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Gustav Theodor Fechner (1801/1887): puedo medir una sensación a través de sus incrementos diferenciales.
Umbral absoluto: valor mínimo de un estímulo que uno puede percibir. Intensidad mínima que el ojo humano detecta. El valor más pequeño de un estímulo que puede ser detectado.
Umbral diferencial: la menor diferencia entre dos estímulos que se puede detectar.
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PSICOFÍSICA
-Método del error medio o método del ajuste : se le indica al observador un estímulo de comparación hasta que parezca igual a algún estímulo estándar (que se mantiene fijo o constante) Los sujetos ajustan el nivel de estímulo hacia arriba o hacia abajo tratando de equipararlo al estándar. Se repiten series desde diferentes posiciones o valores por encima y por debajo del estándar.
-Método de los límites o método de las diferencias apenas perceptibles : se presenta un estímulo o magnitud va a ir variando a la par que la de un estímulo estándar.Se pide al observador que indique el punto en el que aprecia diferencias entre ambos.Se repiten diferentes series ascendentes y descendentes para determinar el rango de intensidades que se juzga igual al estándar
-Método del estímulo constante o método de los casos acertados y fallidos: se presenta estímulo estándar que no varía y un conjunto de estímulos de comparación que se presentan en orden. Se pide al observador que uno a uno los vaya comparando con el estándar indicando s le parecen de mayor menos o igual intensidad o magnitud.
Tema 3: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Este tema esta relacionado con el nacimiento de la psicología moderna que tiene lugar en el siglo XIX.
En el siglo XIX las mejores universidades eran las alemanas .Estudiantes de todas las partes del mudo se trasladaban allí, era sinónimo de tener una buena formación. Esto por dos razones la riqueza cultural y la calidad de la enseñanza. En la mayor parte de las universidades dominaba la escolástica.
La mayor parte de las universidades presentaban millones de años, sin embargo la universidad de Berlín era relativamente nueva en aquella época. .Debido a ello, incorporó una nueva filosofía de la enseñanza , con un nuevo modelo más acorde al actual. Esta nueva filosofía se basaba:
- Nueva concepción de la enseñanza
- Libertad de cátedra tanto para profesores como para estudiantes.
Esta nueva filosofía entendía que el conocimiento se desarrolla mediante la investigación experimental, la universidad debe ser concebida como un centro de investigación.
Las autoridades dotaron a las universidades de laboratorios de investigación e incentivaba a grandes investigaciones.
Los profesores tuvieron a su disposición grandes laboratorios y dirigían a sus estudiantes a su consecución de su grado de doctor.
A los profesores se les dio gran libertad para que enseñaran lo que quisieran y pusieran los programas en marcha en función de su elección y su interés.
Los estudiantes tenían libertad en cuanto a la elección de los profesores y asignaturas .Los estudiantes podían aprender lo que quisieran siempre que alguien estuviera dispuesto para llevarlo a cabo.
Este modelo era algo inusual en la época, por ello atrajo a tantos estudiantes.
A finales del siglo XIX se incorporó la psicología experimental.
Una vez conseguido volvían a sus centros de origen y trataban de reformar los modelos existentes en su respectivas ciudades por este nuevo.
Por este motivo se convirtió en país pionero de la psicología experimental.
Todo esto fue gracias a Wunt :
1855: Grado en la Universidad de Heidelberg
1859: Libro sobre sensaciones y movimientos musculares
1862: contribución a la teoría de la percepción sensorial
1867: curso de psicología fisiológica
La psicología individual: fisiológica. Comprender la mente humana individual. Se puede usar los métodos de las ciencias naturales
Psicología de los juegos: colectiva. Comprender la mente colectiva. Se pueden usar los métodos de las ciencias sociales.
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
Se tiene que ocupar del estudio de la mente humana.
“Los hechos de la conciencia, sus combinaciones y relaciones, para poder en última instancia descubrir las leyes que gobiernen esas relaciones y combinaciones”.
-Consciencia: experiencia. A veces, combinaba ambos términos.
Siempre que hablemos de la mente se hace referencia a la consciencia. La psicología trata de comprender como se construye la experiencia subjetiva frente a la realidad externa.
¿Qué es la consciencia?
Hemos de tener un término colectivo para designar al conjunto de experiencias mentales, tanto simultáneas como sucesivas .En cuanto que simplemente denota la existencia de experiencias internas sin determinar su naturaleza, el concepto es especialmente útil para el tratamiento de la interconexión de los hechos mentales… fuera de esta interconexión de procesos mentales simultáneos y sucesivos no significa ninguna otra cosa, y el problema de la conciencia consiste en determinar cómo se interrelacionan los fenómenos particulares y cómo sus relaciones y conexiones se combinan para formar la totalidad de la vida mental.
