FUNCIONES EJECUTIVAS
Gracias a los autores Luria y Lezak ahora se usa el término de Funciones Ejecutivas (FE) a la capacidad
del ser humano para formular metas, planificar objetivos y ejecutar conductas de una manera eficiente.
Pues el ser humano al tener esa capacidad innata de resolver los problemas que se presentan y de esa
manera alcanzar nuevos objetivos, esto gracias a un sistema cognitivo formado por varios componentes.
Los principales requisitos para hablar de FE son:
a) Propositividad. - realizar una actividad para alcanzar un fin.
b) Novedad. - aquello que no cuenta con un patrón de respuesta que se adquirió de manera previa.
c) Complejidad. - resolver problemas de mayor complejidad, al aprender una nueva habilidad.
d) Finalidad adaptativa. - con el fin de adaptarse a una situación nueva.
En base a los requisitos mencionados las FE se podrían definir como un conjunto de habilidades
cognoscitivas cuyo objetivo es alcanzar metas a través de la actuación programada ante situaciones
complejas, pero a su vez novedosas y así lograr una adecuada adaptación.
Las FE están constituidas por dos tipos de componentes:
Componentes cognitivos (funciones frías)
oEstructurales: esencia del funcionamiento ejecutivo.
Inhibición. - capacidad de emitir una respuesta adecuada a nuevos estímulos,
generando patrones de conducta a la vez que se ignora aquello irrelevante.
Planificación. - capacidad de generar objetivos, desarrollar planes, para conseguirlo y
elegir el más adecuado en base a la anticipación de las posibles consecuencias.
Actualización. - permite incorporar nuevas informaciones en el cerebro para su uso
adecuado.
Flexibilidad mental. – capacidad de planificar e y emitir respuestas a nuevos
estímulos; inhibiendo aquellas respuestas inadecuadas.
Integración temporal. – capacidad de anticipación frente al futuro inmediato,
mediante la visualización de las posibles consecuencias.
Calcular de manera aproximada el paso del tiempo.
Duración de un evento o actividad.
Toma de decisiones. - se realiza una elección entre varias alternativas en función a las
necesidades; tomando en cuenta las posibles consecuencias.
Fluidez. – procesar la información y emitir respuestas de manera eficaz y fluida.
Razonamiento. – permite resolver problemas, encontrar conclusiones y aprender de
manera consciente.
Argumentativo: capacidad lingüística para expresar un argumento.
Lógico: diferenciar la validez de un juicio.
oAuxiliares: imprescindibles para un buen funcionamiento.
Memoria de trabajo. - capacidad de almacenamiento temporal de información y su
procesamiento por medio de la manipulación y transformación de la misma.
