Proyecto de convivencia/emociones
“Deconstruyendo”
Escuela: EP N° 67.
Docente: Molina Valeria
Año: 2023
Fundamento:
Para que la convivencia con los demás sea armónica y permita a las personas desarrollarse
plenamente, existen factores de aceptación en donde se deben dejar de lado los
preconceptos. Aceptar al otro tal y como es es una construcción cotidiana. Entender que si
los demás no encajan dentro los cánones establecidos previamente por la sociedad, no es
motivo de exclusión.
Recorrer el camino de la aceptación de las disidencias, convivir y naturalizar esas prácticas
de convivencia, es el que vamos a transitar con los alumnos y alumnas de Quinto grado.
En el medio interpelaremos las emociones, tratando de lograr un resignificación en las
miradas hacia los otros y hacia cada uno de nosotros como sujetos de derecho.
Objetivo general:
Acompañar a los alumnos y alumnas en el proceso de aceptación de las distintas
disidencias, ya sean físicas, orientadas a la identidad de género, orientación sexual, etc.
Objetivos específicos:
1. Mostrar a los alumnos la importancia de una buena convivencia.
2. Motivar a los alumnos para que actúen frente a situaciones de discriminación.
3. Interpelar emociones pasando por el miedo, la alegría, la ira, la tristeza y el disgusto
entre otras que vayan apareciendo.
4. Reconocer sus derechos y sus responsabilidades y respetar los dechos y
responsabilidades de los demás.
5. Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las
formas de discriminación.
5. Resignificar aquellas prácticas que no favorezcan a la sana convivencia.
Recursos: y Materiales:
Computadoras, internet, juegos didácticos, fotocopias, láminas, videos, cañón, parlante,
cuentos.
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Este proyecto se encuentra atravesado por la Ley de Educación Sexual Integral
