Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Introducción al Lenguaje Audiovisual: Evolución, Consumo y Consecuencias de las Imágenes -, Apuntes de Periodismo

Este texto presenta una introducción al lenguaje audiovisual, abordando la evolución y los usos de las imágenes a lo largo de la historia, desde su uso ritual y religioso hasta su popularización a través de la fotografía, el cine y la televisión. Además, se analizan las consecuencias del consumo televisivo y la sobreabundancia de imágenes en la sociedad actual.

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 03/02/2015

sreyess12
sreyess12 🇪🇸

3.6

(72)

60 documentos

1 / 1

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
INTRODUCCION AL LENGUAJE AUDIOVISUAL
1. Introducción
Sociedad del espectáculo
-Gilbert Cohen Séat: 1959, fundó el instituto de filmología de París. Iconosfera.
-Yuri Lotman: semiosfera.
-Abraham Moles: Mediasfera
-Regis Debray: Logosfera, grafosfera y videosfera.
-Enrico Fulchigignoni: 1969, funcionario de la UNESCO. Publicó el libro La civilización de la
imagen.
Sociedad televisiva
Debord: La sociedad del espectáculo
Sociedad de la información
Ciberespacio, internet.
2. Evolución: valores y usos de la imagen
El homosapiens vive sin imágenes casi toda su vida. Las imágenes eran rituales mágicos o
religiosos.
Los egipcios utilizaban las imágenes para salvar al ser por su apariencia. Querían conseguir la
inmortalidad con las imágenes.
2.1 Carácter ectoplasmático
Pintura infamante italiana del siglo X, XIII-XVI. Rompe las estatuas. En estas pinturas las
personas eran castigadas siendo ridiculizadas.
2.2 Función didáctica, memorística y devocional
Empleadas por la Iglesia. Comenzó en la Edad Media. Las clases altas controlaban la
producción de las imágenes.
3. Popularización de las imágenes
-Grabados, litografía
-Cartel
-1826, fotografía
-1895-1896, cómic. Reflejaba los cambios de la sociedad.
-1895, cine, hermanos Lumiere. El cine se empleaba para reproducir fielmente la realidad. Los
personajes pasan de estar quietos a moverse.
-1927, cine sonoro
- Años 50-60, televisión
- Ordenador
4. Consecuencias del consumo televisivo
- Distribución de los muebles del hogar
-Medio de socialización
-Cambio de relaciones personales
-Llena el tiempo de ocio
-Tema de conversación
-Aísla del entorno
-Pérdida del lenguaje y conocimiento
5. Sobreabundancia de imágenes
-Confusión entre lo real y lo irreal
-La carencia de imágenes lleva a la inexistencia
-La abundancia de imágenes lleva a la invisibilidad (como destacar entre tanta imágen)
-Inmediatez, sentido del directo
-Emotividad, no reflexionamos sobre lo que vemos

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Introducción al Lenguaje Audiovisual: Evolución, Consumo y Consecuencias de las Imágenes - y más Apuntes en PDF de Periodismo solo en Docsity!

INTRODUCCION AL LENGUAJE AUDIOVISUAL

1. Introducción Sociedad del espectáculo -Gilbert Cohen Séat: 1959, fundó el instituto de filmología de París. Iconosfera. -Yuri Lotman: semiosfera. -Abraham Moles: Mediasfera -Regis Debray: Logosfera, grafosfera y videosfera. -Enrico Fulchigignoni: 1969, funcionario de la UNESCO. Publicó el libro La civilización de la imagen.

Sociedad televisiva Debord: La sociedad del espectáculo

Sociedad de la información Ciberespacio, internet.

2. Evolución: valores y usos de la imagen El homosapiens vive sin imágenes casi toda su vida. Las imágenes eran rituales mágicos o religiosos. Los egipcios utilizaban las imágenes para salvar al ser por su apariencia. Querían conseguir la inmortalidad con las imágenes.

2.1 Carácter ectoplasmático Pintura infamante italiana del siglo X, XIII-XVI. Rompe las estatuas. En estas pinturas las personas eran castigadas siendo ridiculizadas.

2.2 Función didáctica, memorística y devocional Empleadas por la Iglesia. Comenzó en la Edad Media. Las clases altas controlaban la producción de las imágenes.

3. Popularización de las imágenes -Grabados, litografía -Cartel -1826, fotografía -1895-1896, cómic. Reflejaba los cambios de la sociedad. -1895, cine, hermanos Lumiere. El cine se empleaba para reproducir fielmente la realidad. Los personajes pasan de estar quietos a moverse. -1927, cine sonoro

  • Años 50-60, televisión
  • Ordenador 4. Consecuencias del consumo televisivo
  • Distribución de los muebles del hogar -Medio de socialización -Cambio de relaciones personales -Llena el tiempo de ocio -Tema de conversación -Aísla del entorno -Pérdida del lenguaje y conocimiento 5. Sobreabundancia de imágenes -Confusión entre lo real y lo irreal -La carencia de imágenes lleva a la inexistencia -La abundancia de imágenes lleva a la invisibilidad (como destacar entre tanta imágen) -Inmediatez, sentido del directo -Emotividad, no reflexionamos sobre lo que vemos