LA DOCUMENTACIÓN GRUPAL , Apuntes de Trabajo Social

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LA DOCUMENTACIÓN GRUPAL

Fuente: Natalio Kisnerman y Jack R. Gibb Elaboración: Carmen Roncal

La crónica es el instrumento básico documental de un grupo.

Permite percibirlo como un todo, y a cada uno de sus miembros

individualmente, así como el proceso y la dinámica de la

intervención, sobre la base de un diagnóstico. Consta de:

 Encabezamiento

 Relato cronológico

 Interpretación y el Plan de Acción.

2. Relato Cronológico

Equivale al qué, al cuándo y al dónde del grupo. Incluye:

 Lo que acontece en la reunión.

 Quién hace cosas.

 Quién habla.

 Cómo se dan las acciones.

 Comportamientos manifiestos y en qué momento suceden.

 Cómo se dicen cosas, a quién se las dice, cómo reaccionan los otros.

 Dónde se reúne el grupo, quién llega primero, quiénes llegan juntos, cómo se ubican en la reunión (esquema corporal).

 Quién elige temas o actividades, qué tarea hace cada miembro, cómo las hacen, qué dicen mientras las realizan.

 Quiénes están de acuerdo o no, qué hace y dice el monitor, cómo se cumple el programa.

Equivale al diagnóstico de la reunión, al por qué de los comportamientos y de las situaciones grupales. Toma al grupo como un todo incluyendo al coordinador.

Requiere amplia capacidad de éste para captar situaciones, cosas y hechos que se producen en el grupo y asociarlos a situaciones similares anteriores.

El coordinador, durante la reunión no interpreta, salvo en los grupos terapéuticos, sino que señala los contenidos emocionales de cada situación, las resistencias que se oponen al avance del proceso, los elementos subyacentes que se manifiestan simbólicamente y cualquier hecho o situación que sea significativo al proceso. Señalar no implica decir por qué. Comprende la interpretación los siguientes elementos:

3. Interpretación y el Plan de Acción

3. Análisis de los miembros : existe aceptación o rechazo; grado de participación; roles que desempeñan; quienes necesitan de ayuda; cómo reaccionan ante la crítica; qué actividades asumen; frente al resto del grupo qué actitudes tienen; cuáles son sus motivaciones; cómo reaccionan frente a las ausencias o llegadas tardes de los otros.

4. Análisis del coordinador : cómo guía del proceso grupal; cómo se siente con respecto a los miembros y a situaciones; por qué hace determinadas sugerencias; dio al grupo posibilidades de tomar decisiones; ayudó a elaborar situaciones y conflictos; es objetivo; tiene empatía; capta todo lo que pasa en el grupo o deja pasar situaciones; se conecta con el contexto en el que actúa el grupo. 3. Interpretación y el Plan de Acción

Incluye la actividad que se hará en la próxima reunión, cómo,

dónde y para qué.

Qué parte del programa será desarrollada, que medios utilizará,

cómo logrará la participación de todos; en tanto ayuda a los

miembros, cómo atenderá problemas grupales e individuales.

¿Derivará algún miembro a un especialista? ¿Por qué? ¿A quién?

Cómo preparó al miembro y al especialista. Realizará visitas a las

familias de los miembros, ¿Para qué? ¿Proyecta alguna actividad

comunitaria? ¿Qué motivación hará? ¿Qué recursos utilizará?

El plan de acción