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Tipo: Monografías, Ensayos
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QUE ES UN PROBLEMA CIENTÍFICO Es la interrogante que se formula el investigador ante una realidad desconocida o ante la falta de información o información incompleta para explicarse un hecho. También surge cuando existen contradicciones o incoherencias en la información científica CLASES DE PROBLEMAS CIENTIFICOS Problemas de la ciencia pura : por ejemplo investigar la existencia de los dinosaurios. Problemas de la ciencia aplicada : por ejemplo descubrir la vacuna para curar el SIDA. Problemas de investigación compleja: por ejemplo determinar las causas del Cáncer. Problemas de investigación simple: por ejemplo establecer la influencia de la mala alimentación en el desarrollo de la inteligencia. Problemas descriptivos: por ejemplo, el aumento de la homosexualidad en las ciudades. Problemas explicativos: por ejemplo, porqué siendo el Perú un país potencialmente rico, haya tanta gente pobre.
Establece una vinculación entre un grupo de características o propiedades y la frecuencia de aparición de estas características o propiedades respecto a un fenómeno, objeto de estudio o conjunto de determinad Los individuos. Analiza las características de una población o fenómeno sin entrar a conocer las relaciones entre ellas. La investigación descriptiva, por tanto, lo que hace es definir, clasificar, dividir o resumir. Por ejemplo, mediante medidas de posición o dispersión. PROBLEMAS EXPLICATIVOS Se trata de problemas investigativos que buscan obtener respuestas ante relaciones causales entre hechos. Se orienta a explicar la realidad problemática, para ello postula en una interrogante la posible relación causa – efecto. PROBLEMAS EXPERIMENTALES consiste en la manipulación de las condiciones en las que se produce un fenómeno, para observar sus consecuencias de manera experimental. Parte de su objetivo es contrastar la hipótesis con la realidad.
dinamizan los trabajos prácticos tradicionales y además nos permiten enseñar las técnicas y los procedimientos de laboratorio. Es habitual que las prácticas docentes estén centradas en los contenidos y muy poco enfocadas en las competencias..