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ejercicio ejercicio ejercicio ejercicio, Ejercicios de Sociología

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Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 13/03/2023

abelcc6
abelcc6 🇪🇸

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DESPUÉS DE VISUALIZAR EL VIDEO CONTESTA A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Por qué sabemos tan poco del cerebro de los niños?
Sabemos muy poco del cerebro de los niños, porque a diferencia
de los adultos, no podemos examinarlos para estudios, porque a
veces tenemos que hacer resonancia magnética, insertar
radioisótopos necesarios para estudios, etc. Y todas estas
pruebas pueden debilitar el desarrollo del niño. Gran parte de lo
que sabemos sobre el cerebro de los niños proviene de estudios
con adultos o de investigaciones psicológicas.
2. ¿Por qué es importante los 6 primeros años de vida para el
desarrollo del cerebro?
Los primeros 6 años de vida son importantes para el desarrollo del
cerebro, porque es entonces cuando se produce la mayor
cantidad de conexiones entre los nervios, que les dan la
oportunidad de fortalecer el cerebro. Estas conexiones
permanecerán en nuestro cerebro por el resto de nuestras vidas y
están asociadas a conductas como saber cuándo algo está bien
hecho. Incluso antes de los 6 años, algunos de estos compuestos
se eliminan si el niño no los utiliza para mejorar la función
cerebral. Estas conexiones se fortalecen gradualmente a medida
que el niño las experimenta, se llaman sinapsis y se forman miles
de sinapsis a través de las experiencias diarias.
3. ¿El desarrollo del cerebro del niño es sólo genético?
No, tenemos 3 cerebros en uno solo. El cerebro se ha ido
desarrollando con el paso de los años partiendo de un “cerebro
primitivo”, el cual compartimos con aves y reptiles. Tiene
funciones básicas como la alimentación, protegernos contra el
frío/calor, dormir cuando estamos cansados o protegernos contra
las amenazas. También tenemos un “cerebro emocional”, el cuál
tiene dos funciones. La primera es motivarnos para hacer más de
aquello que nos gusta y, la segunda, trata de desmotivarnos para
evitar aquello que no nos gusta o no nos hace sentir bien. Por
último, tenemos un “cerebro racional”, que es el que contiene las
herramientas del lenguaje, de la imaginación, del razonamiento,
de la lógica y todo ese tipo de habilidades que se entrenan en el
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DESPUÉS DE VISUALIZAR EL VIDEO CONTESTA A LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS:

  1. ¿Por qué sabemos tan poco del cerebro de los niños? Sabemos muy poco del cerebro de los niños, porque a diferencia de los adultos, no podemos examinarlos para estudios, porque a veces tenemos que hacer resonancia magnética, insertar radioisótopos necesarios para estudios, etc. Y todas estas pruebas pueden debilitar el desarrollo del niño. Gran parte de lo que sabemos sobre el cerebro de los niños proviene de estudios con adultos o de investigaciones psicológicas.

2. ¿Por qué es importante los 6 primeros años de vida para el

desarrollo del cerebro?

Los primeros 6 años de vida son importantes para el desarrollo del cerebro, porque es entonces cuando se produce la mayor cantidad de conexiones entre los nervios, que les dan la oportunidad de fortalecer el cerebro. Estas conexiones permanecerán en nuestro cerebro por el resto de nuestras vidas y están asociadas a conductas como saber cuándo algo está bien hecho. Incluso antes de los 6 años, algunos de estos compuestos se eliminan si el niño no los utiliza para mejorar la función cerebral. Estas conexiones se fortalecen gradualmente a medida que el niño las experimenta, se llaman sinapsis y se forman miles de sinapsis a través de las experiencias diarias.

  1. ¿El desarrollo del cerebro del niño es sólo genético? No, tenemos 3 cerebros en uno solo. El cerebro se ha ido desarrollando con el paso de los años partiendo de un “cerebro primitivo”, el cual compartimos con aves y reptiles. Tiene funciones básicas como la alimentación, protegernos contra el frío/calor, dormir cuando estamos cansados o protegernos contra las amenazas. También tenemos un “cerebro emocional”, el cuál tiene dos funciones. La primera es motivarnos para hacer más de aquello que nos gusta y, la segunda, trata de desmotivarnos para evitar aquello que no nos gusta o no nos hace sentir bien. Por último, tenemos un “cerebro racional”, que es el que contiene las herramientas del lenguaje, de la imaginación, del razonamiento, de la lógica y todo ese tipo de habilidades que se entrenan en el

colegio pero que también es muy importante que entrenemos en casa.

  1. ¿Por qué las conexiones neuronales son diferentes en función de la sociedad en la que se vive? Las conexiones neuronales difieren según la sociedad en la que se encuentre un niño, porque ciertos comportamientos son más visibles en algunas sociedades, y los niños asocian esos comportamientos con buenas conexiones neuronales con el mismo comportamiento en otra sociedad, que puede ser malo. Esto hace que el niño asocie esta acción con una mala conexión.
  2. ¿Cuáles son las claves del desarrollo del cerebro? a) Afecto. Los niños deben crecer con afecto para que no se crean carencias emocionales. Los niños que crecen sin afecto tienen un cerebro menos desarrollado , debido a que el afecto provoca dopamina que provoca que el cerebro se desarrolle. El afecto es fundamental para el desarrollo pleno, aunque no siempre ha sido ya debido a los padres helicópteros. La corteza prefrontal nos hace afrontar los miedos, la amígdala detecta que realmente eso es una situación de riesgo y amenaza. Se puede observar en el experimento de los monos. b) Ejercicio físico. Contribuye mas al desarrollo cerebral del niño que otros tipos de factores porque con tan solo el 2% del peso corporal el niño consume el 33% del oxigeno del cuerpo. Ese oxigeno va dirigido a hacer combustión y ofrecer energía a todo el cerebro, por lo que el corazón y el cerebro están conectados. Los niños que crezcan con ejercicio físico , van a ser adultos que tengan mayor protección frente a enfermedades como el cancer. Cuando un niño hace ejercicio se reduce el cortisol y aumenta el BNF c) Nutrición neurosaludable. Es muy difícil tener un buen rendimiento sin un gran desayuno que proporcione combustible para el cerebro. Ya que lo mas influye en la velocidad del pensamiento es la calidad de la grasa que introducimos en la dieta. La grasa del tipo Omega 3 provoca que la capacidad y la velocidad del pensamiento va a ser mayor. Comer en familia es muy importante y positivo para el desarrollo del niño. d) Sueño. Cuando dormimos el cerebro almanecena lo que hemos aprendido durante el día. También es importante

progresa por muy despacio que lo haga. Si a un niño le cuesta prestar atención en clase o mantenerse estudiando y no paramos de reñir todos los días, sin percibir las mejoras que tengan día a día, por muy pequeñas que sean, el niño va a estar muy desmotivado.

  1. ¿Por qué hay que tener cuidado con que los niños abusen de las nuevas tecnologías? Hay que tener cuidado al abusar de las nuevas tecnologías porque están rodeados de "mentiras" y cuando están en clase encontrarán un profesor que no es tan apasionante ni tan intenso. Los maestros no pueden reforzarlos constantemente, y cuando llegan a casa, los padres les dan a sus hijos dispositivos para reforzarlos constantemente, hacer que los libros sean aburridos, etc.