UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA ALTOANDINA
DE TARMA
PLAN DE CLASE
CÓDIGO: CA-FI-EC-10
VERSIÓN: 01
VIGENCIA: A partir del 27 de
marzo de 2019
PÁGINA: 1 de 2
Práctica 4. Conjuntos
1. Ꝋ, A = {1}, B = {1;3}, C = {1;5;9}, D = {1;2;3;4;5}, E = {1;3;5;7;9}, U = {1;2;…;8;9}.
Inserte el símbolo correcto ⊂ o ⊄ entre cada pareja de conjuntos:
a. Ꝋ___A
b. A___B
c. B___C
d. B___E
e. C___D
f. C___E
g. D___E
h. D___U
i. C___A
2. Sean V = {2;4;6;8;10;12;14;16;18;20}, múltiplos de 2. Sea W = {3;6;9;12;15;18;21},
múltiplos de 3. Gráficas y hallar: V ∩ W
3. Determinar el conjunto potencia, P(T), de T = {a;b;c;d;e;f;g}.
4. Sean R = {a;b;c;d}, S = {2;3;4;5}, T = {4;5;6;7;8}. Graficar y Hallar:
a. R x (S U T)
b. (R x S) U (R x T)
c. R x (S ∩ T)
d. (R x S) ∩ (R x T)
e. (R x T) U (S x T)
f. (R x T) ∩ (S x T)
5. ¿Cuáles de las siguientes implicaciones son ciertas?
a. (A ⊂ B ∧ a ∈ A) → a ∈ B
b. (A = B ∧ b ∈ B) → b ∈ A
c. (A ⊂ B, B ⊂ M ∧ A = B) → A = M
6. Dados los conjuntos:
A = {x ∈ ℤ+ / x es divisor de 12}
B = {x ∈ ℕ / x es un número cuadrado o cubo, 1≤ x ≤ 20}
C = {x ∈ ℤ+ / ∼ (x ≥ 1 → x2 ≠ 4x – 3)}
D = {x ∈ ℤ+ / x > 4 → x = 6}
Halla: A − B, A – C, B – C, C − D y D − C. Representa gráficamente cada caso.
