¡Descarga MATEMATICA BASICAS.UCSUR y más Diapositivas en PDF de Matemáticas solo en Docsity!
CURSO: MATEMÁTICA / MA- 400
SÍLABO 2023 - 1
1. DATOS GENERALES
DEPARTAMENTO Ingeniería y TI + Cursos Básicos
CARRERAS Arquitectura y Urbanismo Ambiental Artes Escénicas Biología Marina Comunicación y Publicidad Derecho Enfermería Estomatología Medicina Humana Medicina Veterinaria y Zootecnia Nutrición y Dietética Obstetricia Psicología Turismo Sostenible y Hotelería PLAN DE ESTUDIO 2015 – 2019 – 2020 CICLO I - II CONDICIÓN Obligatorio CRÉDITOS 3 HORAS TOTALES 16 horas teóricas, 64 horas prácticas RESPONSABLE DEL CURSO Torres Ugaz, Jorge Luis DOCENTES Alejo Romero, Richard Jhonny Aliaga Ricaza De Lucas, Carmen Luisa Andrade Bambaren, Rodolfo German Armes Amaro, Aldo Luis Auqui Ramos, Elizabeth Katerin Auqui Ramos, Renan Edison Beltozar Clemente, Saul Cavero Chuquiviguel, Jorge Edinson Cerin Soto, Leo Moisés Chuquimia Sánchez, Isaías Ramon Cruzado Acuña, Segundo Cupen Martínez, José Gualberto Fernández Apolinario, Ulices Garcés Rosendo, Eduardo Jesús Gastelu Barrantes, Julio Cesar Gómez Baldera, Aracely Gonzales Davalos, Jorge Alejandro Inga Alata, Marco Antonio Jiménez Palomino, Angelo Lara Torres, Isabel Mercedes Muñoz Márquez, Gabriel Armando Narciso Livia, Guillermo Luis Palacios Loayza, Eduardo Anibal Paredes Rojas, Edu Perdomo Hernández, Adelso Pérez Armijo, Jhony Edward Pérez Ortiz, Joaquín Omar Quijano Hiyo, Folger Jorge Quiñónez Cochachi, Juan Marcelo
Ramos Conde, Heberson Issac Rayme Fernández, Cesar Hugo Reyes Pérez, William Wilfredo Rojas Gutiérrez, Telly Nestor Rojas Huacanca, Jaime Rolando Salinas Encinas, Aldo Arquimedes Sánchez Ruiz, David Santiani Acosta, Edgar Mark Serna Diaz, Raquel Ines Silva Malpartida, Yolvi Javier Sucari Sucari, Ruben Elvis Taipe Huamani, Emerson Lech Tamariz Bernal, Ronald Rolando Toledo Julian, Moisés Samuel Torres Ugaz, Jorge Luis Valencia Grijalva, Julia Agueda Vela Trujillo, Ricardo Viza Fernández, Juan Rodolfo REQUISITOS Ninguno
2. COMPETENCIAS ASOCIADAS AL CURSO
COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA
General Solución de problemas SP1: Identifica un problema, especificando las variables que lo constituyen.
3. SUMILLA
El curso de Matemática es de naturaleza teórica-práctica.Tiene como propósito orientar a que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas para identificar, resolver y valorar situaciones problemáticas contextualizadas en su carrera o encuadradas en lo cotidiano. Comprende los siguientes temas: Tópicos básicos de Matemática; Ecuaciones e Inecuaciones; Matrices y Funciones.
4. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante resuelve situaciones problemáticas que comprende el cálculo numérico, manejo algebraico, visualización espacial y análisis de datos, relacionándolas con su entorno o carrera profesional e interpretando sus resultados con juicio crítico.
5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
MÓDULO DE
APRENDIZAJE
TÓPICOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Al finalizar el módulo, el estudiante resuelve situaciones problemáticas de contexto real usando proporcionalidad numérica y expresiones algebraicas, siguiendo procedimientos lógicos. SEMANAS Semana 1 - Semana 4 CONTENIDOS INVOLUCRADOS Porcentajes Regla de tres Leyes de exponentes Productos Notables Factorización
7. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CÓD DETALLE SEMANA PESO
Evaluación Diagnóstica ED Evaluación escrita 2 0 % Evaluación continua 1 EC1 Evaluación escrita 5 18 % Evaluación Parcial EP Evaluación escrita 8 20 % Evaluación continua 2 EC 2 Evaluación escrita 12 18 % Evaluación continua 3 EC Evaluación escrita: 13% Actividades virtuales y/o transversales: 4%
- Cuestionarios Evaluación permanente: 2 %
- Participación: 1%
- Responsabilidad: 1%
Evaluación Final EF Evaluación escrita 16 25 % Donde la fórmula es: PF = ED (0.00) + EC1 (0. 18 ) + EP (0.20) + EC2 (0. 18 ) + EC3 (0. 19 ) + EF (0. 25 )
• Las evaluaciones se pueden aplicar a través de las plataformas virtuales (Zoom / Aula Virtual) y/o
de forma presencial.
8. ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE
APRENDIZAJE
SEMANA SESIÓN TEMAS
ACTIVIDADES PRINCIPALES
ACTIVIDADES EN
INTERACCIÓN CON EL
DOCENTE
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO
Porcentajes Regla de tres
- Presentación del curso y del sílabo
- Explicación del tema: Porcentajes y Regla de tres
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Revisión de documentos Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Visualización de clase filmada del docente Resolución de cuestionario 1 2 2 Evaluación Leyes de exponentes
- Explicación del tema: Leyes de exponentes
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Evaluación Diagnóstica Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Visualización de PPT con ejercicios desarrollados. Resolución de cuestionario 2 3 3 Productos notables
- Explicación del tema: productos notables
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Visualización de clase filmada del docente Resolución de cuestionario 3 4 4 Factorización
- Explicación del tema: Factorización
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Resolución de cuestionario 4
Determinantes Inversa de una matriz
- Explicación del tema: Determinantes e Inversa de una matriz
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Visualización de PPT con ejercicios desarrollados Resolución de cuestionario 9 11 11 Sistemas de ecuaciones lineales
- Explicación del tema: sistemas de ecuaciones lineales
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Visualización de PPT con ejercicios desarrollados Resolución de cuestionario 10 4
Evaluación Relaciones Funciones
- Aplicación de la Evaluación Continua 2
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso Revisión del material educativo presentado en la plataforma Canvas. Flipped classroom del tema Relaciones y Funciones Resolución de cuestionario 11 13 13 Funciones especiales (lineal y cuadrática)
- Explicación del tema: funciones especiales (lineal y cuadrática)
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Visualización de clase filmada del docente Resolución de cuestionario 12 14 14 Funciones especiales (exponencial y logarítmica)
- Explicación del tema: funciones especiales (exponencial y logarítmica)
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso
- Desarrollo de ejercicios y situaciones problemáticas aplicativas de manera individual y/o grupal Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Resolución de cuestionario 13
Evaluación Modelamiento de funciones
- Aplicación de la Evaluación Continua 3
- Resolución de ejercicios y situaciones problemáticas contextualizadas propuestas en la guía del curso Revisión de material educativo presentado en la plataforma Canvas Flipped classroom del tema Situaciones problemáticas de funciones. Trabajo grupal de aplicaciones de funciones Práctica dirigida previa a la evaluación final Resolución de cuestionario 14 16 16 Evaluación Evaluación Final
9. PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS
• Plataforma aula virtual: Plataforma de gestión de aprendizaje usada en la Universidad Científica del
Sur para la publicación de materiales y actividades de aprendizaje online.
• Herramientas digitales:
OneDrive
Genially
Padlet
Vimeo
Kahoot
Quizizz
Freepik
Otras herramientas: Geogebra
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
OBLIGATORIAS:
Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4.a^ ed.). Colombia: Universidad del Norte. https://elibro.net/es/lc/ucsur/titulos/ Ramírez, A. y Rojas, L. (2016). Matemáticas básicas: con aplicaciones a la ingeniería. Ecoe Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/ucsur/114355?page= Ramón Llorens, C. y Lozano Gutiérrez, C. (2017). Financial Mathematics: Fundamental concepts. Crai UPCT ediciones. https://elibro.net/en/ereader/ucsur/ Santana Sergio, F. (2015). Matemáticas básicas. Spain: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria https://elibro.net/es/lc/ucsur/titulos/ Pair, J., & Dinh, K. (2022). Happiness in Mathematics Education: The Experiences of Preservice Elementary Teachers. Journal of Humanistic Mathematics, Volume 12 Issue 1 (January 2022), pages 98- 117. https://doi.org/10.5642/jhummath.202201.