ÁMBITO DE LA PSICOLOGÍA : EXPERIENCIA
Experiencia inmediata: toda experiencia se divide inmediatamente en dos factores : un contenido que se nos da y nuestro conocimiento de ese contenido.Al primero lo llamamos objeto de la experiencia y al segundo
EXPERIENCIA COMO ENTIDAD COMPLEJA
Los contenidos reales de la experiencia psíquica consisten siempre en diversas combinaciones de elementos sensitivos y afectivos, de modo que el carácter específico de un proceso psíquico dado depende en su mayor parte no de la naturaleza de los elementos , sino de su unión en un compuesto psíquico.
ANALISIS DE LA EXPERIENCIA EN TÉRMINOS DE SUS ELEMENTOS
CONSTITUYENTES
Todos los contenidos de la experiencia psíquica son de carácter compuesto, se deduce , pues, que los elementos psíquicos, o los componentes absolutamente simples e irreductibles de los fenómenos psíquicos son los productos del análisis y de la abstracción.
TAREAS DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
1.Análisis
2.Síntesis
3.Formulación de leyes
Identificar elementos
Identificar compuestos
Comprender cómo se agregan
PRINCIPIO DE LA ACTIVIDAD CREADORA DE LA MENTE
La mente es una entidad activa que organiza, analiza y altera los elementos psíquicos y en los compuestos de la conciencia, creando experiencias, sentimientos e ideas que no resultan evidentes en ningún estudio de los componentes.
- Voluntarismo : actividad mental voluntaria e intencionada.
- Apercepción:
Wunt introdujo el método del tiempo de reacción: medida de la velocidad de los procesos mentales, cuando nosotros pensamos hay veces en las que tardamos menos y veces en las que tardamos más.
La medida del tiempo que tardamos en pensar está directamente relacionada con la complejidad de la tarea. Nos interesa si el proceso mental es complejo o no, posiblemente es muy difícil pero si eres una persona talentosa lo puedes resolver.
Las tareas del tiempo de reacción podían ser simples o de elección:
Simple : se requería que el sujeto presionara una tecla tan pronto como se encendiera la luz.
De elección: se requería que el sujeto presionara una tecla si la luz era roja y otra tecla si la luz era verde. (+COMPLEJA)
LA PSICOLOGÍA DE LOS PUEBLOS
Proponía una psicología que se apoya en métodos de las ciencias naturales y otr descriptiva que se basa en las ciencias sociales
La primera es la fisiológica
La segunda hace referencia a la psicología de los pueblos.
Se refiere al pueblo como al colectivo humano, el estudiaba ese conjunto de rasgos compartidos que hace que formemos parte de una determinada comunidad.
A veces se ha conocido como la psicología popular pero sería mas étnica , social , cultural.
Hacia el 1900 escribió una especie de enciclopedia entre 1900/1920.
PSICOLOGÍA COLECTIVA/SOCIAL/HISTÓRICA/CULTURAL/ÉTNICA:estudio de las relaciones entre la religión, el arte, el lenguaje, las costumbres, la oralidad, el mito y la cultura considerados como procesos mentales humanos superiores.
MENTE COLECTIVA: conjunto de pensamientos, sentimientos y modos de vida compartidos por los miembros de un grupo social.
CONCIENCIA COLECTIVA: interconexión de todos los pensamientos compartidos por los miembros de un grupo social.
VOLUNTAD COLECTIVA: orientación común de sus voluntades.
-Lenguaje: vehículo principal de la comunicación interpersonal y condición para la existencia de una comunidad
-Mitos: representaciones colectivas en los que se ven reflejados los miedos y esperanzas comunes a un pueblo.
-Costumbres: las normas éticas
-Evolución de las comunidades: la humanidad marcha hacía una unidad cada vez mayor en una comunidad universal capaz de satisfacer las necesidades espirituales y materiales del ser humano.
1-pueblos primitivos
2-totemismo
3-estados y religiones nacionales
4-humanidad
Segundas psicologías: durante el siglo XIX , numerosos escritores como Auguste Comte, John Stuart Mill y Wilhelm Wunt pidieron una segunda psicología, para complementar la basada en el laboratorio. Abarcaría aspectos de la mente y el comportamiento humano que surgió de la vida social y cultural.
El siempre vió la segunda psicología como un complemento fundamental de la primera psicología.
En 1879 el único lugar donde se podía estudiar psicología experimental era en la ecit en Alemania , la reputación de Wunt se extendió muy rápidamente y estudiante de todas las partes del mundo llegaron a Alemania.
