Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Modelo Biopsicosocial, Apuntes de Psicología de los Grupos

Asignatura: psicologia de los grupos, Profesor: Montse Aiger, Carrera: Psicologia, Universidad: UB

Tipo: Apuntes

2012/2013

Subido el 02/10/2013

heringel
heringel 🇪🇸

3.8

(28)

3 documentos

1 / 5

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Marzo 5 y 7– Aiger, M. – Modelo Biopsicosocial de los Grupos
Grupo Sistémico lente de visión que es ver la relación inter-sistémica entre el
organismo, la célula, la persona, los grupos, todo está relacionada
Hay que tener en cuenta las peculiaridades de cada persona, y cuando se
integran da una forma única
Es tan importante como se sincroniza todo
Es una unidad dinámica, y sincrónica
Sinergia un grupo es un grupo en tanto que interaccionan; un grupo se genera desde la
persona
Neurociencia lo ve como una construcción, “el wifi emocional”, cuando estamos
en grupo entendemos porque hay un wifi emocional
Hay una parte de percibir al otro
Captar la energía del otro, valorarlo, interpretarlo, y mandar respuesta al otro
En el grupo en el mismo tiempo en espacio, nos sentimos y nos percibimos
La Sincronisidad es importante lo que yo hago en relación con los demás en el mismo
tiempo y espacio
Modelo de Orientación Social: Wukmir: intenta explicar como los seres vivos se
orientan en la vida a través de la emoción en el proceso de sobrevivir
Los seres vivos valoran y luego actúan
Modelo Biopsicosocial: El afecto guía a los grupos:
Diferencia entre afecto y emoción:
La emoción es algo intra-personal, es positiva/negativa, las personas que
pierdan capacidades normalmente no pierdan la capacidad de reaccionar ante
una situación; es muy subjetiva
El afecto es el trabajo no reenumerado en beneficio del otro que a mi me cuesta
un esfuerzo; me desgasta; lo necesita el otro y a mi me exige un esfuerzo; llegar
a casa tarde y hacer la cena para los niños cuando en principio se pudiera darles
un yogurt, pero el afecto es en hacerles la cena
En la edad adulta tenemos que empezar a dar afecto en vez de recibir, en la
medida que yo voy dando, se van agotando, pero la emoción no agota
Tengo que buscar relaciones que me dota de aquello que voy dando
Cuando las personas empiezan a tener una balancea afectiva negativa (han dad
mucho en su vida pero no les han dado) empiezan a sentirse mal, se quedan sin
su energía vital
Es importante una buena distribución del afecto en el grupo para que sea
funcional
En el grupo muchas veces quien da más afecto es el líder
A veces el afecto y las emociones que causa no son equivalentes; el otro no sabe
que estás haciendo algo para ello que lo necesita, pero es tu rol de hacerlo
Una madre puede dar más afecto a su hijo que la tía (la tía la malcría un poco),
y el niño puede tener más emociones positivas para la tía
Teoría Oréctiva Vital: 4 elementos: Wukmir:
Orexis básica:
La gente se orienta en procesos de valoración en consecuencia acción
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Modelo Biopsicosocial y más Apuntes en PDF de Psicología de los Grupos solo en Docsity!

Marzo 5 y 7– Aiger, M. – Modelo Biopsicosocial de los Grupos

Grupo Sistémico lente de visión que es ver la relación inter-sistémica entre el organismo, la célula, la persona, los grupos, todo está relacionada

  • Hay que tener en cuenta las peculiaridades de cada persona, y cuando se integran da una forma única
  • Es tan importante como se sincroniza todo
  • (^) Es una unidad dinámica, y sincrónica

Sinergia un grupo es un grupo en tanto que interaccionan; un grupo se genera desde la persona

  • Neurociencia lo ve como una construcción, “el wifi emocional”, cuando estamos en grupo entendemos porque hay un wifi emocional
  • Hay una parte de percibir al otro
  • Captar la energía del otro, valorarlo, interpretarlo, y mandar respuesta al otro
  • En el grupo en el mismo tiempo en espacio, nos sentimos y nos percibimos

