2. PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO FINAL.
2.1 PREGUNTA Nº 1 Y SU CONTINUADO DESARROLLO:
¿Qué consideraciones expondrías en apoyo de la propuesta de que las formas
verbales se describan como “palabras (gramaticales) compuestas?
Una palabra permite su formación a través de dos o varios lexemas coordinados que denotan
la correspondiente formulación de una nueva palabra, la cual constituye, y a su vez construye
una unidad semántica con alta labor sintáctica.
Los lexemas en sus características se denotan que son un elemento primordial que constituye
el léxico, es decir, que tienen un significado claramente que sirve de referencia y conlleva que
aporte una idea de entendimiento junto con alta compresibilidad establecida y clara entre los
hablantes.
Si hablamos de los verbos vemos que en el lexema encontramos la parte donde se encuentra
implícito el significado y la acción ocurrente de dichas formas verbales. Cabe destacar que
dicho lexema se lleva reconociendo desde las explicaciones e informaciones aprendidas en la
escuela primaria y secundaria, y que sabemos sacarlo o diferenciarlo básicamente eliminando
las tres terminaciones propias de las tres conjugaciones de los verbos españoles que son: -ar,
-er, y –ir al infinitivo de dichos verbos.
Atendiendo a un ejemplo como es la forma verbal “He bailado” o “He salido” vemos como el
verbo “haber” constituye la función de auxiliar del verbo indicando el tiempo en el que se realiza
la acción del verbo.
Por ejemplo si atendemos a las tres formas compuestas vemos diversas y específicas
diferencias:
•“He bailado” / “He salido”: estamos frente a formas del pretérito perfecto compuesto
donde vemos que la acción producida es reciente.
•“Había bailado” / “Había salido”: en este caso estamos frente al pretérito
pluscuamperfecto en el que ya la acción no es como antes sino que es ocurrida en un
pasado con la cualidad de ser bastante más remoto.
•“Habré bailado” / “Habré salido”: en cambio aquí vemos que estamos ante un futuro
perfecto donde la acción todavía no sea realizado y se realizara en un futuro posterior.
Así tras estas comparaciones, vemos que la parte que aporta significado de la acción de
manera muy especial es el participio que hace su labor acompañando al auxiliar. Lo que nos
lleva a la generación de la formulación de que se puede o ha de considerarse como verbo
principal de dicha construcción.
