Integración Sensorial: Un Enfoque Neurobiológico del Desarrollo, Apuntes de Fisioterapia

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INTEGRACIÓN SENSORIAL

Departamento de Ciencias de la Salud. Universidad de Los Lagos. Kinesiología. Osorno. Septiembre 2018

Introducción

• Modelo desarrollado por

Dr. Jean Ayres en 1960.

• Explica la forma en que un

individuo toma la

información acerca del

medio ambiente en

relación a las condiciones

ambientales (Ayres, 1972 s)

• Plantea que el aumento

de IS favorece las

conductas adaptativas y la

sensación de bienestar.

Componentes teóricos centrales

• La privación ambiental  alteraciones en el desarrollo.
• Las habilidades para procesar una sensación (tipo, cantidad e intensidad)  influyen en la conducta.
• Los sistemas sensoriales trabajan en conjunto Integración de las sensaciones
• El organismo debe ser capaz de responder activamente a los estímulos sensoriales integrados  utilidad en el individuo
• El individuo es capaz de adaptarse en un medio cambiante, a través del crecimiento del sistema neural. Respuesta adaptativa y auto dirección

Componentes teóricos centrales

• la teoría se basa en las relaciones entre los sistemas neurobiológicos y funcionales relacionados entre si de forma dinámica. La integración sensorial como un proceso dinámico
• La maduración es el desarrollo del código genético en conjunto con las interacciones que el individuo tiene con el medio físico y social.
• Medio sensorial adecuado + participación activa del individuo  crecimiento estructural y funcional del SNC. Integración sensorial y su papel en el desarrollo normal

Conceptos claves en IS

Discriminación Capacidad para interpretar las cualidades espaciales y temporales de la sensación. Proporciona al individuo detalles claros, rápidos y preciso, tales como cantidad, tamaño y forma. Capacidad de diferencias entre dos estímulos. Destrezas Las capacidades motoras proveen los fundamentos a los individuos para desarrollar ideas y planes para actuar en su ambiente. Son integradas con la conciencia corporal desde receptores sensoriales que proveen las bases para las destrezas sensorio motoras.

• Habilidad del cerebro para conceptualizar,

organizar y llevar a cabo una secuencia de acciones

no familiares.

• Proceso neurológico en el cual la cognición dirige la

acción motriz.

Praxis

Ideación

• Tener ideas de que hacer.
• Pensamiento creativo, planear interacciones originales. Planeamiento motor
• Combinar los paso/etapas para una actividad.
• Planeamiento de secuencias motoras funcionales. Ejecución
• Ejecución de secuencias de acción.
• Desempeño funcional.

Respuestas adaptativas

Tipos Afectivas Organizativas De orden autonómico Requisitos:

• Ambiente apropiado con diversidad de información sensorial
• Desafíos a lograr por el niño.
• Motivación interna.
• Lograr organizar una respuesta que permita cumplir la meta.
• Nivel de integración sensorial del niño.

• Nivel 1 : Responde al estimulo pasivo.
• Nivel 2 : Espera y mantiene la posición.
• Nivel 3 : Contrae y relaja grupos musculares

alternadamente.

• Nivel 4 : Inicia actividad que requiere movimientos

familiares y sencillos pero no mantiene actividad.

• Nivel 5 : Inicia actividad que requiere movimientos

familiares y simples. (subir y bajar columpio)

• Nivel 6 : Inicia y mantiene una actividad simple de 2 a 3

pasos requiriendo movimientos no familiares y a

menudo complejos.

• Nivel 7 : Inicia y ejecuta una actividad compleja

requiriendo movimientos no familiares y complejos.

Respuestas adaptativas

• Son las principal fuente de información acerca del

mundo externo, del funcionamiento interno del

cuerpo y del movimiento del cuerpo en el espacio.

• Representa la forma en que percibimos el mudo

externo, formamos una imagen corporal y

regulamos nuestros movimientos.

Sistemas sensoriales

• Permite identificar formas y texturas de los objetos,

controlar las fuerzas internas y externas que actúan

sobre el cuerpo en cualquier momento y detectar

situaciones nocivas.

• Receptores táctiles:

Sistema somato sensitivo

Sistema táctil

Terminales de Ruffini Corpúsculos de meissner Corpúsculos de Paccini Disco de Merkel Órgano terminal del pelo Terminaciones nerviosas libres

Sistema somato sensitivo

Sistema Vestibular

• Da información que el SNC requiere para determinar la posición de la cabeza y acerca de la velocidad y dirección de los movimientos a la que esta sometida.
• Junto a la información propioceptiva y visual permite establecer esquemas de la posición y la dinámica de los desplazamientos del organismo.
• Funciones:
• Conocimiento inconsciente de la posición en el espacio y de los movimiento.
• Desarrollo del esquema corporal
• Tono postural  respuestas posturales y equilibrio.
• Clave en los reflejos posturales y movimientos oculares.

Sistema somato sensitivo

Sistema Vestibular

• Los receptores detectan y responden a aceleraciones lineales y angulares.
• Receptores: Utrículo y sáculo 3 canales semicirculares

Estimulo Registro Modulación Discriminación Producto final Visceral Gustativo Olfatorio Táctil Propioceptivo Vestibular Visual Auditivo Estructuras involucradas Receptores SNC Estructuras involucradas : Sist. Límbico Sist. Reticular SN Hiperrespuest a Respuesta normal Hiporrespuest a Estructuras involucradas: Tronco cerebral Cerebelo Tálamo Corteza Respuesta normal Respuesta adaptativa:

• Concentración
• Confianza en si mismo
• Autoestima
• Razonamiento y pensamiento
• Especialización del cerebro Actividade s de la vida diaria Juego Trabajo Tiempo libre

• Disfunción de integración sensorial:
• Problema en la regulación y la organización del grado,

intensidad y características de las respuestas al estimulo

sensorial.

• Interfiere en las habilidades de un individuo para

desempeñarse de manera optima en las actividades de

la vida cotidiana.

• incluye: hiperrespuesta, hiporespuesta y respuestas

fluctuantes.

Trastornos de integración sensorial