Tema 1
Mediante el contraste de otros
término/conceptos afines
Enseñanza
Significa señalar, distinguir,
instruir, dar conocimientos
Objetivo - conseguir el
aprendizaje a través de la
actividad docente
Aprendizaje
Significa apoderarse de algo,
coger, adquirir conocimientos
mentalmente
Actividad en la que se
adquieren conceptos, valores o
procedimientos mediante la
enseñanza del docente
Retos de la educación actual
Aprender a conocer
Adquirir conocimientos básicos
con el fin de ir profundizándolos
Profundizar
Despertar la curiosidad
Aprender a hacer
Adquirir competencias para
relacionar conocimientos con
nuestro quehacer diario
Vinculado a la formación
profesional
Aprender a vivir juntos
Convivencia
Disminuir el nivel de
competitividad
Reducir competitividad social
Trabajo colaborativo
Aprender a ser
Favorecer el conocimiento de
uno mismo, pero dejándolo ser
Autoconocimiento
Creatividad
Imaginación
EXTRA: Aprender a
transformarse
Cada ser humano es capaz de
transformar su entorno
Se logra con actividades
conjuntas de todos los pilares
Se consigue equilibrio entre las
habilidades personales, sociales
y cognitivas de las personas
Función social de la educación
La dimensión social del ser
humano
Proceso de socialización
El medio es un agente educador
La interacción herencia-medio
Los factores sociales
condicionales de la educación:
la posibilitan, potencian, limitan
y obstaculizan
Factores económicos
Factores políticos
Factores culturales
Características más destacadas
del conjunto de definiciones
Educación
Forma de perfeccionamiento
Es algo intencional
Debe ser integral
Es un acto de comunicación
Tipos de educación
Formal
En el centro educativo
Estructurada
Certificada
No formal
Fuera de la escolaridad
obligatoria
Estructurada
Certificada
Informal
Vida cotidiana
No estructurada
No certificada
¿A qué contribuye la
educación?
Individualización
Socialización
Etimológicamente
Educare
Cuidar, nutrir, alimentar
Proceso de alimentación que
ejerce el educador hacia el
eduacado
Acentúa el papel del educador
Perspectiva propia de la
tradición educativa,
CONVENCIONAL
Educere
Extraer, sacar de dentro
Incide en la necesidad de
favorecer el desarrollo
autónomo del educado
Perspectiva de movimientos
educativos como el de la
ESCUELA NUEVA