La Sincronisidad es importante lo que yo hago en relación con los demás en el mismo tiempo y espacio

Modelo de Orientación Social: Wukmir: intenta explicar como los seres vivos se orientan en la vida a través de la emoción en el proceso de sobrevivir

  • Los seres vivos valoran y luego actúan

Modelo Biopsicosocial: El afecto guía a los grupos:

  • Diferencia entre afecto y emoción:
  • La emoción es algo intra-personal, es positiva/negativa, las personas que pierdan capacidades normalmente no pierdan la capacidad de reaccionar ante una situación; es muy subjetiva
  • El afecto es el trabajo no reenumerado en beneficio del otro que a mi me cuesta un esfuerzo; me desgasta; lo necesita el otro y a mi me exige un esfuerzo; llegar a casa tarde y hacer la cena para los niños cuando en principio se pudiera darles un yogurt, pero el afecto es en hacerles la cena
  • En la edad adulta tenemos que empezar a dar afecto en vez de recibir, en la medida que yo voy dando, se van agotando, pero la emoción no agota
  • Tengo que buscar relaciones que me dota de aquello que voy dando
  • Cuando las personas empiezan a tener una balancea afectiva negativa (han dad mucho en su vida pero no les han dado) empiezan a sentirse mal, se quedan sin su energía vital
  • Es importante una buena distribución del afecto en el grupo para que sea funcional
  • En el grupo muchas veces quien da más afecto es el líder
  • A veces el afecto y las emociones que causa no son equivalentes; el otro no sabe que estás haciendo algo para ello que lo necesita, pero es tu rol de hacerlo
  • Una madre puede dar más afecto a su hijo que la tía (la tía la malcría un poco), y el niño puede tener más emociones positivas para la tía

Teoría Oréctiva Vital: 4 elementos: Wukmir:

Orexis básica:

  • La gente se orienta en procesos de valoración en consecuencia acción
  • Cuando una persona le llega un estímulo, el orexis básica son todos los elementos básicas (nuestra herencia genética) que nos dan identidad por ser un humano, un insecto
  • Cuando como un ser vivo me llega estímulo, debido al orexis básica lo puedo interpretar
  • Nuestra información genética nos da información para los procesos valorativos podamos funcionar
  • Todo el ser vivo humano tiene necesidades básicas de alimentarse, reproducirse, (biológicas, sociales) y dependiendo de mi programación genética lo hago de una determinada manera
  • Herencia filogenética, instintivas, necesidades básicas (E-I-Hf)

Orexis fásica:

  • Estructura C-e-V-a-t
  • Cuando entra un estímulo en mi sistema, según mi orexis básica:

C = que? Estímulo e=emoción (este estímulo que yo conozco es bueno para mi?) V=proceso valorativo, dependiendo de lo que es y si es bueno para mi, me da indicaciones para luego pasar a la acción a=acción t= tonus, la respuesta emocional que queda después de la acción

  • Dependiendo de que ser vivo es, el sistema nos permite hacer un proceso de valoración y acción específico
  • Los procesos valorativos, cuando la persona después de valorar emocionalmente/cognitivamente la acción les queda un sintonía positiva, es quedarse sintónico , y el opuesto es la emoción distónico
  • Este proceso de quedarse distónico puede volver a ser patológico (depende de la intensidad, duración y frecuencia)

La formación de la más Forma ( FF):

  • Hay procesos automatizados que son de milisegundos, porque siempre estamos valorando cosas
  • Un ser vivo tiende a buscar su mejor forma posible cuando llega a su maduración social porque ha ido ajustando en su vida los procesos valorativos
  • Se aprende la intuición sistema valorativa que se sabe integrar, es una brújela para saber en cada momento que debe hacer
  • Ser cada vez más sintónico
  • Cuando la persona valoración tras valoración cada vez va madurando y es un mejor sistema, es el mejor estado en que uno puede llegar

