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Orientación Universidad
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método científico, Apuntes de Estadística

Asignatura: Estadística y Metodología de la Investigación, Profesor: El Bahi Takkouche, Carrera: Enfermería, Universidad: USC

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 14/01/2014

bhleti
bhleti 🇪🇸

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TEMA 1

FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

MÉTODO CIENTÍFICO

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

  • FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

FUENTES DEL CONOCIMIENTO HUMANO

Existen múl0ples fuentes. A veces no se conoce la fuente y otras veces el límite entre fuentes es difuso (ej: lavarse las manos reduce las diseminación de bacterias). -­‐ Tradición: “ Porque se ha realizado así desde siempre.” Verdades absolutas. No hay crí0ca ni esfuerzo. Esto puede interferir de manera conflic0va con otros 0pos de conocimientos. -­‐ Autoridad: En campos en los que no tenemos experiencia, nos fiamos de la opinión de los expertos en dichos campos. -­‐ Experiencia: Generalizar a par0r de fenómenos regulares y realizar predicciones sobre la base de las observaciones. Es una caracterís0ca del conocimiento humano, pero presenta limitaciones:

  • La experiencia individual es corta y restringida.
  • Hay subje0vidad del observador al percibir los fenómenos.
  • CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
    • Es el método más refinado del conocimiento humano.
    • No es infalible.
    • Serie de procedimientos ordenados que se usan para obtener información lo más fiable posible. InvesNgar: Aplicación del método cienZfico al estudio de problemas concretos, generalmente de causa-­‐efecto. InvesNgación cienKfica : Según Kerlinger, es el proceso sistemá0co, controlado, empírico y crí0co de proposiciones hipoté0cas sobre las relaciones que se presume, existen en los fenómenos naturales.

Premisas necesarias para aplicar el método cienKfico:

  1. En la naturaleza existe un cierto orden, más o menos regular, coherente.
  2. Los fenómenos naturales 0enen causas que les preceden. No son fruto del azar ni ocurren por accidente. - MÉTODO CIENTÍFICO ACTUAL Es un proceso cíclico y con0nuo, que se puede descomponer en varias fases con fines didác0cos, pero que en realidad se superponen y algunas se realizan durante todo el proceso.

Puesta a prueba de la hipótesis (fase empírica). -­‐ Fase de diseño: Tipo de estudio, muestra, variables… -­‐ Ejecución del diseño. -­‐ Fase de análisis: Se aplican técnicas cuan0ta0vas para valorar la verosimilitud de las hipótesis formuladas, contrastándolas con los datos reales obtenidos en el estudio. Tratamiento de los resultados (fase interpretaNva). -­‐ Discusión de los resultados: Se interpretan los mismos y se valora su validez. -­‐ Conclusiones obtenidas. -­‐ Publicación de los resultados: El obje0vo de toda inves0gación es contribuir al avance de la ciencia y ello se consigue con la publicación del estudio.

  • REQUISITOS DE UNA INVESTIGACIÓN FACTIBLE. -­‐ Número de individuos abordable. -­‐ Experiencia del equipo inves0gador en el tema. -­‐ Abordable en 0empo y dinero. NOVEDOSA. -­‐ Confirma o refuta hallazgos previos. -­‐ Amplia hallazgos previos. -­‐ Proporciona nuevos resultados. ÉTICA. RELEVANTE. -­‐ Para el conocimiento cienZfico. -­‐ Para la polí0ca clínica y sanitaria. -­‐ Para líneas de inves0gación futuras.

LAS HIPÓTESIS.

Se deducen de las teorías y se ponen a prueba las consecuencias que de ella se derivan en el mundo real mediante la inves0gación. Son por tanto la conexión entre las teorías y el mundo real. Las hipótesis indican la relación entre una o varias variables independientes (exposiciones) y una variable dependiente (efecto) y traducen el problema planteado en la predicción de posibles resultados.

TIPOS DE HIPÓTESIS

* Hipótesis DeclaraNva o Conceptual:

Relaciona únicamente la variable dependiente y la

independiente. Es la primera aproximación, que se

ha de concre0zar con la hipótesis opera0va.

* Hipótesis OperaNva:

Es la expresión de la hipótesis conceptual en

términos opera0vos, definiendo claramente los

valores de la exposición, el efecto, la población e

incluso el incremento o descenso del riesgo.