter general
Cuando esta ciencia (la documentación), se aplica a un contexto científico determinado, se convertirá en documentación especializada y se hace operativa la documentación.
En 1978 la documentación es la ciencia que proporciona las bases teóricas y prácticas de la actividad científico-informativas de carácter general, cumple advertir que jamás puede ejercerse en este estado sino es cuando se aplica “hic et nuc” en un contexto específico dentro del sistema de las ciencias o cuando la documentación se especializa al fundirse con una determinada disciplina.
Desde el punto de vista metodológico, conviene advertir que el concepto de una ciencia es en sí mismo de carácter abierto, de fecundidad creadora mientras que la definición es delimitada del concepto y como afirma Desantes cierra o acota un campo de la ciencia.
El concepto es creativo, abre el campo que la definición cierra. La definición es la conceptualización.
Según López Yépes y Ros García: elementos para la contextualización
- Se debe considerar la idea de sistema como un concepto, situable en el contexto de la historia de las ideas
- Bertalanffi define el sistema como el conjunto de elementos que se relacionan entre ellos y con el medio
- Otros autores lo definen como conjunto de elementos interrelacionados en función de un objetivo común actuando en determinado entorno y con capacidad de autocontrol
Tener en cuenta acerca del sistema:
- Los elementos que lo componen,(subsistemas)
- Interrelación entre sus elementos
- El todo es distinto a la adición o suma de elementos
- Subordinación de los subsistemas al sistema
Caracteres de los sistemas:
- Totalidad y no simple suma
- Jerarquía
- Control de los subsistemas que lo componen
2.- BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
- La teoría general de sistemas es uno de los pilares en que se asienta la teoría de los sistemas de información conjuntamente con la teoría de la organización
- Teoría de la organización: elemento que puede ser definido como “estructura formal y explícita de funciones y posiciones”
- Por otra parte, el concepto de organización como componente de los sistemas de información aparece en los propios orígenes de la Ciencia de la Información Documental
- La organización es considerada por algunos como una rama de la administración - F. Taylor - H. A. Simon - J. G. March
- Podemos afirmar que una organización, según López Hernández, es un sistema compuesto por tres elementos - Personas - Elementos materiales - Información, siendo este último el nervio vivificador de los dos anteriores
- Esta afirmación enlaza con las concepciones más recientes defendidas por la gestión de la información en el sentido de que las organizaciones deben ser consideradas fundamentalmente como sistemas de información
- Tardieu: en el sistema de información interviene de forma fundamental en el funcionamiento de una organización, por tanto no podemos definirlo ni discutirlo sin definir que es una organización y añaden que la corriente de pensamiento actual se interesa en el concepto de organización
- Nancy :
3.- LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Y SU APLICACIÓN A LOS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL
- Bertalanffy adelanta que “el tema de una disciplina llamada Teoría General de Sistemas es la formulación y derivación de aquellos principios que son válidos para los sistemas en general ”
- A la vez, admite que la moderna teoría de la Comunicación está vinculada de cerca de la Teoría de los Sistemas y que la noción central en Teoría de la comunicación es la de Información
- La noción central de la teoría de la comunicación es la información entendida como mensaje potencialmente transmisible
- Bertalanffy basaba su teoría en lo siguiente:
- “Puesto que el carácter fundamental de un objeto viviente es su organización, el acostumbrado examen de las partes y procesos aislados no puede darnos una explicación completa de los fenómenos vitales”
