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GMR Nombre: (^) Evaluación1ª^ Nota Curso: (^) 2º ESO D Control números enteros Fecha: 30 de Septiembre de 2022^ Cada ejercicio correcto vale un punto Calcula paso a paso las siguientes operaciones combinadas con números enteros y coloca el resultado en la hoja
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Nombre: (^) Evaluación1ª^ Nota Curso: (^) 2º ESO D Control números enteros Fecha: 30 de Septiembre de 2022^ Cada ejercicio correcto vale un punto Calcula paso a paso las siguientes operaciones combinadas con números enteros y coloca el resultado en la hoja ESTANDARES DE APRENDIZAJE Y SU RELACION CON LAS COMPETENCIAS CLAVE (B.1.1.2)
2 2 -2-2·^ 6 :^ 2 :^3 2 12 :^ 2 :^3 2 6 :^3
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7 74 7 -7- 13· 5^9 7 -7- 65^9
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B.3.1.4. B.3.2.1. Identifica las propiedades geométricas que caracterizan los puntos de la circunferencia y el círculo.Resuelve problemas relacionados con distancias, perímetros, superficies y ángulos de figuras planas, en contextos de la vida real, utilizando CMCT. las herramientas tecnológicas y las técnicas geométricas más apropiadas. B.3.2.2. Calcula la longitud de la circunferencia, el área del círculo, la longitud de un arco y el área de un sector circular, y las aplica para resolver CMCT. CCL. CPAA. problemas geométricos. B.3.3.1. Comprende los significados aritmético y geométrico del Teorema de Pitágoras y los utiliza para la búsqueda de ternas pitagóricas o la CMCT. CPAA. comprobación del teorema construyendo otros polígonos sobre los lados del triángulo rectángulo. B.3.3.2. Aplica el teorema de Pitágoras para calcular longitudes desconocidas en la resolución de triángulos y áreas de polígonos regulares, en CMCT. CPAA. contextos geométricos o en contextos reales. B.3.4.1. Reconoce figuras semejantes y calcula la razón de semejanza y la razón de superficies y volúmenes de figuras semejantes. CMCT. CCL. CPAA. CMCT. B.3.4.2. B.3.5.1. Utiliza la escala para resolver problemas de la vida cotidiana sobre planos, mapas y otros contextos de semejanza.Analiza e identifica las características de distintos cuerpos geométricos, utilizando el lenguaje geométrico adecuado. CMCT. CMCT. CCL. CPAA. B.3.5.2. adecuados. Construye secciones sencillas de los cuerpos geométricos, a partir de cortes con planos, mentalmente y utilizando los medios tecnológicos CMCT. CD. CPAA. B.3.5.3. B.3.6.1. Identifica los cuerpos geométricos a partir de sus desarrollos planos y recíprocamente.Resuelve problemas de la realidad mediante el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, utilizando los lenguajes geométrico y CMCT. algebraico adecuados. CMCT. CCL. CPAA. B.4.1.1. Localiza puntos en el plano a partir de sus coordenadas y nombra puntos del plano escribiendo sus coordenadas.^ Bloque IV: Funciones CMCCT. B.4.2.1. B.4.3.1. Pasa de unas formas de representación de una función a otras y elige la más adecuada en función del contexto.Reconoce si una gráfica representa o no una función. CMCCT. CPAA. CMCCT. CCL. CPAA B.4.3.2. B.4.4.1. Interpreta una gráfica y la analiza, reconociendo sus propiedades más características.Reconoce y representa una función lineal a partir de la ecuación o de una tabla de valores, y obtiene la pendiente de la recta correspondiente. CMCCT. CPAA. CMCCT. CPAA. B.4.4.2. Obtiene la ecuación de una recta a partir de la gráfica o tabla de valores. CMCCT. B.4.4.3. B.4.4.4. Escribe la ecuación correspondiente a la relación lineal existente entre dos magnitudes y la representa.Estudia situaciones reales sencillas y, apoyándose en recursos tecnológicos, identifica el modelo matemático funcional (lineal o afín) más CMCCT. CPAA. CCL. adecuado para explicarlas y realiza predicciones y simulaciones sobre su comportamiento. Las competencias clave del currículo son: **CMCCT. CPAA. CCL. CD. CSC.
- 2)** Comunicación lingüísticaCompetencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología **CCL CMCT
- 4)** Competencia digitalAprender a aprender **CD CPAA
- 6)** Competencias sociales y cívicasSentido de la iniciativa y espíritu emprendedor CSC SIEP 7) Conciencia y expresiones culturales CEC
