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Evaluación Plan Lector: Carbón, un cachorro especial, Guías, Proyectos, Investigaciones de Lengua y Literatura

GUIA DE COMPRENSION LECTORA PARA QUINTO BASICO

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2015/2016

Subido el 08/04/2022

fernanda-silva-gonzalez
fernanda-silva-gonzalez 🇨🇱

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Programa de Integración Escolar - Escuela Guacolda
Fernanda Silva González – Educadora Diferencial
Asignatura: Lenguaje
EVALUACION PLAN LECTOR
NOMBRE: ……………………………………………………………………………….
CURSO: ……………………… FECHA:
………………………………………………
PUNTAJE IDEAL: 18 puntos PUNTAJE REAL: …………. NOTA:
……………….
Carbón es negro como la noche. Me lo trajo mi padre una tarde de
lluvia bajo el poncho y me lo echó a los pies como si me tirara un
copo de lana negra, tibia y esponjosa, mientras mi madre
calentaba la comida y el agua resbalaba en los tejados.
Apenas cabía en la palma de mis manos. No se movió. Estaba
aterrado, solo su hociquito húmedo, ansioso de comida, cambió de
sitio.
Afuera, tronaban los rayos y parecían meterse dentro de la casa. Lo
escondí entre los pliegues de mi falda después de que tomó su sopa
y ambos nos quedamos dormidos junto al fuego.
Me parece que en sueños le puse el nombre de Carbón. ¿Qué otro
nombre podía quedarle más a tono con su tamaño, su forma y la
noche oscura en que llegó?
Carbón es un cachorro como pocos. Más que su pura sangre está
en él el suelo con que vino.
Llévate el mejor para tus hijos -le había dicho un amigo de la infancia
a mi padre -. Mi padre eligió a Carbón.
La presencia de carbón entre nosotros acerca la visión de aquel
amigo, aunque Pedro y yo no los conocemos; él -Carbón- ha de
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¡Descarga Evaluación Plan Lector: Carbón, un cachorro especial y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity!

Fernanda Silva González – Educadora Diferencial Asignatura: Lenguaje

EVALUACION PLAN LECTOR

NOMBRE: ……………………………………………………………………………….

CURSO: ……………………… FECHA:

PUNTAJE IDEAL: 18 puntos PUNTAJE REAL: …………. NOTA: ………………. Carbón es negro como la noche. Me lo trajo mi padre una tarde de lluvia bajo el poncho y me lo echó a los pies como si me tirara un copo de lana negra, tibia y esponjosa, mientras mi madre calentaba la comida y el agua resbalaba en los tejados. Apenas cabía en la palma de mis manos. No se movió. Estaba aterrado, solo su hociquito húmedo, ansioso de comida, cambió de sitio. Afuera, tronaban los rayos y parecían meterse dentro de la casa. Lo escondí entre los pliegues de mi falda después de que tomó su sopa y ambos nos quedamos dormidos junto al fuego. Me parece que en sueños le puse el nombre de Carbón. ¿Qué otro nombre podía quedarle más a tono con su tamaño, su forma y la noche oscura en que llegó? Carbón es un cachorro como pocos. Más que su pura sangre está en él el suelo con que vino. Llévate el mejor para tus hijos -le había dicho un amigo de la infancia a mi padre -. Mi padre eligió a Carbón. La presencia de carbón entre nosotros acerca la visión de aquel amigo, aunque Pedro y yo no los conocemos; él -Carbón- ha de

Fernanda Silva González – Educadora Diferencial Asignatura: Lenguaje mantenernos unidos para siempre. ¡Esto es tan grato! -La infancia es el mejor momento para encontrar amigos. Yo tengo mis dudas. No sé si Teresa, Lucha, Juanita o Carmen y los chicos que juegan con perros han de durarnos toda la vida, si a cada instante peleamos por tantita cosa. -Así es la infancia. Y esa es la clase de amistad que nos dura toda la vida, dice mamá, abrazándome. Carbón, entre nosotros, ahora que ha pasado todo, dime, ¿no nos oías cuando tanto te llamábamos día y noche, noche y día? ¿No? ¿No llegaban nuestras voces hasta donde tú estabas? ¡Es raro! Porque aquí el eco nos devuelve la palabra pronunciada enorme. Enorme, y sigue creciendo detrás de las montañas. Nunca nos perdemos, el eco nos encuentra. ¿No has oído que cuando el becerrito berrea buscando a su mamá, los cerros los ayudan a encontrarla? Escucha: -¡Carbón! -¡Carbooooooooooón! Ves, sigue vibrando tu nombre en todas partes, sonoro e inacabable. El eco en alguna forma se parece al espejo que nos devuelve la imagen, este nos devuelve el sonido, es más, el aire travieso que lo lleva y que lo trae se encarga de hacerlo crecer. Sé que en algunas partes no existe el eco. ¡Qué pena debe dar! La tierra dura y seca debe sentirse tan sola y vacía por no conocer la alegría espontánea del grito, por no poder acoger bajo su pecho la grandeza del sonido. En cambio, aquí, el eco silba con los chicos de la escuela, canta con nosotros y es un estallido de carcajadas si reímos.

Fernanda Silva González – Educadora Diferencial Asignatura: Lenguaje De acuerdo a la lectura determina si las frases son verdaderas o falsas. Justifica las falsas:

  1. Carbón era un gran gato negro. (1 punto) a) Verdadero b) Falso



  1. La palabra con que la autora relaciona a carbón es suave. ( punto) a) Verdadero b) Falso



  1. Según la lectura, la historia se desarrolla en una ciudad pequeña. (1 punto) a) Verdadero b) Falso



  1. Carbón llegó una tarde de lluvia. (1 punto) a) Verdadero b) Falso



  1. Carbón y su dueño se quedaron dormidos en el patio de la casa. ( punto) a) Verdadero b) Falso



Fernanda Silva González – Educadora Diferencial Asignatura: Lenguaje

  1. La adultez es el mejor momento para encontrar amigos. (1 punto) a) Verdadero b) Falso



Responde las siguientes preguntas:

  1. ¿Con que compara el eco el personaje de esta historia? ¿Por qué? (3 puntos)



  1. ¿Cuál es la importancia que se le da al eco en esta historia? ( puntos)



  1. ¿Alguna vez haz tenido una mascota a la que valores como Carbón? Comenta. (3 puntos)



10 Dibuja como te imaginas el lugar donde ocurre la historia. Si es necesario vuelve a leer el texto. (3 puntos)