- El propio autor puso de manifiesto que la idea central de su teoría está en el concepto de sistema, algo que ya se encuentra en la vieja concepción Aristotélica al decir que: “el todo es algo más que la suma de sus partes”
- La teoría general de sistemas es un modo de ver las cosa que antes habían ignorado o pasado por alto, en este sentido es una máxima metodológica, una auténtica matriz disciplinar
- Objetivos de la teoría:
- Investigar el isomorfismo de conceptos, leyes y modelos en varios campos
- Favorecer el desarrollo de modelos teóricos adecuados en aquellos campos donde falten
- Reducir en lo posible la duplicación del esfuerzo teórico
- Promover la unidad de la ciencia mejorando la comunicación entre los especialistas
- “información” como hecho: cuando el término “información” se utiliza de esta forma no significa necesariamente que haya un uso implícito o real del hecho. Estos hechos no son propiamente información, solo son información en un contexto dado
- “información” como datos: datos son los símbolos organizados de acuerdo con normas, reglas y convencionalismos
- “información” como conocimiento: el conocimiento implica un estado de entendimiento más allá que el simple hecho de estar informado. Representa una capacidad intelectual de extrapolar más allá los datos y llegar a conclusiones originales
- Dada la ambigüedad que existe con todos estos términos, necesitamos un entendimiento más preciso de su significado
- Partimos de la premisa de que la noción de información no es única. El término información ha ido adquiriendo significaciones muy variadas
2.- LA CADENA DE INFORMACIÓN
SABER
CONOCIMIENTO
INFORMACIÓN
DATOS
REGLAS Y CONVENCIONES
SÍMBOLOS
HECHOS
Información o el espectro del conocimiento
- Debons, “ciencia de la información”: la información es uno de los cuatro eslabones que forman la cadena o espectro del conocimiento
- Datos: letras, números, gráficos, líneas, es decir, signos que representan hechos o acontecimientos
- Información: cuando estos datos de almacenan en la memoria o en un soporte físico
- Conocimiento: es el estado cognitivo por excelencia y se refiere al registro organizativo de la experiencia humana en una representación física
- Saber: algo más que conocer, requiere juicios de valor, supone la aplicación del conocimiento contenido en el juicio humano en relación con criterios o valores aceptados por la cultura o la sociedad
Estos cuatro conceptos pueden ser considerados como partes de un todo, sin que existan límites establecidos entre ellos, no hay barreras, son eslabones de una cadena
- El espectro del conocimiento comienza en los hechos
- Un hecho es un suceso, condición o cambio en el estado del mundo
- Este ha de estar representado para manejarlo en símbolos, números, letras, convirtiéndolo en la representación de los hechos
- Cuando organizamos estas representaciones, utilizando reglas o convencionalismos, generamos datos
- Cuando llegamos a conocer estos datos decimos con frecuencia que hemos adquirido información
- Estos datos podemos almacenarlos en nuestra mente o registrarlos en un soporte físico, esta representación física o mental de los datos, es la información
- Cuando aplicamos un sentido a esta información recibida, tienen lugar unos procesos cognitivos más profundos y cuando los aplicamos sentimos que comprendemos y podemos extrapolar. Esta comprensión nos permite analizar situaciones y ver las cosas desde su perspectiva propia, es decir, cuando vamos más allá de nuestra toma de conciencia debido a nuestras propias acciones intelectuales, podemos decir que tenemos conocimientos
- Con el conocimiento sucede lo mismo que con la información: puede ser parte de nuestra memoria o podemos darle una representación física en un soporte determinado
- El último paso en el espectro del conocimiento es la sabiduría, la expresión productiva de la sabiduría es el saber y llegamos a él una vez que tenemos acceso al conocimiento y construimos conclusiones y juicios de valor
- Conclusión: el espectro del conocimiento es jerárquico, parte de un hecho y termina en la sabiduría.
