1r Psicologia matí 1r semestre curs 2022-23
Metodologia per al Treball Universitari en Psicologia
LA ARGUMENTACIÓN
El concepto de texto argumentativo no da cuenta de un género sino de una trama
textual presente tanto en las formas más simples de argumentación cotidiana como en
producciones más complejas. Estos textos se caracterizan por exponer un punto de vista
y desarrollar un discurso estratégico que lo justifique. Si bien están destinados a
convencer al lector de la validez de los planteos expuestos, lo cual esta vinculado con la
función apelativa del lenguaje, muchas veces podemos reconocer otras funciones, como
la informativa.
En esta misma línea, podemos ver que argumentación y exposición -que pueden ser
entendidos como polos opuestos en la medida en que persiguen diferentes objetivos-
se encuentran estrechamente vinculados en los textos de corte académico, dado que
muchas veces, para argumentar se hace necesario exponer conocimientos y desarrollar
explicaciones.
En la medida en que ambas operaciones se sostienen en el manejo de la información,
comparten muchos rasgos retóricos. En ambas se pueden desplegar, por ejemplo,
definiciones, comparaciones y ejemplificaciones; la diferencia central radica en la
situación comunicativa que da funcionalidad especifica a esos rasgos en cada una de
esas operaciones.
La argumentación no es una demostración en el sentido de las ciencias exactas -como la
matemática y la física- porque no pretende presentar pruebas empíricas. En estas
disciplinas la hipótesis no es considerada verdadera hasta que la investigación
demuestre su validez. En cambio, la argumentación es propia de las ciencias sociales o
humanas (como la Sociología o la Psicología) en las que los argumentos que se presentan
no son irrefutables sino verosímiles.
La argumentación es, entonces, un ejercicio retorico que consiste en desplegar
diferentes medios de persuasión haciendo uso de las posibilidades del lenguaje y
considerando los elementos de la situación comunicativa: enunciador, destinatario,
tema, contexto, etc.