Orientación Vital (OV):

  • Hay personas que se quedan siempre con un tonus (+) o (-)

Distonías Cuando nosotros valoración tras valoración sentimos que las cosas no nos van bien

  • Más habituales en nosotros son:
    • La soledad
    • La insatisfacción
    • La inseguridad
    • La inferioridad
  • La columna vertebral del grupo para ver si funciona o no es la **comunicación**** como se comunica el grupo
  • Cuando los grupos es funcional, pero cuando empieza a tener problemas, tenemos que empezar a generar homeostasis para que recupere el funcionamiento, a través de la cooperación, conflicto y feedback
  • Cooperación es el proceso básico, si no, no habría grupo
  • El feedback da información del estado en que estamos, todo el grupo tiene responsabilidad de decir aquello que funciona o que no para poder arreglarlo
  • En grupos sin confianza no se dice las cosas
  • Cuando hay confianza, se puede entrar en conflicto, que es bueno aparecer cuando el grupo está cohesionado
  • Las bases para que el grupo llegue a sobrevivir es gestionar bien la cooperación y el conflicto cuando surge, porque un grupo nunca va a ser siempre funcional, tiene que entrar esta homeostasis constantemente

Comunicación Social:

  • La comunicación es más que el lenguaje es más
  • El lenguaje verbal realmente entre las personas para conocernos y para constituir el grupo no es lo que funciona más
  • Estamos preparados como seres sociales a partir de una comunicación amplia, percibir el otro sin hablar
  • 93% de la comunicación es no-verbal
  • La percepción que tenemos del otro es programada biológicamente, nos hacemos una configuración
  • Sincronicidad biológica: amigos van adoptando posiciones del otro, a medida que se van conociendo
  • En el proceso de socialización, al pasar mucho tiempo con el otro nos parecemos más, acabamos siendo muy similares
  • Aprendemos a ser de una determinada manera por todas nuestras conexiones
  • Nuestro cerebro está preparado para sincronizarnos tanto en lo explícito como en lo implícito

Teoría Oréctiva Grupal (TOG):

    1. En la orexis básica grupal
  • (^) 2. Orexis fásica grupal
  • 3. Intropatía – cambia de la teoría vital
    1. Más forma grupal (FF)

1.) Orexis Básica Grupal

  • Orexis básica tiene necesidades grupales de todos tipos, como lo consigo, que identidad tiene el grupo E (^) g
  • (^) Aquí tenemos Ho ( herencia ontogenética ) esa información que va acumulando el ser vivo en este proceso de socialización que incorpora también el biológico; se transmite a través de la cultura, aquello conjunto de símbolos
  • pF

2.) Orexis Fásica Grupal

  • Una manera de ver el mundo dentro de mi grupo
  • Vamos valorando y actuando, vamos teniendo una manera similar de saber, de saber hacer, pensar y ser
  • Nos vamos educando en unas maneras de ser
  • Tendemos a que las cosas buenas se van manteniendo, y las malas o quitando o reparando

(El Afecto – Orexis básica grupal (no hace falta saberlo)

3.) Intropatía:

Patior: esfuerzo-tensión en la célula-organismo-persona (afecto)

  • En lo grupos, se pasa al compatior

Compatior : la energía que nos induce a sustituirnos imaginativamente en la situación de otras personas y comportarnos hacia ellas como si su situación fuera la nuestra

Intropatía: a parte de ponerme en la piel del otro, tengo que tener la capacidad de sentir lo que está sintiendo el otro en vez de solo valorarlo, proceso de empatía

  • Una energía valorativa, “yo sé por donde tiene que ir para que no le pase lo que me ha pasado a mi”
  • Tengo la capacidad de conectar a lo que tu estás sintiendo (gracias a las neuronas espejos)
  • Sirve para asumir el patior, motivado por una determinada emoción
  • Cuando un grupo habitualmente se siente distónico y no revalora, se tiende a la desorientación global
  • Cada grupo tiene una postura y una distonia propia, tiene una personalidad