3.- CONOCIMIENTO Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
- El espectro del conocimiento supone la transformación sucesiva de los distintos eslabones siendo un punto de partida para la investigación inicial de los sistemas de información al considerar a estos como estructuras que hacen posible la transformación de los datos en información. A su vez, forman parte de un sistema de conocimiento más amplio que tendría como misión esencial el crecimiento del saber humano
- Sistema de información: conjunto de personas, máquinas y procedimientos que transforman una información de entrada (imput) en una información de salida (output)
- Sistemas que están justificados por las necesidades de información que tiene el ser humano
- De forma similar a como un conjunto de datos no constituye todavía una información, los conocimientos pueden ser adecuadamente gestionados en la medida en que se establecen sus interrelaciones
TEMA V
1.- En cuanto a su función documental, atiende primordialmente a la organización física conforme a un sistema de clasificación. La calidad de orden es esencial en el concepto de archivo
2.- En lo relativo a la naturaleza de los documentos, estos se han determinado por el principio de procedencia
- Cada documento tiene que estar organizado en una procedencia del departamento que lo origine
1.2.- LA BIBLIOTECA
Las notas diferenciales que presenta la biblioteca frente a otras instituciones documentales pueden observarse en las distintas concepciones que de ellas se han dado por especialistas:
UNESCO: “Colección organizada de libros y publicaciones periódicas impresas y de otros documentos, sobre todo gráficos y audiovisuales. Servida por un personal encargado de facilitar el uso de ella por los lectores, para su información, investigación, enseñanza o recreo”
MANUEL CARRIÓN: Colección de libros con tres notas básicas del concepto, primero colección de libros, organización y disponibilidad para el uso
La naturaleza de los documentos es uno de los rasgos en los que no están de acuerdo los autores, hay posturas que defienden que cualquier tipo de documento puede formar parte del fondo documental de una biblioteca. Otros autores defienden otros centros de documentación para estos tipos de documentos distintos: mediatecas, fonotecas, fototecas, videotecas.
Los dos aspectos esenciales que caracterizan una biblioteca frente a otras instituciones son:
- Función Documental: Incorporación a su fondo de documentación pertinente, depósitos documentales adecuados a las necesidades de los usuarios
- Naturaleza de los Documentos de Biblioteca: Recopilación voluntaria entre archivo y biblioteca de interponer una noción de origen a la formación del depósito
Tanto en el archivo como en la biblioteca se conservan documentos primarios, se caracterizan porque llevan a cabo procesos informativos documentales en sentido estricto difundiendo mensajes documentales
1.3.- EL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
- Lasso de la Vega destacaba que era tarea de la Documentación seleccionar la producción científica, clasificarla y resumirla, transmitiéndola con rapidez. Considera que el bibliotecario trabaja básicamente sobre libros, el documentalista sobre artículos de revistas redactando resúmenes abstractos, es decir, trabaja sobre documentos generando nuevos documentos secundarios
- La biblioteca tiene la misión de recopilar y depositar documentos mientras que la de un centro de documentación es conocer en profundidad y estar al día sobre la producción científica relativa a un cierto tema, produciendo nuevos documentos que permitan extractar su contenido informativo
Las notas esenciales que distinguen los centros de documentación de otras instituciones documentales son:
- Solo la consecución de la función documental asegura la transmisión a los usuarios de la información referencial pertinente
- Al igual que sucedía en las bibliotecas, el documento del centro de documentación es fruto de una recopilación voluntaria y deliberada. La documentación tratada en un centro es muy específica y actualizada. A su vez tanto en una biblioteca como en un archivo se conservan documentos primarios. En el centro se recogen documentos secundarios que derivan de los primarios
- los centros de documentación son instituciones especializadas en realizar procesos informativo- documentales en sentido auxiliar limitándose a difundir mensajes referenciales. Las bibliotecas y archivos llevan a cabo procesos informativos en sentido estricto difundiendo mensajes documentales
1.4. – EL MUSEO
Sin abandonar la acumulación como misión básica de los mismos, los museos han asimilado otras tareas complementarias, destacando entre ellas la propiamente documental. Las piezas se convierten en documentos al ser considerados como portadores potenciales de un contenido informativo, por tanto paralelamente, el museo es una institución documental.
- Su función documental, se ocupa primeramente de la conservación física de las piezas acumuladas, previo a su posterior tratamiento documental
- Documentos: comparte con las bibliotecas y centros de documentación el ser resultado de una recopilación voluntaria y deliberada, distinguiéndose de los archivos en este extremo
- los procesos informativos- documentales son más parecidos a los archivos y bibliotecas al realizar procesos en sentido estricto difundiendo documentos primarios. Bibliotecas y museos recogen documentos voluntariamente seleccionados
- el depósito de la biblioteca es más adecuado a las necesidades del usuario. El museo sin embargo, es la conservación de documentos existentes.
