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Ejercicios prácticos para la aplicación del lenguaje y turnos de habla en las primeras infancias.
Tipo: Ejercicios
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Cuando quieras opinar sobre algún tema, siempre hay que recordar que se debe hacer con respeto, por lo que, debes seguir los siguientes pasos:
1.Levantar la mano para poder hablar. 2.Esperar que sea tu turno para hablar. 3.Mirar a la cara a los compañeros que te están escuchando. 4.Cuando terminas de hablar, darle la palabra a otro. 5.Guardar silencio cuando un compañero está hablando.
Seguir estos pasos nos ayuda a que podamos entendernos mejor, evitando conflictos o confusiones al momento de comunicarnos con otro.
¡Ahora inténtenlo ustedes! Elijan un tema del que quieran conversar como grupo de mesa, y respeten los turnos de habla como se indicó en los pasos anteriores.
Cuando quieras opinar sobre algún tema, siempre hay que recordar que se debe hacer con respeto, por lo que, debes seguir los siguientes pasos:
1.Levantar la mano para poder hablar. 2.Esperar que sea tu turno para hablar. 3.Mirar a la cara a los compañeros que te están escuchando. 4.Cuando terminas de hablar, darle la palabra a otro. 5.Guardar silencio cuando un compañero está hablando.
Seguir estos pasos nos ayuda a que podamos entendernos mejor, evitando conflictos o confusiones al momento de comunicarnos con otro.
¡Ahora inténtenlo ustedes! Elijan un tema del que quieran conversar como grupo de mesa, y respeten los turnos de habla como se indicó en los pasos anteriores.
1) ¿Escuche a mis compañeros en silencio?
2) ¿Mire a la cara a mis compañeros cuando hablaron?
3) ¿Interrumpí a un compañero mientras hablaba?
4) ¿Dije lo que opinaba sin insultar a nadie?
5) ¿Dije lo que opinaba sin insultar a nadie?
Cuando hacemos una “autoevaluación”, es que los mismos estudiantes se revisan sus acciones o tareas. Es importante que lo hagan siempre de manera sincera, sino, será muy difícil el poder mejorar para una siguiente ocasión.
Actividad: Responde con “Si” o “No” las siguientes frases, de acuerdo a si las pudiste realizar mientras conversabas con tus compañeros y compañeras de mesa.
1) ¿Escuche a mis compañeros en silencio?
2) ¿Mire a la cara a mis compañeros cuando hablaron?
3) ¿Interrumpí a un compañero mientras hablaba?
4) ¿Dije lo que opinaba sin insultar a nadie?
5) ¿Dije lo que opinaba sin insultar a nadie?
Cuando hacemos una “autoevaluación”, es que los mismos estudiantes se revisan sus acciones o tareas. Es importante que lo hagan siempre de manera sincera, sino, será muy difícil el poder mejorar para una siguiente ocasión.
Actividad: Responde con “Si” o “No” las siguientes frases, de acuerdo a si las pudiste realizar mientras conversabas con tus compañeros y compañeras de mesa.