BOLETÍN 1. NÚMEROS ENTEROS.
Concepto de nº entero. Representación en la recta R.
1. Escribir los Z del 7 al 23.
2. Completar con signo < o >, según corresponda (véase el primer
ejemplo):
a) 3 <
7
e)
-1
-4
i)
-3
3
b) 11
6
f)
-12
-3
j) 7
-1
c)
-2
5
g) 8
0
k)
-4
-1
d) 10
-6
h) 1
9
l)
-2
-13
3. Rellenar los cuadrados en la siguiente recta numérica.
4. Representar en la recta real los siguientes Z: 5, -4, 2, 0, -1, 1.
a. A la vista de lo anterior, ordenarlos de menor a mayor.
5. Ordenar de menor a mayor los siguientes Z: -34, 23, 7, 100, -33, 0, 24, -
2, 14, -1, 132, -1000.
6. Escribir los Z del -8 al 9.
7. Definir el opuesto de un número entero. Dar dos ejemplos.
a. Escribir los opuestos de los siguientes Z (véase el primer
ejemplo).
