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gestion del conflicto, Apuntes de Gestión de Recursos Humanos
Asignatura: Gestion del Conflicto, Profesor: rocio rocio, Carrera: Relaciones laborales y Recursos Humanos, Universidad: UGR
Tipo: Apuntes
2013/2014
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Tema 2: Evaluación del
desempeño
Desarrollo de carreras
Concepto carrera
Etimología
Competitividad
Requiere planificación personal
Ciclo de carrera
Etapa de crecimiento.
Etapa de exploración.
Etapa de establecimiento.
Subetapa de prueba.
Subetapa de estabilización.
Subetapa de crisis.
Etapa de mantenimiento.
Etapa de desaceleración. (Super, 1957)
Doble carrera profesional
Dobles carreras activas
2 sentidos:
- ambos miembros de la pareja tienen carreras activas
- dos carreras simultáneas (pluriempleo)
Carrera profesional y personal
2 componentes:
- componente de la organización
- componente individual
Contrato psicológico
Meseta. Consecuencias
Modelo “side-bets”
Carrera y contrato psicológico
Modelo tridimensional de carrera
profesional
Dimensión circunferencial Función
Dimensión radial Inclusión individuo
(Schein, 1977)
Decisiones relacionadas con la
gestión de la promoción
Elección de criterios.
Medición del criterio.
Proceso.
Predictores Criterios
Desempeño: -real -contextual
- adaptativo
La elección es una predicción
DENOMINACIONES -Evaluación del desempeño -Evaluación del mérito -Evaluación de los empleados
Un empleado siempre está siendo evaluado
Evaluación
Formal
Informal
Herramienta que permite comunicar a los trabajadores cómo desempeñan su trabajo
Conocer los puntos fuertes/débiles del personal, la calidad de su desempeño
Inconveniente de la valoración
Resistencias del sistema
¿Qué es?
P rocedimiento continuo, sistemático, orgánico y en cascada , de expresión de juicios acerca del personal de una empresa, en relación a su trabajo habitual, que pretende sustituir los juicios ocasionales y formulados de acuerdo con los más variados criterios. La valoración tiene una óptica histórica ( hacia atrás) y prospectiva ( hacia delante) y pretende integrar en mayor grado los objetivos organizacionales con los individuales
Puchol (1993, p. 308)
Definición 2
¿Qué objetivos debemos buscar?
Conseguir información.
Dar retroalimentación al empleado.
Detectar necesidades de formación
Validar la propia técnica de evaluación.
Validar técnicas de selección.
Mejorar la comunicación.