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actividades para los estudiantes de primer año de la escuela de kinesiologia , ejercitacion
Tipo: Ejercicios
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3.- Interpretar esquema que representa una molécula de fosfolípido desarrollando las siguientes actividades. Con r esponsabilidad
A. ¿Qué representan las regiones señaladas con las letras b y c? B. ¿Qué significa el doble enlace? C. ¿Por qué se dice que son moléculas anfipáticas? D. ¿Cuál es la región hidrofílica y la región hidrofóbica? (márcalas con una flecha).
4.- Sintetizar información sobre las biomolèculas completando el siguiente cuadro
Sustancia Tipo y subtipo de Biomolècula
Bioelementos Macromolècula Polímer o (^) Monómero Tipo de enlace que une los monómeros Agua
Lactosa
Maltosa
Aminoàcidos
Proteínas
Ácidos Grasos
Fosfolípidos
Colesterol
Glucògeno
Almidón
Nucleótido
3.- Determinar cuál de las tres moléculas representa un aminoácido Fundamentando la respuesta
4.- Determinar que tipo de moléculas representan las siguientes imágenes, fundamentando y señalando dos características de cada una de ellas.
5.- Inferir cual de las dos moléculas tiene más energía, fundamentando la respuesta en el espacio en blanco, trabajando responsablemente.
8.- Determinar qué biomoléculas se representan en la imagen dando dos fundamentos en cada caso
ACTICIDADES: Responde las siguientes preguntas:
Porcentaje de bases nitrogenadas
adenina guanina citosina timina uracilo Virus 1 28 22 22 - 28 Virus 2 31 19 19 31 - virus 3 32 19 19 - 30
Al respecto, se podría afirmar que: I. El virus 1 posee ARN doble hebra II. El virus 2 posee ADN de doble hebra III. El virus 3 posee ARN de una hebra B. Sólo II C. Sólo III D. I y II E. I, II y III
III. Mielina IV. Carotenoides V. Lipoproteínas A. I y IV B. I, II y III C. I, III y IV D. II, III, IV y V E. I, II, III, IV y V
I. Glucosa II. Almidón III. Celulosa IV. Quitina A. Solo III B. I y II C. II y III D. III y IV E. I, II, III y IV
D. El sodio es el principal ion positivo del líquido intersticial y es importante en la regulación del equilibrio hídrico del cuerpo. E. El potasio participa activamente en el proceso de coagulación de la sangre.
A. I, II y III B. III, IV y V C. I, III y V D. I, IV y V E. II, III y V
E. La unión entre G y C es más fuerte que la unión entre A y T
C. CnH2nOn
D. C2nHnO2n
E. Cn(H2O) n-
E. I, II y III
B. la secuencia normal de aminoácidos C. la estructura terciaria pero no su función D. su función pero no la forma E. más de la mitad de los aminoácidos que lo forman
C. capacidad de cohesión D. capilaridad E. poder disolvente
C. carbono D. hidrógeno E. nitrógeno
A. 4 glucosas B. 3 glucosas y 1 galactosa C. 3 galactosas y 1 glucosa D. 2 glucosas , 1 fructosa y 1 galactosa E. 2 galactosa, 1 fructosa y 1 glucosa.
C. ser anfipático D. tener ácidos grasos de cadena larga E. poseer en su estructura un ácido graso insaturado
B. I y II C. I y III D. II y III E. I, II y III