- Para aproximarse a una definición de sistema de información debemos conocer cuales son las funciones o elementos que lo caracterizan
- Considerar las funciones en el contexto más amplio de la transferencia de información con vista a la resolución de problemas planteados por el usuario
- Un sistema de información tendrá:
- Entradas principales las realizadas por usuarios con problemas que deben resolverse
- Una salida responderá a las necesidades de los usuarios
Los sistemas de información son una clase particular de sistemas pueden satisfacer todas las características y propiedades de los sistemas en general
- Teoría general de sistemas: Excelente soporte lógico en que apoyar su ontología
- “ : Posee consecuencias profundas respecto a la metodología de diseño de sistemas de información
- Ante cualquier sistema de información tendremos que identificar o definir las siguientes características mínimas: - Propósito - Elementos - Entorno - Entradas - Salidas - Procesos de transformación, o funciones
- Tardieu: Una parte fundamental de la organización. Definirlo es una tarea delicada porque se compone de múltiples procesos que son al mismo tiempo actores en otros subsistemas de la organización, y porque el sistema de información participa en toda actividad que se desarrolla en esa organización. Es un sistema incluido en otro más grande que recibe, almacena, procesa y distribuye información [ figura 9.1 ]
- Debons: Conjunto de personas, máquinas y procedimientos que transforman una información de entrada en una información de salida, es decir, en una nueva información. Las cuatro grandes funciones son:
•..1 Generar información
•..2 Memorizar
•..3 Asegurar el acceso
•..4 Proporcionar ciertas informaciones
2.- SISTEMAS DE INFORMACIÓN INFORMATIZADO COMO
SUBSISTEMA DE UNA ORGANIZACIÓN
- En este epígrafe damos una visión del sistema de información desde el punto de vista informático partimos de la definición de Cornella:
- Cornella dispone que un sistema de información debe estar formado por cuatro grandes componentes: obtención de datos e información, estructuración en información, distribución y uso de esta información
- Arturo Ribagorda y otros: “El sistema encargado de gestionar y procesar la información y los flujos de ésta necesarios para llevar a cabo las funciones de la organización de acuerdo con la misión y estrategia de negocio de ésta”. Consta de un conjunto de elementos, entre los que destacan los datos procesados siguiendo procedimientos implementados total o parcialmente en los sistemas informáticos para obtener información útil a la organización y ayudar en la toma de decisiones
Analizamos este tipo de sistemas:
- El sistema de información está compuesto por subsistemas incluidos en él, que se identifican como subsistemas de información funcional, definiendo como tales aquellos cuyo propósito es el de suministrar la información
- Alta dirección coordinar, cooperar estos subsistemas de información funcional y crear las condiciones para poder integrar las aplicaciones informáticas de la empresa
- En una organización tres niveles: nivel estratégico, nivel de decisiones tácticas y nivel operativo
- Todos los procesos de transacciones se agrupan bajo el nivel operativo
- Nivel de decisiones tácticas procesos de seguimientos y control
- Nivel estratégico estrategias empresariales
3.- FASES EN LA PLANIFICACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL
¿Cómo se planifica un sistema de información?
- El sistema de información documental ha sido diseñado para ayudar a la organización a la que sirve, a cumplir sus objetivos generales
- Al planificar un sistema de información documental y definir sus objetivos propios, debemos tener en cuenta que estos estarán siempre en función del objetivo global de la organización en la que se inserta
- Conocer el objetivo global de la organización y determinar el objetivo global del sistema documental. Esto nos llevará al conocimiento perfecto de la organización y de sus subsistemas con los que tienen que establecer relaciones de colaboración
- Ausencia de un plan inversiones inconscientes, falta de adecuación de los equipos y aplicaciones a las necesidades de la empresa
- Está demostrado que las empresas que coordinan de algún modo el plan estratégico con el plan de sistemas de información cosechan más éxitos que aquellas que no lo hacen. El plan estratégico, permite establecer las necesidades futuras de información de la organización, que pueden ser trasladadas automáticamente al plan de sistemas de información. Los directivos que diseñan el plan estratégico también participan del diseño de los sistemas de información, produciéndose sinergias
Se facilita la coordinación entre las actividades de ambos planes. Fases de planificación:
¿Qué servicios y productos?
