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EDUCACION Y EMPLEABILIDAD, Apuntes de Humanidades y Ciencias Sociales

La empleabilidad como constructo multidimensional que integra factores individuales y estructurales. La formación individual Necesidad de políticas integradas que combinen educación, formalización, focalización en grupos vulnerables y evaluación

Tipo: Apuntes

2025/2026

Subido el 18/12/2025

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john-molina-13 🇨🇱

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MATERIA PARA ENSAYO CARLOS CHAVEZ
Nogales, R., Córdova, P., & Urquidi, M. (2020). El impacto de la reputación universitaria en las
oportunidades de empleo: Evidencia experimental de Bolivia.
“En este sentido, un aumento de las tasas de matriculación en la
enseñanza superior es insuficiente para promover un aumento de la
empleabilidad” (PAG13)
“Por ello, las universidades pueden tratar de obtener una mejor
reputación aumentando las perspectivas de empleabilidad de su
estudiante "medio". Esto les da motivos para ser más selectivas a la
hora de elegir a los estudiantes que entran en sus programas (Brown
et al., 2003) lo que puede amenazar la inclusión social general.”
Nogales, R., Córdova, P., & Urquidi, M. (2020). El impacto de la reputación universitaria en las
oportunidades de empleo: Evidencia experimental de Bolivia.
“En este sentido, un aumento de las tasas de matriculación en la
enseñanza superior es insuficiente para promover un aumento de la
empleabilidad en el país a lo largo del tiempo, y tampoco para
mejorar de forma realista las posibilidades de muchas personas de
conseguir un empleo formal de calidad.” (13)

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MATERIA PARA ENSAYO CARLOS CHAVEZ

Nogales, R., Córdova, P., & Urquidi, M. (2020). El impacto de la reputación universitaria en las oportunidades de empleo: Evidencia experimental de Bolivia. “En este sentido, un aumento de las tasas de matriculación en la enseñanza superior es insuficiente para promover un aumento de la empleabilidad” (PAG13) “Por ello, las universidades pueden tratar de obtener una mejor reputación aumentando las perspectivas de empleabilidad de su estudiante "medio". Esto les da motivos para ser más selectivas a la hora de elegir a los estudiantes que entran en sus programas (Brown et al., 2003) lo que puede amenazar la inclusión social general.” Nogales, R., Córdova, P., & Urquidi, M. (2020). El impacto de la reputación universitaria en las oportunidades de empleo: Evidencia experimental de Bolivia. “En este sentido, un aumento de las tasas de matriculación en la enseñanza superior es insuficiente para promover un aumento de la empleabilidad en el país a lo largo del tiempo, y tampoco para mejorar de forma realista las posibilidades de muchas personas de conseguir un empleo formal de calidad.” (13)