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documento para resolver problemas 1, Apuntes de Derecho Social

este apunte es necesario para poder estudiar

Tipo: Apuntes

2022/2023

Subido el 17/07/2023

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new-nex 🇵🇪

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PRODUCTO ACADÉMICO FINAL 1
Video Grupal
Los estudiantes deberán presentar un video a modo de testimonio de forma
GRUPAL, en la que se considerarán los siguientes contenidos:
-Presentación (nombre, elección profesional).
-Características personales (Fortalezas, habilidades)
-Perfil profesional (aprendido en clase)
-Debilidades en proceso de mejora.
Se sugiere para la realización de este video dos modalidades: visionario y
actual. A continuación, se explican detalladamente.
-Visionaria: Los estudiantes simularán que ya son profesionales y
harán una remembranza de sus años de estudio, qué habilidades
han adquirido y qué necesitan reforzar).
-Actual: Los estudiantes expresarán su presentación de forma
actual, la información a brindar será la que vivencien ahora y
desean mejorar para iniciar una vida universitaria satisfactoria.
Para esta actividad, los alumnos pueden estar caracterizados, montar un
set y mostrar creatividad al momento de su presentación.
Los estudiantes pueden utilizar varios programas de edición de videos
como: Inshot, Tiktok, Filmora, entre otros, según la preferencia del
estudiante.
La duración del video debe ser como mínimo 2 minutos y máximo 5.
Los videos serán enviados al docente mediante el BB y Drive (si el docente
ha trabajado con esta herramienta) dos días antes de la última sesión
(sesión 8).
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¡Descarga documento para resolver problemas 1 y más Apuntes en PDF de Derecho Social solo en Docsity!

PRODUCTO ACADÉMICO FINAL 1

Video Grupal

Los estudiantes deberán presentar un video a modo de testimonio de forma

GRUPAL, en la que se considerarán los siguientes contenidos:

- Presentación (nombre, elección profesional).

- Características personales (Fortalezas, habilidades)

- Perfil profesional (aprendido en clase)

- Debilidades en proceso de mejora.

Se sugiere para la realización de este video dos modalidades: visionario y

actual. A continuación, se explican detalladamente.

- Visionaria: Los estudiantes simularán que ya son profesionales y

harán una remembranza de sus años de estudio, qué habilidades

han adquirido y qué necesitan reforzar).

- Actual: Los estudiantes expresarán su presentación de forma

actual, la información a brindar será la que vivencien ahora y

desean mejorar para iniciar una vida universitaria satisfactoria.

Para esta actividad, los alumnos pueden estar caracterizados, montar un

set y mostrar creatividad al momento de su presentación.

Los estudiantes pueden utilizar varios programas de edición de videos

como: Inshot, Tiktok, Filmora, entre otros, según la preferencia del

estudiante.

La duración del video debe ser como mínimo 2 minutos y máximo 5.

Los videos serán enviados al docente mediante el BB y Drive (si el docente

ha trabajado con esta herramienta) dos días antes de la última sesión

(sesión 8).

RÚBRICA PARA EVALUAR EL VIDEO PERSONAL

Estudiante: ______________________________________________________

FECHA: / /

CRITERIOS

ESCALA DE VALORACIÓN

Logrado En proceso En inicio Valoración obtenida Conocimien to

Presenta conocimiento a profundidad del tema, dando ejemplos y detalles. Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido es mínimo y contiene errores. Originalidad

El producto demuestra originalidad, las ideas para la presentación son creativas. El producto demuestra poca originalidad, usa ideas de otras personas (da el crédito al autor). El producto demuestra poca originalidad, usa ideas de otras personas sin dar crédito al autor. Uso del lenguaje

Hace uso de un lenguaje claro, coherente y fluido al presentar los contenidos. Hace uso de un lenguaje coherente, con ciertas dificultades en la entonación de voz. No se le escucha o si se escucha, presenta un tono monótono poco claro. Contenido

Presenta cada uno de los contenidos temáticos propuestos por el docente, dentro de una secuencia ordenada. Presenta algunos de los contenidos temáticos propuestos por el docente, dentro de una secuencia ordenada. Presenta pocos o ningún de los contenidos propuestos por el docente, no existe una secuencia ordenada. Corrección idiomática (Solo en el caso de contener texto)

Emplea con corrección las letras, tildes, mayúsculas y signos de puntuación en sus producciones escritas. Registra una o dos incorrecciones ortográficas (letras, tildes, mayúsculas o signos de puntuación) en sus producciones escritas. Registra, en sus producciones escritas, más de dos errores ortográficos en el uso de uno de los siguientes criterios: letras, tildes, mayúsculas y signos de puntuación. Entrega el trabajo en la fecha y hora indicada

Hace entrega de su producto en la sesión indicada. Hace entrega de su producto fuera del plazo indicado en la sesión. No hace entrega del producto. Calificativo