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Fórmulas matemáticas, Apuntes de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académica

Son trazados en un plano cartesiano que se representa mediante fórmulas

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 29/06/2023

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anderson-noboa 🇪🇨

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Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
SEMANA 1
NOVENO GRADO DE EGB
PLAN DE CONTINGENCIA
Recomendaciones:
Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
Guarda las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente.
Semana 1
Días
Asignaturas
Actividades
Tareas
Lunes
Lengua y
Literatura
Unidad 3 del texto de 9no grado
Tema: Comentarios sobre obras artísticas.
Conversamos en familia sobre las
películas que hemos visto y las que
recomendaríamos ver.
Leamos las páginas 158 y
contestamos a las preguntas del
numeral 14, en tu cuaderno de
trabajo.
Leamos las páginas 162 y 163 y
realizamos un esquema mental,
sobre la estructura y
características textuales de la
reseña.
Lee la reseña de la página 164,
identifica en tu cuaderno de
trabajo lo siguiente:
Título de la obra
Introducción
Resumen expositivo
Comentario crítico
Conclusiones
Estudios
Sociales
Unidad 6 del texto de 9no grado
Tema: Desarrollo humano en el Ecuador
Conversamos con la familia sobre
las siguientes preguntas: ¿qué es
el desarrollo?, ¿Es lo mismo
desarrollo humano que desarrollo
económico?, ¿Nuestro país es
desarrollado?, ¿Cómo lo
evidenciamos?
En el cuaderno de trabajo
dibujamos un cuadro comparativo
sobre lo que creemos que es el
desarrollo humano y desarrollo
económico.
Revisamos la información de la
página 146 a la 148 del texto
escolar. Para profundizar en el
Desarrolla las actividades de
Analiza e Identifica de la página
149 del texto de Estudios Sociales
de 9no grado .
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SEMANA 1

NOVENO GRADO DE EGB

PLAN DE CONTINGENCIA

Recomendaciones: ● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta. ● Guarda las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. Semana 1 Días Asignaturas Actividades Tareas Lunes Lengua y Literatura Unidad 3 del texto de 9no grado Tema: Comentarios sobre obras artísticas. ● Conversamos en familia sobre las películas que hemos visto y las que recomendaríamos ver. ● Leamos las páginas 158 y contestamos a las preguntas del numeral 14, en tu cuaderno de trabajo. ● Leamos las páginas 162 y 163 y realizamos un esquema mental, sobre la estructura y características textuales de la reseña. Lee la reseña de la página 164, identifica en tu cuaderno de trabajo lo siguiente: ● Título de la obra ● Introducción ● Resumen expositivo ● Comentario crítico ● Conclusiones Estudios Sociales Unidad 6 del texto de 9no grado Tema: Desarrollo humano en el Ecuador ● Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas: ¿qué es el desarrollo?, ¿Es lo mismo desarrollo humano que desarrollo económico?, ¿Nuestro país es desarrollado?, ¿Cómo lo evidenciamos? ● En el cuaderno de trabajo dibujamos un cuadro comparativo sobre lo que creemos que es el desarrollo humano y desarrollo económico. ● Revisamos la información de la página 146 a la 148 del texto escolar. Para profundizar en el Desarrolla las actividades de Analiza e Identifica de la página 149 del texto de Estudios Sociales de 9no grado.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador tema, si es posible observamos el video “Índices de desarrollo humano en el Ecuador" ingresando al siguiente enlace https://www.youtube.com/watch ?v=AggrJkCniKI Martes Matemática Unidad 4 del texto de 9no grado Tema: Aplicaciones de las funciones lineales y afines

  • Contestamos la siguiente pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre las funciones lineales y las funciones afines?
  • Observamos las gráficas. 𝑦 = 3 𝑥 La función lineal es de la forma: 𝑦 = 𝑚𝑥 𝑦 = 3 𝑥 + 5 Resuelve el ejercicio 8 de la página 179 del texto de Matemática de 9no grado.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador Miércoles Lengua y Literatura Unidad 3 del texto de 9no^ grado Tema: ¿Cómo se escribe una reseña? ● Recordamos qué es una reseña y su estructura. ● Leamos la página 165 del texto. ● Enumeramos en el cuaderno el proceso para escribir. ● Seleccionamos una obra literaria que hayamos leído, de preferencia un cuento o un relato corto. Te puedes apoyar ingresando al enlace http://www.cuentos.org/cuentos /juveniles/1/ ● Contestamos las siguientes preguntas: ¿Para qué vamos a escribir? ¿Qué vamos a escribir? ¿Cómo debe ser ese texto? ¿Qué diremos sobre el tema escogido? ¿Para quién vamos a escribir? Elabora una reseña, de la obra literaria seleccionada a partir del siguiente esquema: Introducció n Nombre de la obra Autor Resumen expositivo Elabora el resumen de la obra Comentario crítico Destaca elementos históricos, sociales, culturales o fantásticos de la obra Conclusión Opinión de la obra Matemática Unidad 4 del texto de 9no grado Tema: Ahorrar, es pensar en el futuro

  • Contestamos la siguiente preguntas: ¿por qué es importante ahorrar?
  • Investigamos sobre la historia del ahorro y escribimos lo que entendemos por: “Sacrificar el consumo del presente para disponerlo en el futuro”.
  • Enlistamos las razones por las cuales tú o tu familia ahorran.
  • Leamos la información de la página 182 y 183 del texto. Resuelve con uno o más miembros de la familia las actividades de la página 182 y 183 del texto. Estudios Sociales Unidad 6 del texto de 9no^ grado Tema: Educación ● Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas: ¿por qué Desarrolla las actividades de la página 154 del texto.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador Jueves es importante un sistema de educación de calidad para el desarrollo de un país? ¿Cómo aporta la educación a la superación personal de los ecuatorianos? ¿Cómo afecta la educación a la calidad de vida de un individuo? ● En el cuaderno de trabajo anotamos las respuestas. ● Revisamos la información de la página 151 a la 153 del texto. Ciencias Naturales Unidad 4 del texto de 9no grado Tema: Nuestro Universo Subtema: Posición del Sol, la Luna y la Tierra. ● Preguntamos a los miembros de nuestra familia si han presenciado eclipses de sol o de luna y pedimos que nos cuenten la experiencia. ● Representamos en el cuaderno un esquema comparativo de los dos tipos de eclipses, con base en la información de la página 144 del texto. ● Leamos la información de la página 145 del texto y resolvamos los ejercicios propuestos. Investiga cuáles son los cometas que han pasado cerca de nuestro planeta. Registra en tu cuaderno el nombre y el año en el que fueron descubiertos y/o vistos por última vez. Educación Cultural y Artística y Educación Física Tema: situaciones de riesgo en el juego deportivo

  • Investigamos en fuentes escritas o internet cuales son los elementos del tríptico y las pautas seguras de los juegos deportivos.
  • Seleccionamos la información que se va a poner en el tríptico.
  • Elaboramos imágenes e ilustramos los elementos gráficos para el tríptico. Observa el ejemplo a continuación: Elabora un tríptico informativo sobre las situaciones riesgosas, antes y durante la participación en juegos deportivos, además señala las pautas seguras y de respeto para el cuidado de sí y de las demás personas.