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evalaución de español, Exámenes selectividad de Derecho

evalaución del área de español

Tipo: Exámenes selectividad

2023/2024

Subido el 04/09/2024

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INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO
EVALAUCION DE ESPAÑOL CICLO V
Nombre ________________________________________________ Fecha _________________________
1. Observa los siguientes textos y escribe al género literario que pertenecen según sus
características:
a. Podrá nublarse el sol eternamente; Podrá secarse en un instante el mar; Podrá romperse el eje de la tierra
Como un débil cristal. ¡Todo sucederá! Podrá la muerte cubrirme con su fúnebre crespón; Pero jamás en mí
podrá apagarse La llama de tu amor. _______________________________________________
b. ¡Caramba, todo me sale mal!, se lamentaba constantemente Uga, la tortuga. Y no era para menos: siempre
llegaba tarde, era la última en terminar sus tareas, casi nunca ganaba premios por su rapidez y, para colmo
era una dormilona. ¡Esto tiene que cambiar!, se propuso un buen día, harta de que sus compañeros del
bosque le recriminaran por su poco esfuerzo. Y optó por no hacer nada, ni siquiera tareas tan sencillas como
amontonar las hojitas secas caídas de los árboles en otoño o quitar las piedrecitas del camino a la charca.
– “¿Para qué preocuparme en hacerlo si luego mis compañeros lo terminarán más rápido? Mejor me dedico a
jugar y a descansar”.
– “No es una gran idea”, dijo una hormiguita. “Lo que verdaderamente cuenta no es hacer el trabajo en
tiempo récord, lo importante es hacerlo lo mejor que sepas, pues siempre te quedarás con la satisfacción de
haberlo conseguido.
________________________________________________________________
c. Acto I
Ambientación: Parque de la ciudad.
Introducción: (Andrés y Jessica jugaban en el parque como siempre alrededor de su árbol favorito. Era el
árbol más grande de todo el parque, estaba lleno de hojas y tenía unas ramas muy fuertes de donde les
gustaba guindarse y hacer como monitos).
Andrés: ¡Mírame Jessica! Soy un mono travieso.
Jessica (Haciendo sonidos de mono): ¡Mírame a mí, soy el monito más fuerte de todo el parque!.
Andrés: Por cierto Jessica, ¿Qué haremos con los desperdicios de la merienda que dejamos al lado del
árbol?
Jessica: Déjalos ahí, Andrés, no le prestes atención, el cesto de basura está muy lejos de aquí.
Andrés: ¡Está bién!.
(Jessica y Andrés continuaron jugando). 2. Organice las siguientes frases para que tengan coherencia:
___________________________________________________
2. Escriba al frente a que sub genero pertenece las siguientes afirmaciones:
a. Narración breve que contaba el desarrollo y el final de un acontecimiento, con la intervención de pocos
personajes. ___________________________________________
b. Narración más extensa que el cuento con un argumento más complejo que incluía descripciones y
pensamientos de los personajes (que solían ser numerosos). ______________________________________
c. Relacionada con cuestiones amorosas, sentimientos o emociones. ________________________________
d. Representaba un conflicto o trama, pero con un enfoque alegre y divertido. Se caracterizaba por tener un
desenlace feliz. ______________________________________________
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INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

EVALAUCION DE ESPAÑOL CICLO V

Nombre ________________________________________________ Fecha _________________________

1. Observa los siguientes textos y escribe al género literario que pertenecen según sus características: a. Podrá nublarse el sol eternamente; Podrá secarse en un instante el mar; Podrá romperse el eje de la tierra Como un débil cristal. ¡Todo sucederá! Podrá la muerte cubrirme con su fúnebre crespón; Pero jamás en mí podrá apagarse La llama de tu amor. _______________________________________________ b. ¡Caramba, todo me sale mal!, se lamentaba constantemente Uga, la tortuga. Y no era para menos: siempre llegaba tarde, era la última en terminar sus tareas, casi nunca ganaba premios por su rapidez y, para colmo era una dormilona. ¡Esto tiene que cambiar!, se propuso un buen día, harta de que sus compañeros del bosque le recriminaran por su poco esfuerzo. Y optó por no hacer nada, ni siquiera tareas tan sencillas como amontonar las hojitas secas caídas de los árboles en otoño o quitar las piedrecitas del camino a la charca.

  • “¿Para qué preocuparme en hacerlo si luego mis compañeros lo terminarán más rápido? Mejor me dedico a jugar y a descansar”.
  • “No es una gran idea”, dijo una hormiguita. “Lo que verdaderamente cuenta no es hacer el trabajo en tiempo récord, lo importante es hacerlo lo mejor que sepas, pues siempre te quedarás con la satisfacción de haberlo conseguido.

c. Acto I Ambientación: Parque de la ciudad. Introducción: (Andrés y Jessica jugaban en el parque como siempre alrededor de su árbol favorito. Era el árbol más grande de todo el parque, estaba lleno de hojas y tenía unas ramas muy fuertes de donde les gustaba guindarse y hacer como monitos). Andrés: ¡Mírame Jessica! Soy un mono travieso. Jessica (Haciendo sonidos de mono): ¡Mírame a mí, soy el monito más fuerte de todo el parque!. Andrés: Por cierto Jessica, ¿Qué haremos con los desperdicios de la merienda que dejamos al lado del árbol? Jessica: Déjalos ahí, Andrés, no le prestes atención, el cesto de basura está muy lejos de aquí. Andrés: ¡Está bién!. (Jessica y Andrés continuaron jugando). 2. Organice las siguientes frases para que tengan coherencia: **___________________________________________________

  1. Escriba al frente a que sub genero pertenece las siguientes afirmaciones:** a. Narración breve que contaba el desarrollo y el final de un acontecimiento, con la intervención de pocos personajes. ___________________________________________ b. Narración más extensa que el cuento con un argumento más complejo que incluía descripciones y pensamientos de los personajes (que solían ser numerosos). ______________________________________ c. Relacionada con cuestiones amorosas, sentimientos o emociones. ________________________________ d. Representaba un conflicto o trama, pero con un enfoque alegre y divertido. Se caracterizaba por tener un desenlace feliz. ______________________________________________

e. Representaba conflictos dramáticos, como desengaños, problemas familiares o abandono, que incluían pequeños intervalos cómicos. ________________________________________________

3. Diga si la siguiente definición de barroco es verdadera o falsa. Barroco es un término que procede del francés baroque y que permite nombrar a un movimiento cultural y estilo artístico desarrollado entre el siglo XVII y mediados del siglo XVIII. El barroco alcanzó diversas disciplinas (la arquitectura, la pintura, la música, la literatura, etc.) y se caracterizó por la ornamentación excesiva. ( ) 4. Ordena las siguientes frases y arma un párrafo con sentido. Los medios de producción – según la ley de la oferta y la demanda , - los individuos son los dueños de – En este sistema – los precios se definen - En el sistema capitalista – y se proponen obtener una ganancia.