- FASE DE IMPLANTACIÓN
Una vez aprobado el modelo conceptual, se procede a la implantación que debe seguir el siguiente proceso:
En primer lugar se selecciona el sistema informático que satisfaga los requerimientos del modelo conceptual
En segundo lugar se realizan pruebas con una parte de la colección de documentos
Se realizan cambios o ajustes necesarios
Se edita el manual de uso de la base de datos
Se realiza la formación del personal
Se llevan acciones de promoción
TEMA VII
EL CONCEPTO DE RED DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL
1.- DEFINICIÓN DE RED DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL
2.- REDES DE BIBLIOTECAS
1.- DEFINICIÓN DE RED DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL
ISO: La ISO distingue entre:
SISTEMA BIBLIOTECARIO Biblioteca o conjunto conectado de bibliotecas con todas sus divisiones, servicios y unidades que cooperan para servir un área geográfico determinado en un campo temático concreto y a un grupo específico de usuarios
RED BIBLIOTECARIA Como plan o procedimiento en que unidades de bibliotecas trabajan juntas compartiendo servicios y recursos de manera que dé como resultados mejores servicios a los usuarios de las bibliotecas.
El sistema actúa bajo el principio de centralización. A su vez la red actúa bajo el principio de centralización. A su vez la red actúa bajo el principio de coordinación de centros, y éstos, se responsabilizan de su funcionamiento. Existe una jerarquía en un sentido jerárquico y de subordinación asumiendo las normas emanadas del sistema. Dentro de esto, las políticas de información y documentación van a ser las bases.
- Los recursos documentales se potencian extraordinariamente merced a las nociones de coordinación y cooperación, ya establecidas en su momento por Otlet.
- El éxito de la tarea documental se basa en el máximo aprovechamiento colectivo y recíproco de los focos emisores de información documental
- Aquí se basa en principio, la idea de redes que conectan sistemas o unidades de información documental cuya actividad pueda ser aprovechada por todos
- La actividad de la información documental, como permanente transformación de mensajes, se hace operativa en las unidades organizadas de documentación sistemas, redes y centros
- Triple faceta organizativa que responde a la escala jerárquica sobre los principios de cooperación, coordinación, amplitud y especialización
- Red de información documental, plan o procedimiento en el que unidades de información trabajan juntas, compartiendo servicios y recursos de manera que dé como resultado mejores servicios a los usuarios de esas unidades de información
- La red actúa bajo el principio de coordinación de unidades de información que por delegación. Éstas se invisten en determinada responsabilidad en la adquisición y difusión de fuentes
- Red informática: el soporte para la intercomunicación entre ordenadores que permite no sólo el intercambio de datos, sino también compartir recursos de todo tipo, optimizando así elevadas inversiones
2.- REDES DE BIBLIOTECAS
2.1.- REBIUN:
- Entre los años 1983 y 1985 diversos directores de bibliotecas universitarias se reúnen con el objetivo de influir en los procesos de redacción de los estatutos de las universidades, haciendo que estos dotaran a la biblioteca universitaria de una organización moderna con recursos presupuestarios específicos
- Actividades cooperativas: Rebiun (Red de Bibliotecas Universitarias)
- Las actividades de Rebiun empiezan en 1988
- Las tareas cooperativas se centraron y tuvieron importantes resultados: formación, mejora del préstamo interbibliotecario, la edición en CD-ROM de los registros bibliográficos de las bibliotecas participantes
Actuaciones que promueve Rebiun a partir de los acuerdos de la II conferencia (Abril 1994):
- Fomento de las redes de comunicación en las bibliotecas universitarias
- Conectividad en red de los sistemas automatizados de bibliotecas
- Aplicación de tecnologías de información de servicios bibliotecarios
